Joaquín Costa: Regeneración de España a través de Educación y Tierra

Comentario del Texto: La Tierra y la Cuestión Social

Naturaleza del Texto

El texto es un fragmento de la obra “La Tierra y la Cuestión Social”, publicada en el año 1902 y cuyo autor es Joaquín Costa, principal figura del Regeneracionismo. Se trata de un ensayo de temática político-social. Es una fuente primaria para conocer las ideas de Costa. El Regeneracionismo influyó en determinados políticos (Silvela, Maura, Canalejas) y en la corriente literaria de la “Generación del 98”.

Idea Principal

La libertad solo se puede afianzar mediante la universalización de la educación (cerebro) y garantizando la subsistencia (estómago) a todos los ciudadanos (“escuela y despensa”).

Ideas Secundarias

• El liberalismo no ha modificado la mísera condición de las clases populares, lo que el autor interpreta como un fracaso del régimen liberal.
• El falseamiento de las elecciones en la Restauración hace que el Parlamento sea poco representativo, dándose, por una parte, una “España oficial” y, por otra, la “España real”.
• Costa expresa que no es suficiente con reconocer la libertad en las leyes, sino afianzarla mediante la universalización de la instrucción, pues la mayoría de la población era analfabeta.
• Costa aboga por la creación de una red pública de enseñanza para las clases populares.
• Defiende una transformación de la agricultura mediante una reforma que incluya un aumento de la productividad, dado el fracaso de la “Desamortización”.
• Para garantizar la libertad individual, primero ha de garantizarse la subsistencia del individuo, de manera que ningún ciudadano dependa de otro para su supervivencia.
• Costa reflexiona sobre la educación; para él, la educación proporciona capacidad para pensar por sí mismo.

Contexto Histórico

El texto se encuadra en la segunda época de la Restauración. Tras el “Desastre del 98”, se extendió en la sociedad y la clase política española un sentimiento de frustración. El desastre dio lugar a una crisis moral e ideológica.

El Regeneracionismo defendía la modernización de la economía y la alfabetización de la población (“escuela y despensa”), y contó con el respaldo de las clases medias.

Con el comienzo del reinado de Alfonso XIII se inicia la segunda etapa de la Restauración, caracterizada por el intento de modernizar el sistema político. Sin embargo, el temor a aceptar los riesgos de una verdadera participación democrática hizo imposible una reforma en profundidad del sistema, que terminaría entrando en crisis.

El ascenso al poder de una nueva generación de políticos influida por el Regeneracionismo (el conservador Maura y el liberal Canalejas) impulsó los más importantes proyectos de reforma (reformismo dinástico).

Durante los gobiernos de Maura se llevó a cabo un proyecto reformista para lograr el apoyo social de las “masas neutras”. Consistía en la realización de una “revolución desde arriba” que configurara un Estado fuerte y eficaz, que impidiera que las clases populares adquiriesen protagonismo. Este proyecto no se llevó a cabo porque Maura tuvo que dimitir tras la Semana Trágica de Barcelona.

El gobierno de Canalejas se propuso profundizar en la modernización de la vida política, a través de la eliminación de la exención del servicio militar obligatorio, la abolición del impuesto de los consumos y la limitación del poder de la Iglesia (Ley del Candado). También estableció la Mancomunidad de Cataluña. En 1912 fue asesinado, iniciándose una etapa de crisis en los partidos de “turno”.

Por tanto, se implantó la Dictadura de Primo de Rivera. En 1930 acabó la dictadura y empezó la 2ª República.