Fundamentos de Gramática y Lingüística Española: Morfosintaxis y Tipología

Tipología y clases de palabras

1. Lenguaje humano: Se organiza en tres niveles: conocimiento y contenido.

2. Nivel histórico: Se divide en sistema, norma y habla, conformando la denominada lengua funcional.

3. El significado:

• Palabra: Puede ser léxico, categorial o instrumental.
• Oración: Se divide en estructural (combinación de palabras) y óntico (marca la actitud del enunciado).

4. Coseriu divide las unidades en: lexemáticas, categoramáticas y morfemáticas.

5. La unión de un significado léxico más un molde gramatical genera la homonimia categorial y léxica.

6. El estructuralismo se basa en cuatro principios fundamentales:

• La funcionalidad: Relación con el significante.
• Oposición: Diferenciación de unidades.
• La sistematicidad: La lengua es un sistema ordenado.
• Neutralización: La diferencia entre dos opciones desaparece en ciertos contextos.

El sustantivo

1. La lingüística compara cómo las palabras capturan la realidad (visión). Coseriu divide las categorías en primarias y secundarias.

2. Nivel universal: Referencia y categoría primaria. Es el núcleo del Sintagma Nominal (SN), imponiendo concordancia de número y género. En la oración es fundamental y cumple funciones sintácticas como: objeto, atributo, complemento predicativo y Complemento Directo (CD).

3. Nivel histórico: Se compone de lexema y formantes constitutivos (género y número) y facultativos (prefijos y sufijos). Según la raíz, se clasifican en primarios y derivados (creados al modificar una base).

4. La lingüística actual prefiere clasificar los nombres en: contables/no contables, numerales/pluralia tantum e individuales/colectivos.

5. Género: Categoría morfológica (masculino/femenino) mediante morfemas unidos a la raíz.

• En seres animados responde al sexo.
• En objetos inanimados el género es arbitrario y convencional.
• Cuando una palabra presenta la misma forma, el artículo actúa como marcador: distingue el sexo en seres y el significado en objetos.

6. Morfología del género: Palabras terminadas en -o, -a, -e y consonante. En sustantivos compuestos:

• Sustantivo + Sustantivo: El primero impone el género.
• Verbo + Sustantivo: Generalmente masculino.

7. Número: Categoría morfológica que cuantifica la realidad basándose en la relación binaria entre singular y plural.

8. El plural se forma mediante variantes que se distribuyen según la terminación. En nombres compuestos: si los elementos están coordinados, varían ambos; si el segundo modifica, solo cambia el primero; si es Verbo + Sustantivo, permanece invariable.

9. El artículo es un morfema independiente con formas masculina, femenina o neutra (lo, que es invariable). Ayuda a determinar el género y número en palabras homónimas.

10. Tiene la capacidad de sustantivar, transformando un adverbio o un verbo en sustantivo.

11. El artículo conecta palabras abstractas con el mundo real. Coseriu señala cuatro operaciones fundamentales: actualización, discriminación, delimitación e identificación.

El adjetivo

1. A nivel universal, es una categoría semántico-funcional orientada hacia la designación.

2. Dentro del SN, actúa como presentador anterior o adscripción de propiedades.

3. Nivel histórico: Se compone de formantes constitutivos de número y género adoptados del sustantivo, ya que los adjetivos son annuméricos y agenéricos por sí mismos. Los morfemas de género pueden tener dos formas o ser invariables.

4. Los contenidos semántico-funcionales se dividen en:

• Calificativos: Palabras léxicas que describen directamente al sustantivo.
• Determinativos: Palabras categoriales que ayudan a identificar al sustantivo según el contexto.

5. En la oración, los calificativos tienen dos funciones: atributiva y predicativa.

6. Por su significado, el calificativo indica rasgos como tamaño o forma física.

7. En el discurso, existen adjetivos que describen características temporales.

8. Se distinguen adjetivos intersectivos (definen al objeto) y no intersectivos (dependen de una escala de evaluación).

9. La posición influye: el adjetivo antepuesto funciona como epíteto, mientras que el pospuesto funciona como especificación que clasifica y define al sustantivo.

10. Gradación: Muestra la intensidad de una cualidad. Se divide en:

• Cuantificación interna: Sufijos afectivos unidos a la raíz.
• Cuantificación externa: Uso de palabras externas (adverbios).

11. La intensificación relativa usa adverbios de cantidad para describir el grado máximo o mínimo comparando con un grupo. La intensidad superlativa absoluta expresa el nivel más alto posible.

