Principios de la UNESCO y los 10 fundamentos del sistema educativo: igualdad y acceso a la educación
Principios de la UNESCO y el derecho a la educación
La Constitución de la UNESCO establece una serie de principios fundamentales, tales como el principio de no discriminación, la igualdad de oportunidades y de trato, el acceso universal a la educación y el principio de solidaridad. El derecho a la igualdad de oportunidades también acoge el derecho a la educación. A través de las diferentes convenciones celebradas se han ido estipulando artículos que completan de forma más extensa todos los ámbitos de la educación.
Documentos y referencias relevantes
En el preámbulo de la Constitución de la UNESCO se establece: “la necesidad de asegurar a todos el pleno e igual acceso a la educación...”.
El Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos proclama: “el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos”.
En la Convención sobre los Derechos del Niño (1960) se menciona el principio general de “igualdad de oportunidades”, procurando la igualdad de posibilidades y de trato para todas las personas en la esfera educativa.
10 principios fundamentales del sistema educativo
- Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.
- La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
- Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
- La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
- Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
- Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.
- Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de los centros en los términos que la ley establezca.
- Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
- Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca.
- Se reconoce la autonomía de las universidades, en los términos que la ley establezca.
Francesco Tonucci ("Frato")
- Francesco Tonucci, nació en Fano (Italia) en 1940; también es conocido por el seudónimo "Frato".
- Maestro, pedagogo y, sobre todo, por su vocación por la infancia, se ha hecho merecedor del título de niñólogo.
- Premios: Premio al Mérito en la Educación 2011.
- Ha dedicado su actividad profesional al estudio del pensamiento y del comportamiento infantil en el ámbito de la familia, la escuela y la ciudad, siempre “con ojos de niño”.
- Rompiendo límites y fronteras, ha expuesto por el mundo las necesidades de los niños; nos ha mostrado cómo, escuchando “sus tonterías”, encontramos grandes soluciones, ya que cuando un niño dice una tontería no la ha oído de sus padres ni de sus maestros, por lo que probablemente...