Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget y Dienes en la educación infantil

Resumen

El texto expone las etapas del desarrollo cognitivo infantil según Jean Piaget, desde la etapa sensoriomotora hasta la preoperatoria, con sus características y limitaciones. También describe la secuencia de etapas propuesta por Zoltán Dienes para construir conceptos matemáticos mediante el juego y la manipulación. Es un material útil para comprender cómo aprenden los niños y cómo planificar la enseñanza de las matemáticas.

Puntos clave

La etapa sensoriomotora (0 a 2 años) se caracteriza por una inteligencia práctica basada en esquemas de acción y una organización espacial egocéntrica.
La etapa preoperatoria comienza hacia los 2 años con la aparición de la función simbólica, que permite actuar mentalmente y usar representaciones.
En la etapa preoperatoria aparecen el egocentrismo espacial, la centración, la irreversibilidad y el razonamiento transductivo.
Estas limitaciones del pensamiento preoperatorio van remitiendo gradualmente a partir de los 4 años, dando paso al pensamiento operatorio.
Dienes propone una secuencia de etapas basada en el juego y la manipulación: juego libre, juego con reglas, juegos isomorfos, representaciones y uso de símbolos formales.

Ponte a prueba

Los Estadios del Desarrollo Cognitivo según Jean Piaget

Piaget diferencia dos etapas fundamentales en el desarrollo inicial del pensamiento infantil: la sensoriomotora y la preoperatoria.

1. Etapa Sensoriomotora (0 a 2 años)

Durante los primeros dos años de vida, se desarrolla una inteligencia práctica caracterizada por:

Adquisición de esquemas de acción: El niño aprende a resolver problemas prácticos mediante la experimentación, manipulando y explorando su cuerpo y los objetos que tiene a su alcance.
Causalidad vinculada a sus propias acciones y percepciones: Durante los primeros meses de vida del niño, los fenómenos radican en su acción. En torno al año, el niño empieza a buscar la causa fuera de sí mismo y comienza a hacer un uso intencional de los esquemas de acción, utilizando uno como medio y otro como fin.
Organización espacial egocéntrica: El niño organiza el mundo tomándose como referencia a sí mismo. Durante el segundo año, será capaz de representarse mentalmente recorridos o desplazamientos conocidos en casa y en su entorno.

2. Etapa Preoperatoria (A partir de los 2 años)

Esta etapa se inicia con la aparición de la función simbólica, que le permite al niño actuar mentalmente y utilizar representaciones.

Características del Pensamiento Infantil en la Etapa Preoperatoria

El pensamiento preoperatorio presenta una serie de limitaciones cognitivas:

Egocentrismo espacial: Dificultad para situarse mentalmente en el lugar de otra persona o perspectiva.
Centración: Incapacidad de manejar dos variables cuantitativas simultáneamente (por ejemplo, altura y anchura).
Irreversibilidad: Incapacidad de recapitular mentalmente un proceso en sentido inverso.
Razonamiento transductivo: Dificultad para construir nociones abstractas, tendiendo a vincular eventos particulares sin una lógica general.

Estas limitaciones irán remitiendo gradualmente a partir de los 4 años, dando paso al pensamiento operatorio.

Etapas en la Construcción de Conceptos Matemáticos según Zoltán Dienes

Dienes propuso una secuencia de etapas basadas en el juego y la manipulación para facilitar la comprensión de las estructuras matemáticas:

Exploración mediante el juego libre: El niño explora y manipula libremente los objetos, comenzando a descubrir sus cualidades y propiedades.
Establecimiento de relaciones mediante el juego con reglas: Se establecen restricciones en el juego que permiten descubrir relaciones entre objetos y grupos de objetos.
Juegos isomorfos: Son juegos de búsqueda de semejanzas en alguna cualidad entre objetos diferentes, ayudando a abstraer la estructura matemática subyacente.
Uso de representaciones: Es necesario verbalizar y realizar representaciones (gráficas, pictóricas) de la actividad realizada.
Descripción y uso de símbolos: Esta etapa llevará a la necesidad de usar un sistema de símbolos formales para representar los conceptos descubiertos y comprendidos.

Preguntas frecuentes

¿Cuáles son las dos primeras etapas del desarrollo cognitivo según Piaget?

Piaget diferencia la etapa sensoriomotora, de 0 a 2 años, y la etapa preoperatoria, que comienza a partir de los 2 años. La primera se basa en la acción práctica y la segunda en la función simbólica.

¿Qué es la centración en el pensamiento preoperatorio?

Es la incapacidad del niño para manejar dos variables cuantitativas al mismo tiempo, como la altura y la anchura de un objeto. Esta limitación irá remitiendo con el tiempo.

¿Cuál es la primera etapa de la secuencia de Dienes?

La primera etapa es la exploración mediante el juego libre, en la que el niño manipula los objetos y empieza a descubrir sus cualidades y propiedades.