Fútbol y Deportes Colectivos: Reglas, Espacio, Táctica y Habilidades Motrices

La pelota es un objeto misterioso e impresionante que cautiva al niño. Su forma redondeada simboliza perfección y movimiento. Es un arma de lucha: el medio sobre el cual el niño vuelca su agresividad. El objeto que le permite expresar su dominio cuando la posee; intercepciones, toques de balón y conservación de un objeto ardientemente anhelado por todos. Es un factor de cambio, una posibilidad en cuya meditación el jugador puede entrar en contacto estableciendo así una relación con el otro. Su forma y tamaño varían según el juego.

El terreno

Es un espacio cerrado, neutro e institucionalizado. Es el soporte del enfrentamiento de dos equipos. Posee dimensiones estrictas y bien precisas, delimitadas por líneas que marcan los límites permitidos. Es un espacio compartido con sus compañeros para luchar contra los adversarios en la conquista del territorio de estos o en su propia defensa.

Reglas

Forma de cómo se estructura una actividad deportiva colectiva. Debe tener un punto de vista jurídico de cada especialidad que posea un código de arbitraje. Son recopilaciones de conversiones estrictas. El árbitro, vestido de negro, debe hacer respetar las reglas, a las que se les debe respeto para dar seguridad y evitar las revelaciones que representan a la sociedad con sus formas coercitivas.

Porterías

Pueden ser el propio terreno de juego, como en el voleibol, o una parte del terreno, como en el rugby, donde se debe plantar el balón. Para otros, la meta es un blanco material fijo. En la misma se debe tratar de hacer penetrar una pelota, construida por barra situada a cierta altura del suelo: unos palos entre los cuales debe pasar el balón, aunque puede ser una canasta situada a cierta altura.

Compañeros

Hay que conocerlos para prevenir sus comportamientos, de los cuales se muestran indicios reveladores de sus proyectos, para captar todas las utilidades de sus conductas y gestos. Representando el juego colectivo como finalidad educativa, el compañero aparece como adversario con la conquista y posesión del balón; después se lo considera como el elemento principal de la relación y una posibilidad de ayuda.

Los adversarios

Competencia deportiva que permite liberar agresividad, que no puede separarse de los efectos que segrega. La victoria va acompañada de orgullo; la derrota, de humillación. La agresividad trata ante todo de someter al otro (dominarlo). Este es el objetivo: derribar para ganar el juego. La intensidad de la carga permitida y la manera de realizarla están definidas por las reglas que dicen la relación entre atacante y receptor. Cuanto más espacio dispone el jugador, más violenta es la carga; y cuanto más próxima sea la carga, más violenta es y, por lo tanto, más fácil es controlar el balón.

Zonas fijas

• Prohibidas: regiones donde el jugador no puede evolucionar (área de handball).
• A alcanzar: marca de ensayo en rugby (las porterías, por lo general, dependen del desarrollo del juego).
• Con ciertas reglas: aquellas en cuyo interior los jugadores estén sometidos a ciertas reglas (zona punteada en el tiro libre de básquet).
• Zonas variables prohibidas: zonas móviles que dependen del desplazamiento de atacantes o defensores, y en cuyo interior el jugador no puede jugar (offside en fútbol).
• A utilizar por los atacantes: espacios libres que se constituyen de zonas de apoyo detrás del jugador (zona de sostenimiento), los agujeros de fútbol.
• A vigilar: espacios que el defensor va a cubrir para oponerse al peso del balón o adversario (la portería).

Ataque

Al tener la pelota en mi poder, me vuelvo a parar en la cancha teniendo en cuenta la posición del equipo o del rival, o la zona del jugador, y con ella acercarme hacia la meta.

Defensa

Se preocupa por la pelota (tapando al adversario, adivinando pases) o, modificando la alineación, para recuperar la pelota o ayudar. Si se recupera, la defensa pasa, tira o dribla para atacar.

Habilidades

Define al deportista:

• Cíclico: se diferencia en función del tipo de movimientos utilizados o técnicas deportivas, algunos de los cuales se practican en tierra o agua (natación, atletismo).
• Acíclico: compleja organización de las acciones motrices y la intensidad del trabajo realizado en poco tiempo y en condiciones de competencia.
• Habilidad cerrada: totalmente reglamentada y estricta.
• Habilidad abierta: limita la acción, pero permite pequeñas modificaciones de la acción y factores variables (táctica). Comunicación verbal, gestual, motriz (positiva: éxito de jugada; negativa: pérdida del balón).

Contracomunicación

Desorienta al otro equipo. Ejemplos: amague, cortina.

Anticipación

Intersección de cosas a realizar cuando el adversario tiene la pelota.

Noción de duelo

• Compañeros: cooperación en ataque y defensa (cubrir zona).
• Adversarios: oposición, defensa.

Reglas

Utilizar las reglas en función de un aspecto del juego para sacar ventaja (terreno variable). Depende de cómo se ubican en el terreno.

Elementos constantes

La pelota, compañero, adversario, reglamento, terreno de juego, la meta.