Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

La Construcción del Espacio en la Infancia (Según Comes, 2004)

Según Comes (2004), la explicación previa del maestro sobre la tarea a realizar, la observación directa sobre el terreno y la realización posterior del mapa en el aula, son hitos significativos para el niño.

Estos hitos, sin embargo, deben ser determinados por el adulto. De esta manera, el niño es capaz de distinguir las ubicaciones de calles y plazas. Cuando no se proporciona una información previa, lo que se incorpora en el mapa es una mezcla entre fantasía y realidad, por lo que esta información inicial es crucial.

Evolución de la Experiencia Espacial Infantil

El niño ya no solo conoce el entorno de su casa; realiza viajes de fines de semana, de verano, y adquiere experiencias... Continuar leyendo "Fundamentos Teóricos de las Ciencias Sociales: Clasificación, Concepto y Desarrollo Espacial Infantil" »

La Naturaleza de la Historia y el Estudio del Hombre

El Alcance de la Disciplina Histórica

La historia estudia todo lo que acontece al hombre: sus logros, sus derrotas, sus investigaciones, sus guerras, su cultura, etc. Técnicamente, la historia estudia al hombre y no el hombre a la historia.

La Importancia de los Orígenes

Los orígenes son el comienzo de todas las cosas. El origen es la razón por la cual existe el mundo y todo lo que conocemos, porque nada puede existir sin dicho concepto. Los orígenes se centran en el nacimiento de algo, desde un personaje muy célebre hasta el nacimiento de un imperio.

También nos explican las causas que constituyen una razón explicativa; esto es, el porqué del origen, que a veces llega a ser solo casual.... Continuar leyendo "La Naturaleza Crítica de la Historia: Orígenes, Presente y el Documento como Monumento" »

1. ¿Qué es un animador deportivo? ¿Cuáles son los objetivos principales del animador deportivo?

Un animador deportivo es aquella persona que anima y estimula a los diferentes sectores de la sociedad, promoviendo una ocupación positiva de su tiempo libre mediante actividades físico-deportivas, entendidas como un factor lúdico-recreativo que potencia la relación social y la salud.

Objetivos:

1. Organizar, planificar y gestionar una pequeña empresa de tiempo libre y socioeducativas.
2. Organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención comunitaria.
3. Organizar, dinamizar y evaluar proyectos de animación cultural.
4. Organizar, dinamizar y evaluar proyectos de animación de ocio y tiempo libre.

2. Indica, define y pon un ejemplo de los tipos de

Fundamentos del Trabajo y la Producción Humana

El trabajo humano se compone de dos elementos básicos: la fuerza de trabajo humana y los medios de producción. Dentro de los medios de producción se distinguen, por un lado, la tierra y las materias primas que son transformadas en los bienes que necesitamos, y por otro, los instrumentos necesarios para dicha transformación.

La Producción Según Karl Marx: Aspectos Material y Social

Karl Marx definió a los seres humanos como productores. Esta producción posee dos aspectos fundamentales: uno material y otro social. La producción es la actividad mediante la cual hombres y mujeres buscan satisfacer sus necesidades, actuando sobre el mundo natural y transformándolo. Además, la producción es... Continuar leyendo "La Evolución de la Producción Humana: De la Propiedad Primitiva al Capitalismo" »

Conseqüències de la Primera Guerra Mundial

La guerra va comportar moltes pèrdues humanes, un greu desastre econòmic, una profunda reestructuració territorial d’Europa i importants canvis socials i culturals.

Efectes demogràfics

La guerra va produir un nombre elevadíssim de morts, invàlids, ferits… Aquest aspecte va afectar principalment als homes d’entre 20 i 40 anys, provocant així una disminució de la natalitat (generacions buides). Això vol dir que hi haurà una disminució de la població activa, homes en edat de treballar.

• Gran nombre de baixes, tant militars com civils.
• Descens de la natalitat en els anys afectats.

Efectes econòmics

Va provocar la destrucció de milions d’hectàrees de conreu, ciutats, indústries, i de les... Continuar leyendo "Conseqüències de la Primera Guerra Mundial: Impacte i Anàlisi" »

Ciudadanía y Estado: Derechos, Deberes y Soberanía Popular

Sobre el Concepto de Ciudadanía

La ciudadanía es aquella categoría por la que una persona es miembro de una determinada comunidad política. El término "ciudadanía" hacía referencia a la persona que vivía en la ciudad, por ser esta la unidad política más importante de la época: el núcleo de organización política de la convivencia donde residían los ciudadanos y ciudadanas, dotado de derechos y deberes. Esta unidad política pasó a ser la del Estado. Por eso hablamos de ciudadanía como el conjunto de derechos y obligaciones que convierten a las personas en iguales dentro de una comunidad política.

Concepto y Tipos de Ciudadanía

a) Concepto Genérico de Ciudadanía

En un... Continuar leyendo "Ciudadanía y Estado: Derechos, Deberes y Soberanía Popular" »

Context Econòmic

Europa es trobava en el context de la Segona Revolució Industrial, que va significar la separació del món en dos blocs: països industrialitzats i països no industrialitzats. La crisi de la dècada de 1870, amb la sobreproducció, va fer que les empreses que sobrevisqueren sortissin molt reforçades. Es va sortir de la crisi amb reformes empresarials i innovacions tècniques. A més, les polítiques proteccionistes impulsaven aranzels molt elevats als productes estrangers, de manera que els països europeus no es compraven entre si. Per tant, era necessari cercar mercats nous i exteriors.

El Règim de Monopoli

Una de les causes més importants de l'imperialisme va ser el règim de monopoli. La colònia havia de comprar tot... Continuar leyendo "Causes de l'Imperialisme Europeu al Segle XIX" »

Pedagogía Científica Montessoriana: Fundamentos del Aprendizaje Individualizado

La pedagogía se considera científica, ya que parte del aprendizaje individualizado, un aspecto fundamental en la pedagogía Montessoriana. Es crucial destacar que la observación era el eje central en el sistema educativo Montessoriano. Por ello, como se explica en la obra de Montessori, el docente debe adquirir la capacidad de aprender y de observar. Tal y como afirmaba Montessori, con solo observar al niño era suficiente para comprender los procesos mentales en los que opera, lo que facilita un aprendizaje verdaderamente individualizado.

El Perfeccionamiento Colectivo y la Armonía

Con este método, se buscaba implementar procedimientos denominados “perfeccionamiento

El Nou Estat d'Israel i el Drama Palestí

La cronologia del conflicte es pot resumir en els següents punts clau:

1. 1920: Protectorat Britànic i el Sionisme

   Palestina es va convertir en un protectorat britànic. Les pressions dels grups jueus sionistes havien aconseguit que el Regne Unit (ja des del 1917, amb la Declaració Balfour) reconegués el dret del poble jueu a tenir el seu territori. Els jueus van comprar terres a Palestina i l'emigració va augmentar considerablement.

2. 1945-1948: Holocaust, Reivindicació i Independència

   L'impacte de l'Holocaust va impulsar la reivindicació jueva d'un estat propi. El 1947, es va proposar la divisió de Palestina en estats àrab i jueu. El 1948, el Regne Unit va concedir la independència a Palestina i