Leyes de la conducta humana

Sensación:

-A VECES SE UTILIZA PARA REFERIRSE A CUALIDADES.

-SE UTILIZA PARA REFERIRNOS A LAS CUALIDADES QUE CAPTAMOS SINO A LA Captación.

-LA PALABRA Sensación LA DENOMINAREMOS CUALIDADES SENSIBLES O DATOS SENSORIALES O SIMPLEMENT CUALIDAD.

-PODEMOS DEFINER CUALIDAD COMO LA Captación DE UNA CUALIDAD COMO RESPUESTA A UN ESTIMULO.

Percepción

PROCESO CONSTRUCTIVO MEDIANTE EL CUAL INTEGRAMOS LAS SENSACIONES Y CAPTAMOS OBJETOS O TOTALIDADES DOTADOS DE SENTIDO.

ASOCIACIONISMO

NO SE PRUDUCE LA Participación ACTIVA DEL SUJETO LOS DATOS SENSORIALES SE ASOCIAN ENTRE SI DE UN MODO QUE PODEMOS CONSIDERAR Mecánico.

GESTAL O FORMA

LA FORMA SE IMPONE CONFORME A CIERTAS LEYES ESPECIFICAS PROPIAS.

LA MEMORIA

1-MEMORIA DE LA CONDUCTA O MEMORIA Mecánica (BICI)

2-MEMORIA DEL CONOCIMIENTO O DEL RECUERDO O MEMORIA SIGNIFICATIVA(LA MENTE NO EL CUERPO)

--UTOPIA: Descripción DE UNA SOCIEDAD IDEAL Y PERFECTA.

--CONCEPTO: ES LA Representación INTELECTUAL, UNIVERSAL Y ABSTRACTA DE LOS OBJETOS.

DIFERENCIA ENTRE

NECESIDAD PRIMARIA:(Biológicas NO APRENDIDAS)

NECESIDAD SECUNDARIA:(NO Biológicas APRENDIDA)

--Agresión:CONDUCTA DESTRUCTIVA DIRIGIDA INTENCIONADAMENT CONTRA PERSONAS O COSAS.

--AGRESIVIDAD: TENDENCIA O IMPULSO A COMPORTARSE AGRESIVAMENTE.

--MECANISMOS DE DEFENSA:RECURSOS Psíquicos ENCAMINADOS A RESOLVER LAS SITUACIONES DE ANSIEDAD Y Frustración.

--VOLUNTAD: DESEO RACIONAL.

EL APRENDIZAJE

1-LA CAPACIDAD DE APRENDER ES DE EXTRAORDINARIA IMPORTANCIA PARA LA VIDA DE LOS INDIVIDUOS.

2-LA CAPACIDAD PARA APRENDER AUMENTA A MEDIDA QUE ASCENDEMOS EN LA ESCALA Zoológica.

$ Método ENSAYO-ERROR (Iván PAVLOV)

$ OPERANTE (BURRHUS SKINNER)

$ Comprensión Súbita(WOLFAGANG KOHLER)