¿Cuál es la diferencia entre una oración simple y una compuesta?

La oración simple tiene un solo verbo conjugado y un único predicado. La oración compuesta contiene dos o más predicados, que pueden estar unidos por coordinación o por subordinación.

¿Qué es una oración subordinada sustantiva?

Es una oración subordinada que cumple la función de un sustantivo dentro de la oración principal, por ejemplo como sujeto, complemento directo o complemento del régimen verbal.

Oraciones Simples y Compuestas: Ejercicios Resueltos y Análisis

Resumen

Colección de ejercicios sobre la clasificación de oraciones en lengua española: distinción entre oraciones simples y compuestas, tipos de coordinadas y subordinadas (sustantivas y de relativo) y sus funciones sintácticas. Incluye también un apartado sobre corrección de queísmo y dequeísmo. El documento ofrece las respuestas de clasificación para practicar cada tipo de oración.

Puntos clave

Una oración simple tiene un solo predicado; una compuesta tiene dos o más predicados (oraciones coordinadas o subordinadas).
Las oraciones compuestas coordinadas pueden ser copulativas, adversativas o disyuntivas, según el nexo que las una.
Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan funciones propias de un sustantivo, como sujeto, complemento directo o complemento del régimen verbal.
Las subordinadas adjetivas o de relativo modifican a un antecedente y suelen introducirse con pronombres relativos como que, quien o el cual.
Las subordinadas de relativo pueden funcionar como complemento del nombre (CN) cuando modifican a un sustantivo antecedente.
El queísmo consiste en suprimir la preposición que debe acompañar a un verbo (por ejemplo, 'me di cuenta que' en lugar de 'me di cuenta de que'); el dequeísmo consiste en añadir una preposición innecesaria.

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1. Identificación de Oraciones Simples y Compuestas

Instrucción: Determina si las siguientes oraciones son simples o compuestas:

(a) Me gusta el clima templado del otoño. → Simple
(b) Me gusta disfrutar del clima templado del otoño. → Compuesta
(c) Pasearemos por el campo en primavera y nos quedaremos en casa en otoño. → Compuesta
(d) Iremos al bosque todos los días pero no con lluvia. → Compuesta
(e) Ni nosotros iremos a la montaña ni tú, a la playa. → Compuesta

2. Tipos de Oraciones Compuestas Coordinadas

Instrucción: Identifica el tipo de oración compuesta coordinada de las oraciones del ejercicio anterior:

c: Compuesta coordinada copulativa
d: Compuesta coordinada adversativa (con elisión)
e: Compuesta coordinada disyuntiva (con elisión)

3. Clasificación de Oraciones Subordinadas

Instrucción: Identifica el tipo de subordinada en las siguientes oraciones:

(a) No me importa que trabajes en otra cosa. → Sustantiva
(b) No me interesan los ejercicios que haces en este momento → Adjetiva/Relativa
(c) Es necesario revisar las actividades de gramática de la oración compuesta → Sustantiva
(d) No es necesaria una persona que revise las actividades de gramática de la oración compuesta. → Adjetiva/Relativa
(e) Conocí a una chica que revisaba ejercicios de gramática → Adjetiva/Relativa
(f) No sabes qué persona revisa los ejercicios de gramática→ Sustantiva
(g) No me acuerdo de quién ha de revisar los ejercicios de gramática→ Sustantiva
(h) No me acordé de la persona que revisaba los ejercicios→ Adjetiva/Relativa
(i) Date cuenta de que has de revisar los ejercicios de gramática de la oración compuesta. → Sustantiva
(j) Estoy cansado de revisar ejercicios de gramática→ Sustantiva

4. Funciones de las Subordinadas Sustantivas

Instrucción: Señala las subordinadas sustantivas y su función:

(a) No se ha enterado de qué criterio usaremos en la evaluación → CRV (Complemento de Régimen Verbal)
(b) Me preocupa que dejemos un planeta tan estropeado a nuestros descendientes. → Suj (Sujeto)
(c) No tengo ni idea de qué leeremos el próximo trimestre. → CN (Complemento del Nombre)
(d) Juan no se plantea qué hará el próximo curso. → CD (Complemento Directo)
(e) Juan está harto de llevar una vida miserable. → C.Adj (Complemento del Adjetivo)
(f) Juan se fue después de que llegaran tus amigas. → C.Adv (Complemento Adverbial)
(g) Hazte a la idea de que no te regalarán ningún punto. → CN (Complemento del Nombre)
(h) Quiero que digas la verdad. → CD (Complemento Directo)
(i) Hacer el burro no es una actitud conveniente en la clase. → Sujeto
(j) No escuchar las explicaciones hace que no te des cuenta de los casos especiales. → Sujeto o CD?

5. Identificación de Oraciones de Relativo

Instrucción: Identifica las oraciones subordinadas de relativo:

(a) El ejercicio que os pondré será equivalente a los que ya habéis hecho. → CN (Complemento del Nombre)
(c) Haréis un ejercicio que aparecerá en Internet. → CN (Complemento del Nombre)
(f) Quien sustituya a Juan hará las correcciones oportunas. → Sujeto
(g) Envia un correo a quién se encargue de este tema. → CI (Complemento Indirecto)
(h) No sé quién sustituirá a Juan. → CD (Complemento Directo)
(i) El aplazamiento que me pides es imposible. → CN (Complemento del Nombre)
(j) No hemos visto lo que buscabas. → CD (Complemento Directo)

6. Funciones de las Oraciones de Relativo

Instrucción: Indica la función que desempeñan las oraciones de relativo del ejercicio anterior (el ejercicio 5).

(Las funciones ya están indicadas en el ejercicio 5)

7. Corrección de Oraciones Incorrectas (Queísmo y Dequeísmo)

Instrucción: Corrige las oraciones incorrectas:

(b) Después que llegó el profesor no hubo problemas. → Después de que llegó el profesor no hubo problemas. (Queísmo)
(d) No me avisó que llegaba a las once. → No me avisó de que llegaba a las once. (Queísmo)
(f) Juan dispuso de que visitarais el museo. → Juan dispuso que visitarais el museo. (Dequeísmo)
(g) No me dijo de que vendrías hoy. → No me dijo que vendrías hoy. (Dequeísmo)
(i) Date cuenta que mañana haremos otro tema. → Date cuenta de que mañana haremos otro tema. (Queísmo)
(j) Es interesante de que me hagas esta pregunta. → Es interesante que me hagas esta pregunta. (Dequeísmo)