Planificar la evaluación
Clasificado en Magisterio
Escrito el en 
español con un tamaño de 1,92 KB
Información A LAS FAMILIAS: La información que recogemos periódicamente, incluso diariamente, de los niños y las niñas también hay que transmitirla a la familia. Conviene tener presente que el pequeño se encuentra en un periodo de maduración en el que todos los agentes que están en contacto con él deben obrar de forma coordinada en la misma dirección para no generar descontrol ni inseguridades.
Canal de comunicación con las familias: -Mediante partes diarios, Hábitos, conductas de alimentación, sueño y control de esfinteres. A través de un tablón de información o en el momento de la salida o entrada. -Listas o escalas de control, dar a conocer a las familias las conductas de sus hijos en determinadas situaciones y explicarles la importancia de colaborar en el desarrollo de dichas reacciones.Es de forma oral a la hora de la recogida. -entrevista: como mínimo 4 veces, de manera formal, a lo largo del curso y otras 3 evaluativas.
EL INFORME DE Evaluación: Los aspectos que deben constar en estos informes son: -Todo lo referente a adquisición de hábitos. -Todo lo referente a procesos de adaptación o relación con los demás. -Todo lo referente al proceso madurativo: control del cuerpo y lenguaje. -Una conclusión general, analítica, real y con los aspectos positivos del pequeño.