Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Sociedades Modernas: Un Análisis Profundo

El Capitalismo y la Libertad del Obrero

La sociedad capitalista se caracteriza por una aparente contradicción: "Los obreros son libres de trabajar y son libres de morirse de hambre". El capitalismo se define por la inversión de capital con el objetivo de acumular más, incrementando las ganancias para transformar la producción y, en consecuencia, aumentar el conjunto de bienes y servicios disponibles. Se podría resumir en la ecuación: + ES IGUAL A MEJOR.

La Razón como Pilar de la Modernidad

La razón es un tipo de conocimiento basado en las ideas, que impulsa la transformación tecnológica, materializándose en máquinas. La concepción de la realidad social se fundamenta en la ciencia. La separación... Continuar leyendo "Evolución de las Sociedades Modernas: Capitalismo, Trabajo y Estado-Nación" »

La Historia como Ciencia Social

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también "historia" al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, "historia", en el lenguaje usual, es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras, sea su propósito el engaño, el placer estético o cualquier otro (ficción histórica). Por el contrario, el propósito de la ciencia histórica es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e interpretarlos ateniéndose a criterios de objetividad;... Continuar leyendo "Historia: Ciencia, Causalidad y Disciplinas Auxiliares" »

Cómo se Enseña Geografía: Enfoques Ideológico y Formativo

La enseñanza de la geografía en el aula considera dos enfoques o saberes principales: el ideológico y el formativo. A continuación, exploraremos cada uno de estos saberes.

El Saber Ideológico en la Geografía

Este tipo de saber relaciona el espacio geográfico con un instrumento político y de manipulación, transformando la disciplina en una forma de poder. Trabajar desde el saber ideológico puede fomentar actitudes contrarias a los objetivos educativos, como el racismo o la división de clases, ofreciendo a los alumnos una visión sesgada y antinatural de la sociedad.

Uno de los elementos que contribuye a esta visión es el mapa, ya que en muchas aulas los mapas tienen un efecto... Continuar leyendo "Enfoques en la Enseñanza de Geografía: Ideología vs. Formación Crítica" »

Activitat 2: La Unió Europea

1- Aquest mapa polític reflecteix la composició actual de la Unió Europea, formada per 27 estats membres. També s'hi representen països europeus no incorporats com Suïssa, Regne Unit i Noruega, així com els països candidats: Turquia, Macedònia del Nord, Montenegro, Sèrbia, Albània, Bòsnia i Hercegovina, Moldàvia i Ucraïna. El Regne Unit va abandonar la UE mitjançant el procés conegut com a Brexit, iniciat amb el referèndum de 2016 i oficialitzat el 31 de gener de 2020.

2- Els països fundadors de la UE són: Bèlgica, Luxemburg, Països Baixos, Itàlia, França i RFA (Alemanya).

3- La Unió Europea va començar amb la creació de la CECA (1951), un mercat comú de l'acer i del carbó entre França... Continuar leyendo "La Unió Europea i la Divisió Territorial de Catalunya" »

1. Desarrollo de la Religiosidad en el Niño (0-12 años)

El desarrollo de la religiosidad en el niño se puede dividir en cuatro fases:

1.1 Fase Parental o Familiar (0-6 años)

En esta fase, la religiosidad del niño está condicionada por los elementos afectivos que se dan principalmente en la familia. El ambiente familiar es crucial para la formación religiosa del niño a través de:

• La creación de actitudes básicas de seguridad, confianza y felicidad.
• El testimonio de fe de los padres.
• La iniciación en la oración y el descubrimiento de Dios y los valores religiosos.

1.2 Etapa Escolar (7-10 años)

A los 6 años, el niño entra en una etapa de tranquilidad y equilibrio, propicia para el aprendizaje. El pensamiento lógico se desarrolla y el... Continuar leyendo "Desarrollo Religioso y Moral del Niño: Una Guía para Educadores" »

Què són les Revolucions Industrials?

