¿Qué es la transferencia positiva en el aprendizaje motor?

Es la situación en la que determinados gestos motores de una modalidad son similares a los de otra y facilitan su aprendizaje. Los golpeos del tenis y el pádel son un ejemplo claro.

¿En qué consiste la transferencia negativa?

Se produce cuando determinadas tareas motrices influyen negativamente en el aprendizaje de nuevas tareas, generando interferencia. Un ejemplo son las diferencias entre el tenis y el ping-pong.

Transferencia de habilidades motoras y etapas del entrenamiento de tenis

Resumen

El documento explica el concepto de transferencia de habilidades motoras en el deporte, distinguiendo entre transferencia positiva y negativa, con ejemplos entre tenis, pádel y tenis de mesa. Además, presenta los objetivos y actividades del entrenamiento de tenis organizados en tres etapas: iniciación, perfeccionamiento y especialización.

Puntos clave

La transferencia es el cambio o paso de una situación a otra en el aprendizaje motor: las destrezas aprendidas en una especialidad pueden aplicarse en otra.
La transferencia positiva facilita el aprendizaje, como ocurre entre los golpeos del tenis y el pádel.
La transferencia negativa ocurre cuando una tarea motriz interfiere en el aprendizaje de otra nueva, como sucede entre el tenis y el ping-pong.
La etapa 1 se centra en la familiarización con la raqueta y la pelota, las presas básicas y los golpes básicos (drive, revés, volea) y el saque inicial.
La etapa 2 incluye el perfeccionamiento de golpes, la familiarización con los efectos liftado y cortado, el revés a dos manos y el conocimiento de las reglas.
La etapa 3 se orienta a la especialización: control de golpes con efecto, estilo de juego propio, golpes especiales y dominio del juego de dobles.

Ponte a prueba

Transferencia de Habilidades Motoras en el Deporte

La transferencia se define como el cambio o paso de una situación a otra. En el ámbito del aprendizaje motor, se refiere a la aplicación de destrezas motrices en contextos diferentes a aquellos en los que fueron originalmente aprendidas.

Los movimientos empleados o aprendidos practicando una especialidad deportiva pueden ser útiles para practicar o aprender otra especialidad.

Tipos de Transferencia

Determinados gestos motores o deportivos específicos de una modalidad pueden ser similares a otros empleados en una modalidad diferente. Se trata de una situación conocida como transferencia positiva, que facilita el aprendizaje motor.

Por ejemplo, los movimientos y algunos golpeos en el tenis y el pádel son ejemplos claros de transferencia positiva, ya que las habilidades adquiridas en uno pueden beneficiar el aprendizaje en el otro.

Puede suceder lo contrario: que determinadas tareas motrices influyan negativamente en el aprendizaje de otras nuevas tareas motoras. En este caso, se habla de transferencia negativa, y el resultado supone una interferencia para el nuevo aprendizaje.

Un ejemplo de transferencia negativa se observa en las diferencias de movimientos, golpeos y materiales entre el tenis y el ping-pong (tenis de mesa), donde las habilidades de uno pueden dificultar la adaptación al otro.

Entrenamiento de Tenis: Objetivos y Actividades por Etapa

Objetivos por Etapa

Etapa 1: Iniciación y Familiarización

Familiarizarse con la raqueta y la pelota.
Iniciación a las habilidades básicas:
- Presas básicas de raqueta.
- Posiciones y desplazamientos.
- Ejecución correcta de los golpes básicos (drive, revés, volea).
Iniciación al saque.
Fomento del juego y la diversión.

Etapa 2: Perfeccionamiento y Consolidación

Utilizar todas las presas básicas.
Familiarización con los efectos: liftado y cortado.
Perfeccionamiento de los golpes básicos: drive y revés.
Realización correcta de la volea, el remate y el lob.
Dominio del revés a dos manos.
Perfeccionamiento del saque.
Conocer las reglas del juego.
Participación en torneos internos.

Etapa 3: Especialización y Estrategia

Perfeccionamiento de las presas de raqueta, el juego de pies y los saques con efecto.
Control de todos los golpes con efecto.
Consolidación del estilo de juego propio.
Ser capaz de utilizar golpes especiales.
Dominio del juego de dobles.

Actividades por Etapa

Etapa 1: Actividades de Familiarización y Fundamentos

Ejercicios de familiarización con la raqueta y la pelota.
Ejercicios para el aprendizaje de los saques.
Ejercicios para el aprendizaje de los golpes básicos (drive, revés, volea).
Ejercicios para aprender correctamente posiciones y desplazamientos.
Juego contra la pared o frontón.
Juegos de precisión.

Etapa 2: Actividades de Desarrollo de Habilidades y Táctica Básica

Familiarización con los efectos básicos.
Aprender los golpes y saques liftados y cortados.
Desarrollar la capacidad de anticipación.
Juego dirigido.
Participación en torneos internos.

Etapa 3: Actividades de Aplicación y Estrategia Avanzada

Ejercicios combinados utilizando distintos golpes.
Ejercicios tácticos.
Utilizar todos los golpes en situaciones reales de juego.
Ejercicios de adaptación a situaciones diversas de juego.
Ejercicios de ataque y defensa.
Participación en torneos intercolegiales.