El pronombre

1. A nivel lingüístico, el pronombre representa el cómo de la designación.

2. Su función es deíctica, ya que señala al elemento sustituido en el discurso y su significado varía según el contexto.

3. Los deícticos personales identifican a los participantes: 1.ª persona (emisor), 2.ª persona (destinatario) y 3.ª persona (objeto del que se habla). La 1.ª y 2.ª no suelen necesitar marcas de género; la 3.ª cambia de género para mayor claridad.

4. Las formas de plural varían si incluyen o excluyen al emisor.

5. Las formas átonas son idénticas en 1.ª y 2.ª persona para CD y CI, diferenciándose en la 3.ª persona. En orden oblicuo, el CD se coloca primero.

6. La confusión de estas funciones produce fenómenos como el leísmo, laísmo y loísmo.

7. Las formas reflexivas se refieren directamente al sujeto de la oración.

8. Estructuralmente, el reflexivo puede ser paradigmático (función reflexiva pura) o no paradigmático (usado en estructuras pasivas e impersonales).

9. Localizadores: Ubican elementos en espacio y tiempo. El espacio se organiza en tres zonas. Si el objeto está ausente, funciona de manera anafórica (referencia a lo mencionado) o catafórica (referencia a lo que se mencionará). La localización temporal conecta el presente con el hablante.

10. Posesivos: Antepuestos (formas cortas, funcionan como presentadores y actualizan al sustantivo sin artículo) y pospuestos (actúan como adjetivos, requieren otros actualizadores y admiten gradación).

11. Indefinidos: Forman parte de los seleccionadores o cuantificadores, organizados según la diferencia persona/no persona.

12. Relativos: Aparecen tras su antecedente e introducen una oración subordinada.

13. El relativo posesivo (cuyo) concuerda con el sustantivo posterior; las formas cuantitativas se colocan siempre antes.

14. Interrogativos y exclamativos: Herramientas para una selección definida. Son formas tónicas y autónomas.

El verbo

1. A nivel universal, el verbo es la categoría gramatical encargada de dotar de dinamismo al discurso.

2. Su función principal es situar la realidad en el tiempo.

3. Es el núcleo exclusivo del enunciado; ninguna otra palabra puede sustituir su función. La diferencia entre sustantivo y verbo radica en la relación espacio-tiempo.

4. En la oración, se conecta con el sujeto para la concordancia, constituyendo el Sintagma Verbal (SV) bajo la estructura sujeto-predicado.

5. Nivel histórico: Se compone de formantes gramaticales. La vocal temática clasifica las tres conjugaciones. La función cambia según el modo:

• Indicativo: Relacionado con el tiempo.
• Subjuntivo: Marca el modo.
• Imperativo: No varía.

6. Los morfemas de modo y tiempo se unen en un único formante; los de persona y número se agrupan en el formante final que establece la concordancia.

7. Se distinguen verbos regulares (sin cambios en lexema ni gramema) de los irregulares (con alomorfos explícitos por evolución fonética).

8. El sistema verbal presenta variaciones gráficas impuestas por la ortografía al combinar el fonema final del lexema con el inicial del gramema.

9. Existen variaciones fonológicas en el gramema por contacto con el lexema semiconsonántico.

10. Las variaciones del gramema incluyen la supresión de la vocal temática en el imperativo singular, el acortamiento del futuro o la adición de consonantes de apoyo en la raíz.

11. Tipos de verbos específicos: Con paradigma completo, defectivos (limitados por su significado) y auxiliares (actúan como gramemas).

12. Por la forma del lexema: primarios, derivados y compuestos.

13. Tipos semántico-funcionales:

• Transitivos: Exigen CD.
• Intransitivos: Significado léxico completo.
• Copulativos: (Ser, estar) Sin significado léxico pleno, requieren atributo.

El tiempo verbal

1. El tiempo verbal define el momento de la acción tomando como referencia el momento del habla.

2. El estructuralismo organiza el indicativo bajo cuatro principios: funcionalidad, sistematicidad, oposición y neutralización, dividiéndose en planos y épocas.

3. Planos: Actual (acción conectada) e Inactual (acciones lejanas).

4. Perspectiva primaria: El plano actual incluye presente y futuro; el plano inactual (pasado) usa el pluscuamperfecto, imperfecto y condicional.

