Plan de Intervención para Menores en Situación de Riesgo

ACTUACIONES: Plan de Intervención

Documento que recoge las actuaciones que se pondrán en práctica para atender adecuadamente los requerimientos del menor.

Principios

- Interés superior del menor

- Considerarle como una persona en la que intervienen un conjunto de circunstancias familiares y sociales

- La intervención se efectuará coordinadamente con los profesionales relacionados con familia e infancia.

Líneas de Intervención

Las líneas de intervención están orientadas a incidir en:

• Controlar y disminuir los riesgos (probabilidad de sufrir daño y minimizar la gravedad)
• Favorecer y reforzar los factores de protección (neutralizar, disminuir o evitar los daños o atenuar la gravedad)
• Reparar o atenuar los daños a través de los recursos disponibles.

MANTENIENDO AL MENOR EN LA FAMILIA

Las actuaciones están dirigidas al núcleo familiar y contextual, con el fin de fortalecer los factores de protección. Algunas son:

• Programas de prevención (destinados a todas las familias, especialmente a las más vulnerables, por ejemplo: programas de prevención contra la drogadicción)
• Programas de capacitación en habilidades parentales
• Terapia Familiar
• Mediación (recursos para resolver conflictos entre los integrantes de la familia)

SEPARANDOLO

Separación transitoria

Doble finalidad: proteger al menor y mejorar las condiciones de la familia para cumplir el rol parental. En este caso, la vuelta del menor al núcleo implica que la familia acepte la intervención y esté dispuesta a cambiar. Hay situaciones muy graves en las que hay que optar por:

ACOGIMIENTO FAMILIAR

• Atención familiar simple en familia extensa
• Acogimiento familiar simple o indefinido
• Acogimiento preadoptivo
• Atención en centro de acogida o residencial
• Adopción

EV/SEGUIMIENTO

Es esencial, ya que las decisiones tomadas y las medidas adoptadas están directamente relacionadas con las situaciones que se van produciendo y avanzan y retroceden en función de varios factores. Se lleva a cabo:

1. Evaluación, que se inicia tras la notificación
2. Otra evaluación, también inicial que se realiza durante la valoración y diagnóstico. Está destinada a:

• Identificar factores individuales, familiares y sociales relacionados con la situación
• Identificar los recursos de la familia y de las redes sociales que pueden activarse
• Valorar las consecuencias físicas, psicológicas, emocionales y sociales
• Determinar las necesidades del menor para orientar la intervención.

La evaluación continua permite tomar decisiones respecto a actuaciones futuras, orientada a valorar la evolución de la dinámica familiar y la víctima. Además, se realiza una evaluación de los resultados de las medidas y un seguimiento para prevenir más situaciones de desprotección.

INSTRUMENTOS

Entrevista y Observación. Los criterios se harán a partir de los objetivos. Con la evaluación se comprobará si se ha reconducido la situación a partir de:

• En qué medida los factores de riesgo se han reducido
• En qué medida se han reforzado los de protección
• En qué medida las consecuencias de la desprotección sobre el menor se han atenuado.