El pedagogo frente al concepto de educación

En el Naturalismo la ed.Ocupo un lugar privilegiado,vieron en ella un impulso agente del desarrollo y del
progreso.
Rousseau,en materia educativa discrepo del inglés J.LOCKE(autor,some thoughts about education)que llego a manos
de Rousseau,en traducción francesa.
Emilio es la obra Rusoniana,intención->Narración novelada.Obra filosófica basada en el principio…de la naturaleza
del hombre…
Emilio es un manifiesto revolucionario,rompe con el pasado.En Junio de 1762, el parlamento francés
la condeno a la hoguera y dio orden de captura de su autro.Principales tesis de Emilio:
-El niño es el centro de la escuela
-Educación individual
-La educación se apoya en los Princ..Interese del educando
-IIIclases de ed.>la de la naturaleza,la de las cosas y la de los hombres
-La ed.Femenina->se defiende el sometimiento reverencial frente al marido
-En Emilio,se cultiva el sentimiento religioso pero sin fanatismos
? ACTIVISMO.El alejandrinismo deriva de su nombre de l famosa urbe,que repre.El
helenismo en Egipto y poseyó una de las bibliotecas mas gigantes.De ahí,la relación entre
el alejandrinismoy la edu.tradicional,en la que el almacenamiento de datos favorece el
memorismo.La escuela contrapuesta al alejandrinismo es la escuela nueva o activa,por
contraste con la tradicional.Los precursores de la escuela nueva son:
Tolstoi,key y Robín.La escuela activa,organismo inteligente que actúa en un medio
social.El aprendizaje es una solución a los problemas vitales.Se busca desenvolverf las
habilidades del alumno.Se establece un nexo entre la vida y la escuela.La escuela activa es
FUNCIONAL.El estilo de la es.Activa se refleja en el manifiesto del congreso de Caláis de
1921 por 30 principios.

? ACTIVISMO.El alejandrinismo deriva de su nombre de l famosa urbe,que repre.El
helenismo en Egipto y poseyó una de las bibliotecas mas gigantes.De ahí,la relación entre
el alejandrinismoy la edu.Tradicional,en la que el almacenamiento de datos favorece el
memorismo.La escuela contrapuesta al alejandrinismo es la escuela nueva o activa,por
contraste con la tradicional.Los precursores de la escuela nueva son:
Tolstoi,key y Robín.La escuela activa,organismo inteligente que actúa en un medio
social.El aprendizaje es una solución a los problemas vitales.Se busca desenvolverf las
habilidades del alumno.Se establece un nexo entre la vida y la escuela.La escuela activa es
FUNCIONAL.El estilo de la e d .Activa se refleja en el manifiesto del congreso de Caláis de
1921 por 30 principios .