Medir: Comprobar cuántas veces está contenida una determinada unidad o patrón en algo.
Método científico: Un modo de proceder que consiste en la observación sistemática, medida y experimentación, y la formulación, comprobación y modificación de hipótesis. El proceso del denominado método científico es la aplicación del método sobre el objeto con el conocimiento previo sobre este. El proceso, probablemente, esté muy cerca de ser que el objeto se represente la realidad, lo que convierte al objeto en objeto-sujeto.
Niveles de Realidad y Representación
R1: La realidad real que se asume que existe.
R2 (1ª Hermen.): La realidad creada por el sujeto derivada del propio proceso de la investigación.
R11o (1ª H.): Representación que se hace el objeto, como sujeto, de la R1.
R12o (2ª H.): Representación que se hace el objeto, como sujeto, de la R2.
R1 1s (1ª H.): Representación que se hace el sujeto de la R1.
R21o (2ª H.): Representación que se hace el sujeto de la R1 1o del objeto.
R2 2º (3ª H.): Representación que se hace el sujeto de la R1 2o del objeto.
R3 1: Representación teórica de la R1.
R4 1: Es la R final del proceso que puede confirmar o ser igual a R3 1 o modificar a esta.
Técnicas de Muestreo
Muestreo: Método para recoger información y hacer inferencias sobre una población más grande o universo, a partir de una parte: la muestra.
Muestreo aleatorio simple: La probabilidad de que un individuo de la población sea seleccionado.
Paradigmas en la Investigación
Paradigmas Teóricos: Dan los referentes para conocer y comprender la realidad.
Paradigmas Técnicos: Facilitan los métodos y las técnicas para recoger y tratar la información:
Paradigma Cualitativo: Se pretende, a través de la elaboración de ejes o tipologías discursivas, la representación socioestructural de los sentidos circulantes en un determinado universo y con relación al tema a investigar.
Paradigma Cuantitativo: Se pretende la representatividad estadística y numérica.
Paradigmas Ontológico, Epistemológico y Metodológico: Definen el objeto, sus características, la forma de relación del sujeto con el objeto (y este a su vez como sujeto) y del objeto (como sujeto) con la realidad, así como las características del método. Se consideran: positivismo, postpositivismo, críticos, constructivismo y neuro-cuántico.
