Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Tipus d'Estat i Sistemes Polítics

El Liberalisme Polític

El liberalisme promou un règim polític basat en la llibertat dels individus i sosté que el poder de l’Estat ha de tenir límits i ha de basar-se en el consentiment dels governats.

L'Absolutisme com a Precedent

Els primers estats nacionals de l’Edat Moderna es van caracteritzar per l'absolutisme. En una monarquia absoluta, el rei disposa de tot el poder de l’Estat i exerceix personalment la sobirania. El rei té súbdits, no ciutadans.

Principis Fonamentals de l'Estat Liberal

• Imperi de la llei: Allò que cal fer és determinat per les lleis, no per la voluntat de cap persona.
• Divisió de poders.
• Constitució: Llei suprema que regula el funcionament de l’Estat i que tothom està obligat

Funciones de los Medios de Comunicación

¿Cuáles son las funciones de los medios de comunicación?

• La función de vigilancia.
• La función de adjudicación de estatus.
• La función de presión para la aplicación de normas.
• La función de transmisión de cultura.
• La función narcotizante.

La Tercera Edad en la Sociedad Actual

¿Cómo se valora a los ancianos en la sociedad actual?

El mundo de los viejos se valora negativamente y se llevan mal los cambios biológicos.

Fases y Procesos de la Vejez

En la tercera edad pueden observarse diferentes fases, etapas o procesos: Entre los 75 y los 85 años se van haciendo más dependientes a causa de su salud o por problemas económicos.

Gerontocracia: Forma de organización social en la que los mayores ocupan las... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sociología: Instituciones, Cultura y Cambio Social" »

La visión del ser humano en Cándido o el optimismo

En el libro Cándido o el optimismo, Voltaire nos presenta una visión del ser humano que es, ante todo, natural y realista. Para responder a si cabe la esperanza en el ser humano, primero debemos entender que Voltaire escribe esta obra como un ataque directo a las ideas de su época que sostenían que "todo sucede para bien" y que vivimos en "el mejor de los mundos posibles".

A través de las desgracias constantes que sufre Cándido —guerras, terremotos, robos y enfermedades—, el autor nos demuestra que el ser humano es una criatura frágil, a menudo cruel y rodeada de un caos que no puede controlar. Por eso, la concepción del ser humano para Voltaire es la de un ser natural: alguien... Continuar leyendo "La visión del ser humano en Cándido de Voltaire: esperanza y acción" »

1.2 Clasificación de las ciencias

La ciencia es un modo de obtener saber, un modo de obtener verdades. Debemos distinguir dos tipos de verdades:

1. La verdad entendida como coherencia: Las matemáticas y la lógica.
2. La verdad entendida como adecuación del pensamiento al mundo. El conocimiento que responde a este criterio está subordinado a la experiencia. Dentro de las ciencias empíricas se suele distinguir entre ciencias histórico-sociales. Las ciencias histórico-sociales se ocupan del mundo de tal cultura, que es el mundo en el que el hombre se encuentra de modo inmediato.

1.3 Objetivos del conocimiento científico

Se pueden reducir los objetivos de las ciencias a tres básicos:

1. Explicar la realidad
2. Predecir los hechos futuros
3. Manipular la realidad

1. La Unió Europea (UE)

• Què és i com es va formar: Organització supranacional política i econòmica creada a partir de la CECA (1951) i la CEE (1957). Tractats clau:
  • Tractat de Maastricht (1992): Crea la UE i estableix els criteris per a l'euro.
  • Tractat d’Amsterdam (1997): Àrea de llibertat, seguretat i justícia.
  • Tractat de Lisboa (2007): Reforça les institucions i la Carta de Drets Fonamentals.
• Països de la UE: 27 estats membres. Espanya va entrar el 1986.
• Espai Schengen i Eurozona:
  • Schengen: Lliure circulació (excepte Irlanda i el Regne Unit).
  • Eurozona: Països que utilitzen l’euro (inclosos Andorra, Mònaco, etc.).
• Institucions principals:
  • Parlament Europeu: Poder legislatiu, escollit per sufragi universal.
  • Comissió Europea: Poder executiu,