5. Perspectiva secundaria: Divide las épocas en tres direcciones orientadas.

6. Relaciones temporales:

• Plano Actual: Anterioridad (hube cantado, canté), Simultaneidad (he cantado, canto, voy a cantar), Posterioridad (habré cantado, cantaré).
• Plano Inactual: Anterioridad (hubiera cantado, cantaba), Simultaneidad (había cantado, cantaba, iba a cantar), Posterioridad (habría cantado, cantaría).

7. El presente destaca por mostrar la acción en el momento mismo, con uso durativo o neutralizado.

8. El futuro señala posterioridad o probabilidad en el presente.

9. En la inactualidad, el imperfecto crea el fondo y aporta valores subjetivos (cortesía). El condicional (futuro inactual) expresa intensidad pasada o condición. En formas compuestas, el auxiliar marca el tiempo y el participio el aspecto final.

10. El subjuntivo funciona con reglas diferentes, centradas en dos ejes temporales.

11. Diferencia entre -ra y -se: la forma -ra sirve para el plano inactual y se usa para cortesía, deseos o reproches.

12. El presente expresa simultaneidad actual; el pretérito perfecto señala acción pasada conectada; el pluscuamperfecto indica anterioridad a otra acción.

El modo verbal

1. Es vital diferenciar entre modo gramatical y modalidad.

2. El modo es la forma gramatical de la modalidad, la cual puede ser epistémica o deóntica.

3. La oración se divide en dictum (contenido) y modus (actitud del hablante).

4. La modalidad expresa puntos de vista objetivos y subjetivos (probabilidad o necesidad).

5. La actitud del hablante se manifiesta en todos los niveles de la lengua.

6. Se utilizan medios léxicos y morfológicos combinados.

7. El modo verbal conecta lo que se dice con la intención comunicativa.

8. Históricamente, las formas verbales muestran el desarrollo continuo de la acción en tres etapas.

9. Estadios de la acción:

• Infinitivo: La acción en potencia.
• Subjuntivo: La acción en su punto medio.
• Indicativo: Estadio final (hecho).
• Imperativo: Modo del habla, no de la estructura de la lengua.

10. La relación entre indicativo y subjuntivo es la base del sistema.

11. El indicativo se reserva para hechos ciertos.

12. Existe una escala de certeza; el subjuntivo sirve para suavizar deseos y mostrar cortesía.

13. Cuando el deseo se dirige a otra persona, el uso del indicativo queda prohibido.

14. El subjuntivo es el término marcado por añadir subjetividad.

15. El imperativo es el modo especializado en mandatos. Solo posee formas propias para la segunda persona (singular, plural y usted/ustedes). El singular no tiene terminación especial y el plural añade -d.

16. Los pronombres deben ir pospuestos; en el plural, la -d final desaparece ante el pronombre nos (excepto en el verbo ir).

17. El imperativo no acepta la negación; utiliza las formas del subjuntivo para órdenes negativas y para el estilo indirecto.

Aspectualidad verbal

1. La aspectualidad analiza el desarrollo interno de la acción.

2. A diferencia del tiempo, el aspecto no se conecta con el presente de la enunciación, sino con la estructura del proceso verbal.

3. Perfectivo vs. Imperfectivo: Los tiempos perfectivos presentan la acción terminada; los imperfectivos se centran en su transcurso. Mide duración, estado, término, resultado, fases y repetición.

4. La idea clave es el límite de la acción.

5. Nivel léxico: Oposición entre verbos limitativos y no limitativos.

6. Nivel gramatical: Las perífrasis con participio aportan la idea de límite; las de gerundio, la duración.

7. El pronombre reflexivo puede transformar un verbo no limitativo en limitativo.

8. En la oración, la voz pasiva con ser indica proceso, mientras que con estar indica estado posesivo.

9. El nivel discursivo emplea adverbios que marcan contenidos con límite.

10. La visión es una categoría gramatical que considera la acción de forma global o parcial.

11. Tipos de visión: Angular, comitativa, retrospectiva, prospectiva, continuativa y extensiva.

12. Fases del desarrollo:

• Nivel léxico: Inicial, media y final.
• Nivel gramatical: Inminente, inceptiva, progresiva, continuativa, terminativa y egresiva.

13. En resumen, la aspectualidad es clave para explicar la acción según la presencia o ausencia de límite.

14. Para que una perífrasis funcione, requiere un proceso de auxiliaridad.

15. Estructura formal: El auxiliar pierde su contenido léxico y el auxiliado mantiene su significado base.

16. Estructura funcional: Es una categoría bipredicativa cuya clasificación depende de la forma no personal empleada.