Principales personajes de los cachorros Mario vargas llosa

Los cachorros (1967) pertenece a la primera Etapa del autor (etapa realista), en ella busca, a través de sus novelas Denunciar la injusticia, la corrupción de la sociedad peruana. Para ello se Sirve de una narrativa realista y refleja la realidad cotidiana desde múltiples Enfoques.

Destaca en esta obra el título, que designa al grupo de adolescentes en el que Cuéllar busca integrarse. El término es un Americanismo usado despectivamente para expresar la mala educación o, el título Haciendo referencia a un grupo inmaduro, sin ideales, con una vida vacía y que Se deja arrastrar por las normas del grupo social al que pertenecen.

Los Cachorros es una novela De carácter experimental, En la que se produce un ajuste perfecto entre forma y contenido, y en la que Vargas Llosa introduce técnicas que no había empleado en sus obras anteriores. Los Principales recursos empleados son los siguientes:

El “periodo literario proteiforme”

La mayor Originalidad del libro reside en una formula que ha sido considerada como una De los más audaces experimentos narrativos que se hayan dado en español. Es lo Que el mismo autor denomina el Periodo literario proteiforme, en el que la frase pasa de la tercera Persona del plural a primera del plural y viceversa, sin que se rompa el Sentido de la secuencia narrativa y sin que el monólogo y el diálogo se Distancien del discurso, tal como explica el autor. La ausencia de concordancia No confunde al lector, sino que le indica el mundo complejo y colectivo con el Que se enfrenta, en el que intervienen simultáneamente varias voces de niños, o El murmullo que se escucha en un patio de colegio, visto por un observador que A veces está fuera del grupo y otras insertado en él, y que pasa de una Realidad objetiva a una subjetiva, y del pasado al presente o al futuro

Otra Variante del periodo proteiforme ocurre cuando se hace uso de la narración Dialogada. Los diálogos son presentados de forma directa, sin introducción, como en la Conversación real, con una naturalidad en la que los narradores intervienen Como un personaje más.

El efecto que produce esta mezcla de Voces, tiempos y situaciones es el de Crónica oral, lo que se cuenta al mismo tiempo que está ocurriendo.

Las onomatopeyas
La onomatopeya es característica del lenguaje Infantil, de ahí́ que sea notable la profusión de onomatopeyas y Grafismos en los primeros capítulos de la obra, aquellos que corresponden a la Niñez y la juventud de los “cachorros”, lo que hace que la narración adquiera Una dimensión oral más viva. Pero también puede tener otros significados: Ciertas Onomatopeyas son parte de los códigos de Entendimiento del grupo, marcas De identidad.  Otras expresiones son Comentarios que significan integración y demarcación de un territorio donde No todos pueden entrar.

Adquiere Valor estructural de mayor importancia cuando El perro se acerca a los niños y entra en escena. Ocurre en dos situaciones: Una en la que no pasa nada pero se anuncia lo que va a ocurrir, y otra en la Que sucede la desgracia. En ambos casos se observa la misma progresión: el Perro se va acercando y el narrador, en lugar de describir al perro y su Aproximación, sugiere su posición mediante el número de veces que aparece la Onomatopeya que hace presente al animal.

 Las imitaciones que hace Cuéllar de héroes Infantiles, como Tarzán, o la referencia al Ágüila enmascarada, sirven para Señalar el rasgo antiheroico del Personaje, su condición de marginado.

Los Diminutivos

Algunos Críticos han señalado que son propios del habla juvenil, pero en esta obra se Manifiestan como un fenómeno constante, lo que ha sido interpretado como Manifestación de una infantilidad Permanente del grupo que demuestra la falta de tránsito de la Adolescencia a la edad adulta.