Textos expositivos y argumentativos: características, estructura y ejemplos

Resumen

El documento explica las características de los textos expositivos, cuya intención es transmitir información de forma objetiva, y de los textos argumentativos, que buscan defender una tesis y convencer al receptor. Describe sus estructuras, tipos de organización de ideas, rasgos lingüísticos y tipos de argumentos. Incluye además un apartado sobre la Ilustración, el Neoclasicismo y el ensayo en el siglo XVIII.

Puntos clave

El texto expositivo busca transmitir información comprensible y objetiva, con función representativa.
Las ideas expositivas pueden organizarse por enumeración, comparación, causa-consecuencia, orden cronológico, pregunta-respuesta o problema-solución.
El texto argumentativo presenta una tesis razonada que se justifica con argumentos, con predominio de las funciones expresiva y apelativa.
Según la disposición, la organización puede ser deductiva (tesis primero) o inductiva (argumentos primero).
Los argumentos pueden basarse en datos reales, creencias morales comunes, autoridad o razón y lógica del emisor.
En el siglo XVIII, la Ilustración puso la razón en el centro, y la literatura pasó por postbarroco, Neoclasicismo y Prerromanticismo.

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TEXTO EXPOSITIVO

La intención del emisor es transmitir información comprensible para el receptor. Se busca la objetividad. La estructura de este tipo de textos suele ser sencilla: introducción, desarrollo y conclusión.

Las ideas que transmite este tipo de textos se pueden organizar de las siguientes formas:

Enumeración (en primer lugar, en segundo lugar...).
Comparación de un elemento con otro.
Causa-consecuencia.
Ordenación cronológica.
Pregunta-respuesta.
Problema-solución.

Predominio de la función representativa.

Características lingüísticas:

Plano fónico:

Oraciones enunciativas, debido a que el emisor pretende transmitir una información sin valorarla.

Plano morfosintáctico:

Adjetivos y aposiciones especificativos.
Verbos en presente intemporal propios de la explicación.
Construcciones impersonales o de pasiva refleja debido al deseo de objetividad.
Períodos oracionales cortos.

Plano léxico-semántico:

Predominio de la denotación debido al deseo de objetividad.
Utilización de tecnicismos propios de la disciplina que trate el texto en cada caso.

Plano textual:

Uso de conectores textuales que variarán en función del tipo de organización de ideas de cada texto (en primer lugar, además, por tanto, así pues, de igual modo, etc.).

TEXTO ARGUMENTATIVO

La intención del emisor es presentar una opinión razonada sobre un tema e influir en la opinión que, de ese tema, tenga el receptor.

Predomina la subjetividad pero, para convencer al receptor, se intenta aparentar objetividad.
Predominan la función expresiva (subjetividad) y la función apelativa (deseo de influir).
La estructura general del texto es variable, aunque la básica sería: introducción, desarrollo y conclusión.

Dentro de la estructura del texto que tengamos, sea la que sea, siempre encontraremos una tesis o idea principal, que se justificará mediante unos argumentos. Si la tesis aparece al principio del texto, y, a continuación, los argumentos, tendremos una organización de ideas deductiva. Si los argumentos aparecen al principio del texto y, a continuación, la tesis, tendremos una organización de ideas inductiva.

Tipos de argumentos: basados en datos y hechos reales, basados en creencias morales comunes, de autoridad y basados en la razón y la lógica del emisor.

El siglo XVIII: la Ilustración y el Neoclasicismo

La Ilustración es el movimiento cultural, filosófico, científico y artístico que se desarrolla en el siglo XVIII. A este siglo también se le llama “Siglo de las luces” por la importancia que se le va a dar a la razón (la razón como luz que ilumina a las personas y hace que tengan una vida mejor). Es una época optimista.

LA LITERATURA EN EL SIGLO XVIII

La literatura pasa por tres períodos en el siglo XVIII: postbarroco, Neoclasicismo y Prerromanticismo.

El postbarroco es una exageración del estilo del XVII. Dará algunas novelas picarescas y teatro de muy baja calidad.
El Neoclasicismo está influido por las ideas ilustradas. Tiene intención didáctica, le da importancia a la razón, a la influencia grecolatina, al equilibrio y el justo medio.
El Prerromanticismo adelanta el movimiento que ya se desarrollará en Europa a finales del siglo XVIII. Importancia de los sentimientos, de la expresión del “yo”, de lo oscuro y de la sinrazón.

LA PROSA Y EL ENSAYO

La novela no tiene mucha importancia en el siglo XVIII. Hay alguna picaresca o de crítica de costumbres. Habría que destacar al padre Isla.

El ensayo es el gran género literario del siglo XVIII. Surge en Francia en el siglo XVII y se desarrolla en ese país con gran éxito en el XVIII, por ejemplo con la Enciclopedia. Es un texto expositivo o argumentativo que trata muy diversos temas de las disciplinas sociales y humanísticas. Tenemos tres grandes ensayistas: Feijoo, Jovellanos y Cadalso.

MORFOLOGÍA DE PALABRAS

Simples: sal
Derivadas: infeliz (prefijo-lexema/felicidad lexema-sufijo)
Compuestas: paraguas (lexema-lexema)
Parasintéticas: aterrizar (prefijo-lexema-sufijo)

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre un texto expositivo y uno argumentativo?

El texto expositivo pretende transmitir información de forma objetiva, mientras que el argumentativo presenta una opinión razonada e intenta influir en el receptor. El expositivo predomina la función representativa y el argumentativo la expresiva y la apelativa.

¿Qué es la organización deductiva e inductiva en un texto argumentativo?

En la organización deductiva la tesis aparece al principio y después los argumentos. En la inductiva, los argumentos van primero y la tesis al final.

¿Por qué se llama Siglo de las luces al XVIII?

Se llama así por la importancia que la Ilustración dio a la razón, entendida como luz que ilumina a las personas y mejora su vida.