El Rol del Profesorado: Funciones, Formación y Liderazgo Pedagógico

1. El profesorado: funciones, formación, reconocimiento y valoración de la función docente

Funciones del profesorado

El profesorado desempeña una labor fundamental en el proceso educativo. Entre sus principales funciones destacan:

• La programación de las enseñanzas.
• La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• La tutoría y orientación del alumnado.
• La atención a su desarrollo integral (intelectual, afectivo, social, moral y psicomotriz).
• La promoción de actividades complementarias.
• La creación de un clima de respeto y convivencia.
• La información a las familias.
• La coordinación de actividades docentes y la participación en la vida general del centro.
• La investigación e innovación para mejorar continuamente la enseñanza.

Formación del profesorado

La formación docente comprende tres etapas:

• Formación inicial: basada en la obtención de las titulaciones necesarias para ejercer la docencia.
• Incorporación profesional: que se realiza mediante concurso-oposición y un periodo inicial de acompañamiento por docentes experimentados.
• Formación permanente: que constituye tanto un derecho como una obligación, orientada a actualizar conocimientos, metodologías, competencias digitales, atención a la diversidad, tutoría e inclusión educativa.

Reconocimiento y valoración de la función docente

La Administración educativa promueve el reconocimiento del profesorado mediante incentivos relacionados con la acción tutorial, la participación en proyectos de innovación, la formación, la investigación o la enseñanza en programas bilingües. También se favorece su protección profesional, el acceso a recursos culturales y determinadas medidas laborales, como la reducción de carga lectiva para docentes de mayor edad.

2. Los órganos de participación del profesorado: liderazgo pedagógico, claustro y órganos de coordinación

Liderazgo pedagógico

El liderazgo pedagógico orienta la actividad educativa del centro hacia la mejora de los aprendizajes y la calidad educativa. Impulsa la coordinación, la innovación, el trabajo en equipo y la consecución de los objetivos educativos comunes.

Claustro de profesores

El claustro es el órgano propio de participación del profesorado en el gobierno del centro. Está formado por todos los docentes y tiene competencias relacionadas con la planificación, coordinación y evaluación de los aspectos educativos del centro. Constituye el principal espacio de participación y toma de decisiones pedagógicas.

Órganos de coordinación docente

Son estructuras que facilitan la organización y coordinación del trabajo del profesorado:

• Equipos de ciclo o nivel: organizan y desarrollan las enseñanzas de cada etapa o ciclo, elaboran propuestas curriculares y garantizan la continuidad educativa.
• Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP): coordina las programaciones didácticas, asegura la coherencia entre niveles y supervisa aspectos pedagógicos del centro.
• Tutores: coordinan la atención al alumnado, mantienen la relación con las familias y colaboran con el resto del profesorado.
• Equipos de apoyo: asesoran al profesorado y colaboran en medidas de apoyo educativo, orientación y atención a la diversidad.
• Coordinadores (TIC y actividades complementarias): impulsan proyectos específicos relacionados con las tecnologías o las actividades extraescolares y complementarias.