Implementación y Evaluación de la Formación Profesional para el Empleo: Métodos y Roles
Implementación y Evaluación de la Formación Profesional para el Empleo
Implementación de las Acciones Planeadas
En esta etapa, una vez determinadas las necesidades y elaborado el programa de formación, el siguiente paso es su implementación. Consiste en realizar la capacitación propiamente dicha.
Evaluación de Resultados
Es la etapa final. Todo programa de formación debe incluir la evaluación de su eficiencia. Esta evaluación habrá de tener presentes dos aspectos:
- Observar si la formación ha producido las modificaciones deseadas en la conducta de los empleados.
- Comprobar si los resultados de la capacitación tienen relación con la consecución de las metas de la empresa.
Métodos para llevar a cabo la FP para el empleo
Formación en el puesto de trabajo: Consiste en llevar a cabo una formación ligada al desarrollo de una actividad profesional (formación en alternancia con el empleo).
Formación fuera del puesto de trabajo: No implica que no pueda desarrollarse en la propia empresa, dentro de aulas de las que esta disponga.
Teleformación o formación online: Las nuevas tecnologías están cambiando las técnicas de formación de trabajadores.
Coaching: Es una relación que involucra a dos personas: el entrenador (coach) y el aprendiz. Este método está muy en auge para la formación o desarrollo en habilidades, actitudes y destrezas, sobre todo de ámbito personal.
El Entrenamiento
Supone un esfuerzo conjunto, un proceso de asesoría para orientar a la persona en su carrera.
El Proceso de Formación
Participantes según su Rol
Prescriptores de la formación: Responsables del funcionamiento de un área (departamento) o unidad de la empresa. Deberán especificar las características y pautas de la formación.
Gestores de la formación: Elaboran los diferentes planes de formación, según necesidades. De ello se encarga la gestión de RRHH.
Receptores de la formación: Individuos a los que se dirige la formación y que adquirirán los conocimientos, habilidades o destrezas que requiera el prescriptor.
Formadores: Profesores o monitores que impartirán los cursos o dirigirán la acción formativa.