Textos instrumentales y expositivos: estructura, características y comprensión lectora

Textos instrumentales

Texto instrumental: son textos sociales y funcionales reconocibles por sus rasgos específicos; es decir, presentan condiciones de homogeneidad, exhaustividad y delimitaciones.

Características generales

• Uso de recursos propios del ámbito comercial, académico, periodístico y laboral.
• Exclusión de párrafos de complicada síntesis que dificulten la comprensión.
• Supresión de rasgos personales que puedan dificultar la objetividad del mensaje.

Solicitud

Es un documento que va dirigido a un organismo público o a una autoridad a los que se les pide algo. Elementos: encabezamiento, petición, exposición de motivos y despedida.

Carta de presentación

Es la introducción al currículum vitae. Características:

• No repetir lo que irá en el CV.
• Tener un tono apropiado y profesional.
• Enviar a la persona concreta o departamento correspondiente.

Comienzo: se indica el motivo, se hace referencia al interés en la compañía y se manifiesta la disposición a quedar a disposición de la empresa.

Currículum vitae (CV)

Es la presentación de la carrera de vida. Debe ser: claro (fácil de obtener la información), conciso (no incluir información inútil), breve (preferiblemente una página) y limpio en su diseño.

Memorando

Nota escrita, menos formal que la carta, utilizada para intercambiar información.

Elementos comunes:

• A: a quién se dirige
• De: remitente
• Fecha
• Asunto
• Mensaje breve
• Firma

Textos expositivos

Son los textos que transmiten información y se centran en el contenido que el receptor debe percibir. Estructura habitual: introducción, desarrollo y conclusión.

Tesis, argumentos y conclusión

Tesis: es la idea que se defiende a través de los argumentos.

Argumentos: sostienen y fundamentan la tesis.

Conclusión: sintetiza el tema y las ideas principales expuestas.

Superestructura narrativa

• Marco: implica una situación inicial en la que se presentan los personajes, el tiempo y el espacio en que transcurren los hechos y el problema que desencadena el relato.
• Episodio: se exponen las acciones de los personajes, la meta u objetivo, los obstáculos que enfrentan y sus consecuencias.
• Situación inicial: presentación del problema, una complicación y la resolución, constituyendo la trama.
• Final: se establece un estado nuevo y diferente al que existía antes del desencadenamiento de la narración.

Comprensión lectora

Tipos y niveles de comprensión:

• Literal: se recupera la información explícitamente planteada en el texto, reorganizada en resúmenes y síntesis (niveles primario y secundario).
• Inferencial: utilizando datos explícitos del texto, experiencias personales y la intuición se realizan conjeturas o hipótesis sobre aspectos implícitos.
• Crítica: se emiten juicios valorativos sobre el contenido, la intención o la calidad del texto.
• Apreciativa: representa la respuesta emocional o estética frente al texto.
• Creadora: incluye todas las producciones personales o grupales derivadas de la lectura, como reinterpretaciones, proyectos o textos nuevos.