Les revolucions industrials són processos històrics impulsats per avenços tecnològics que tenen com a conseqüència canvis profunds en la producció i la distribució dels béns i serveis, però també en la societat.

Cronologia de les Revolucions Industrials

• Primera Revolució Industrial: final del segle XVIII.
• Segona Revolució Industrial: final del segle XIX.
• Tercera Revolució Industrial:
  • Revolució Industrial 3.0: final del segle XX.
  • Revolució Industrial 4.0: inici del segle XXI.
  • Revolució Industrial 5.0: actualitat.

Primera Revolució Industrial (Segle XVIII)

• Tecnologia Clau:

  La màquina de vapor, que va permetre la creació de màquines accionades per vapor o aigua.

• Invencions Destacades:

  • Filadora mecànica
  • Locomotora
  • Vaixell

Niveles de Prevención en Salud

1. Prevención Primaria

   Objetivo: **Evitar que aparezca la enfermedad**.

   • Promoción: Campañas de salud.
   • Prevención Específica: Vacunas.
   • Protección Específica: Modificación del entorno.

2. Prevención Secundaria

   Objetivo: **Detectar precozmente** una enfermedad cuando aún no hay síntomas (cribado o tamizaje).

3. Prevención Terciaria

   Objetivo: **Disminuir las secuelas** de una enfermedad ya presente (rehabilitación).

4. Prevención Cuaternaria

   Objetivo: **Evitar intervenciones médicas innecesarias o dañinas** (iatrogenia).

Niveles de Atención Sanitaria

Atención Primaria

Menor complejidad, **mayor cobertura**.

• Funciones: Promoción, prevención, curación y rehabilitación básica.
• Ejemplos: **CESFAM**, **SAPU**, **SAR** y Postas

Cómo Promover la Interacción en tus Grupos de WhatsApp

Para promover la interacción en tus grupos de WhatsApp, considera las siguientes estrategias:

Define el Propósito y la Audiencia

• Identifica a tu público objetivo y establece un propósito claro para el grupo. Esto ayudará a centrar los temas y mantener la relevancia de las discusiones.

Establece Normas Claras

• Crea reglas que fomenten el respeto y la participación. Publica estas normas en un mensaje fijo para que todos las conozcan.

Entrega Contenido de Valor

• Comparte contenido interesante y relevante que motive a los miembros a participar. Utiliza diversos formatos como textos, imágenes y videos.

Fomenta la Interacción

• Organiza actividades como encuestas, debates o concursos. Esto no solo

El Estado Socialista: Orígenes y Principios

Surgieron movimientos reivindicativos para luchar por unas mejores condiciones de trabajo y de vida. Los movimientos obreros se enfrentaron a una burguesía que estaba más interesada en sacar provecho de la nueva situación económica que en defender las ideas liberales y que fue incapaz de dar respuesta a los problemas que esa situación había planteado.

También nació el pensamiento socialista que, frente a la defensa de la libertad individual que hacía el liberalismo, defendía la igualdad material, la necesidad de que existieran unas condiciones económicas y sociales suficientes e iguales para todos los ciudadanos. Como el mercado, al no existir condiciones de igualdad entre los hombres, oprimía... Continuar leyendo "Transformación del Estado: Del Socialismo a la Consolidación del Bienestar Social" »

La Visión Marxista de la Historia: Modos de Producción y Lucha de Clases

Para Karl Marx, la sucesión de los Modos de Producción es lo que da lugar a la historia. Estos modos de producción son la organización de la producción que se ha dado en un momento determinado de la historia. Se han identificado cuatro modos de producción principales: feudal, asiático, antiguo y moderno-burgués. Marx denomina a esta sucesión la "prehistoria de la historia", pues, según él, cuando el último modo de producción desaparezca, el comunismo entrará en escena.

La evolución histórica se produce por el enfrentamiento de la lucha de clases, y solo al superar dicha lucha terminará la historia, ya que desaparecerán las clases sociales. El último... Continuar leyendo "La Visión Marxista de la Historia: Modos de Producción y Lucha de Clases" »