La pandemia y sus consecuencias

La pandemia de COVID-19 ha dejado consecuencias trascendentales en el ámbito sanitario, social y económico a nivel global. El colapso de los sistemas de salud, debido a la insuficiencia de recursos hospitalarios y personal médico capacitado, evidenció la vulnerabilidad estructural de muchos países. Asimismo, la crisis económica derivada del confinamiento provocó un aumento exponencial del desempleo y la precarización laboral. En el ámbito social, el distanciamiento físico deterioró la salud mental de la población, fomentando el aislamiento y el estrés crónico. Además, el avance tecnológico acelerado permitió la consolidación del teletrabajo y la educación a distancia, transformando radicalmente... Continuar leyendo "Desafíos Sociales Contemporáneos: Pandemia, Clima, Economía y Más" »

Simón Bolívar: Un Legado Multifacético

Diplomático

Simón Bolívar no solo es el libertador de Venezuela y de varias naciones latinoamericanas, sino también el primer diplomático latinoamericano. Después del 19 de abril de 1810, en menos de un mes, se envió la primera misión diplomática desde Venezuela hacia Europa, específicamente al Reino Unido, encabezada por el propio Simón Bolívar. La diplomacia venezolana es, entonces, la más antigua de todo el continente americano, ya que el propio Simón Bolívar salió en mayo de 1810 a Londres.

Educador

La educación que imaginaba Bolívar era para una época y una realidad concreta, para una situación social, política y económica específica de Venezuela. No tenía como propósito mantener... Continuar leyendo "Simón Bolívar: Diplomático, Educador y Conservacionista" »

Saberes Escolares y Reproducción Ideológica

La selección de determinados saberes culturales para el ámbito escolar es inherentemente arbitraria. Esta elección responde directamente a los intereses, la ideología y el patrimonio cultural de los grupos que la ejecutan, es decir, de las clases hegemónicas.

Los cambios y replanteamientos en la selección de estos saberes suelen ser soluciones parciales que no abordan la totalidad de las problemáticas. Además, estas reformas a menudo no evitan que se sigan valorando prioritariamente los saberes tradicionales. Uno de los principales desafíos de la educación contemporánea es su incapacidad para prever el ritmo acelerado de los cambios sociales.

La perspectiva comunicativa en la educación... Continuar leyendo "La Estructura Oculta de la Educación: Saberes, Prácticas y Evaluación como Mecanismos de Control Social" »

Inversión en Infraestructura y Comercio Regional

La inversión en carreteras, puertos y otra infraestructura de transporte puede fortalecer el comercio regional. Asimismo, la inversión en infraestructura de tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) puede permitir que participe un número mayor de países en el comercio internacional de servicios, una actividad en constante expansión.

Conceptos Clave Relacionados con la Inversión y el Comercio

• Inversión pública en infraestructura.
• Interrelación entre comercio e IED (Inversión Extranjera Directa).
• Difusión de tecnología y modificación de la ventaja comparativa.
• Información, corrientes de capital del extranjero y comercio internacional.
• Corrientes de capital, tipos de cambio

Models de Democràcia: Actual vs. Atenes

Democràcia Actual: El Model Indirecte

La democràcia actual és un model indirecte, basat en un sistema representatiu de participació política. Aquest model es fa necessari a causa de factors com el gran control del govern i l’extensió territorial, que impedeixen l'aplicació del model grec.

• Rotació de càrrecs: Es produeix cada cert temps mitjançant eleccions periòdiques.
• Sistema electoral: Basat en el sufragi universal.
• Participació: Inclou tots els ciutadans majors d’edat.

Tot i que la democràcia actual es presenta com un ideal per jutjar el sistema, sovint es veu afectada per la corrupció.

La Democràcia Directa d'Atenes

La democràcia d'Atenes era un model directe, basat en l’aclamació... Continuar leyendo "Democràcia: Comparativa Atenes vs. Actual i el Rol dels Mitjans" »