La razón humana: concepto, origen y dimensiones (análisis, relación y causa)

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Resumen

El texto define la razón como un conjunto de relaciones sistemáticas, destrezas y procedimientos mentales que se desarrollan a partir del lenguaje, la lucha por sobrevivir y la contrastación social. Explica tres sentidos del término: razón como análisis (ratio como ración), como relación objetiva y como causa objetiva. El estudiante verá cómo cada sentido se aplica a ejemplos científicos y cotidianos.

Puntos clave

  • La razón no es una facultad innata que se desarrolle sola; se construye a partir del lenguaje, la lucha por sobrevivir y la contrastación social.
  • Razonar es racionar: descomponer un objeto, problema o tema en sus componentes objetivos (ej. análisis de sangre).
  • La realidad se presenta como un tejido de relaciones objetivas, metódicas o procedimentales; el método científico es una suma de relaciones.
  • Razón como relación objetiva (ratio o relatio): por ejemplo, la relación profesor-alumno o la del teorema de Pitágoras.
  • Razón como causa objetiva: indagar los orígenes y elementos que explican la existencia de los seres, hechos o conductas.
  • Cuando no hallamos una explicación a un hecho, decimos que no encontramos la razón de este.

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Lo que la Razón No Es

La razón no es una facultad humana innata que deba esperarse que se desarrolle por sí misma y nos indique el camino.

La Razón: Concepto y Desarrollo

La razón es un conjunto de relaciones sistemáticas, destrezas, procedimientos y recursos mentales que podemos desarrollar a partir del lenguaje, la lucha objetiva y material del ser humano por sobrevivir, el conocimiento de nuestra mente y la contrastación social. El sustrato de la razón no tiene nada que ver con mecanismos; es más bien la codificación química-neuronal del diálogo de casi 2,85 millones de años (Paleolítico) y los 12 000 años del Neolítico que la humanidad posee como su verdadera naturaleza. Ha sido un diálogo constante entre el ser humano, la realidad y los propios hombres, con sus correspondientes efectos técnicos.

Razón como Análisis (ratio como "ración")

Razonar es racionar, es decir, descomponer, dividir, anatomizar o diseccionar el ser, la cosa, el objeto, el tema o el problema en sus componentes objetivos. Ejemplos claros son una ración de tarta o un análisis de sangre.

Razón como Relación Objetiva (ratio o relatio)

La realidad se revela como un tejido infinito de relaciones, no solo objetivas, sino también metódicas o procedimentales. Como ejemplos de relaciones objetivas o científicas, podemos mencionar la ratio profesor-alumno, la ratio del teorema de Pitágoras entre los catetos y la hipotenusa del triángulo rectángulo, o la relación o ratio entre dos líneas que producen un ángulo. Las relaciones que estableces con tus padres, tutores o amigos están conformando lo que eres como persona, y no una esencia aislada y cerrada. De ahí surge la idea del psicoanálisis. Como relación procedimental, el propio método científico es una suma de relaciones.

Razón como Causa Objetiva

Razonar es indagar y establecer los orígenes, los inicios y los elementos implicados en la existencia de los seres; por ejemplo, las causas de un problema, de la conducta humana, de las normas o de las leyes. Aquí, la palabra "razón" sustituye a "causa". Cuando no encontramos una explicación (causa) a un hecho, así lo expresamos.

Preguntas frecuentes

¿Qué es la razón según este texto?

La razón es un conjunto de relaciones sistemáticas, destrezas, procedimientos y recursos mentales que se desarrollan a partir del lenguaje, la lucha por sobrevivir, el conocimiento de la mente y la contrastación social.

¿Qué significa razonar como análisis?

Significa descomponer, dividir o diseccionar un objeto, tema o problema en sus componentes objetivos. El texto lo relaciona con la palabra ratio entendida como ración.

¿Qué diferencia hay entre razón como relación y razón como causa?

Como relación, la razón expresa vínculos entre elementos (como la ratio profesor-alumno o un ángulo). Como causa, la razón indaga los orígenes o motivos que explican un hecho o existencia.

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Test

1. Según el texto, ¿la razón es una facultad innata que se desarrolla por sí misma?
2. ¿Qué significa 'razonar es racionar' en el texto?
3. ¿Cuál de estos es un ejemplo de razón como relación objetiva?
4. Según el texto, ¿qué sustituye la palabra 'razón' cuando significa causa objetiva?
5. ¿Qué idea surge de considerar la realidad como un tejido de relaciones según el texto?
6. ¿Qué ejemplo da el texto de relación procedimental?

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