Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

La ciencia y los tipos de ciencia

La ciencia es un conjunto sistemático de proposiciones lógicamente encadenadas y suficientemente verificadas. No existen objetos aislados, sino relacionados con los demás. No existe una persona aislada, sino formando parte de un sistema social. Tampoco existe una verdad aislada, sino que tiene que formar parte de un conjunto sistemático de verdades. Las verdades descubiertas por la física, la química, la biología o por cualquier otra ciencia tienen que ser compatibles entre sí y formar un sistema.

Tipos de ciencia

En la actualidad se suelen clasificar las ciencias atendiendo a lo que estudian o atendiendo al fin con el que lo estudian.

1. Según su finalidad

Desde el punto de vista de su finalidad, unas... Continuar leyendo "Tipos de ciencia y métodos científicos: inducción y deducción explicados" »

Conceptos Fundamentales en Enfermería: Modelos, Teorías y Pensamiento Crítico

• 1. Modelos en Enfermería: Herramientas Conceptuales

  Los modelos en enfermería son herramientas que proporcionan una estructura conceptual para guiar la atención de enfermería, promover la toma de decisiones clínicas y mejorar la calidad de vida de los pacientes. Validación: CORRECTO

• 2. Teoría de Dorothy Johnson: Patrones de Comportamiento

  La teoría de enfermería de Dorothy Johnson hace mención en su teoría de que los individuos tienden a repetir conductas durante su desarrollo, con las que forman patrones de vida. Validación: CORRECTO

• 3. Metaparadigma de D. Johnson: Sistemas de Estabilidad

  El metaparadigma que postula D. Johnson considera que la persona tiene

Las Adolescencias

Distintas Perspectivas

• Biológicas: Se define principalmente por la edad y los cambios físicos.
• De Transición: Etapa de preparación para asumir nuevas responsabilidades, tanto personales como sociales.
• Generacional: Es aquello que una generación comparte.
• Jurídica: Según las leyes, quienes tienen menos de 18 años son niños y sujetos de derecho.
• Medios: Los ven como individuos en búsqueda de identidad y como campo fértil para el consumo.

Construcción de la Identidad

La identidad se construye a lo largo de toda la vida y está influenciada por nuestra relación con otras personas. En esta etapa, surgen preguntas fundamentales:

“¿Quién soy?” / “¿Cómo soy?” / “¿A qué grupo pertenezco?”

El Mundo Social

• La Familia:

Conceptos Fundamentales en Epidemiología

El Ambiente y la Transmisión de Agentes Patógenos

El ambiente influye en la supervivencia y reproducción del agente durante su paso de un estado a otro, así como en el modo y amplitud de su propagación en el medio.

Agentes Patógenos con Reservorios Animales

Aunque la afirmación original es incorrecta (muchos agentes patógenos de animales sí afectan a humanos, siendo zoonosis), los ejemplos ilustran la existencia de reservorios animales:

• Parvovirus: Existen cepas que afectan a animales (caninos, felinos) y otras que afectan a humanos (Parvovirus B19).
• Fiebre Amarilla: Persiste entre mosquitos.
• Rabia: Se transmite entre cánidos y murciélagos.
• Salmonella: Común en animales de granja.

Reservorio Natural

Procés d’Industrialització

La industrialització va suposar una profunda transformació de l'economia, passant d'un sistema manual a un de mecanitzat. Aquest canvi va generar importants canvis socials, com el creixement accelerat de les ciutats i la creació de nous llocs de treball a les fàbriques.

La Primera Revolució Industrial (finals s. XVIII - XIX)

Aquesta etapa es va caracteritzar per diverses innovacions fonamentals, destacant la màquina de vapor i els teler mecànics. Les indústries clau van ser la tèxtil, la del ferro i la del carbó. L'impacte d'aquesta revolució va ser enorme: van néixer les fàbriques modernes, es va produir un augment significatiu de la producció i es va iniciar una important migració de la població... Continuar leyendo "La Revolució Industrial: Causes, Conseqüències i Innovacions Clau" »

Teoría de Rivet:

Paúl Rivet, etnólogo francés, en su teoría nos formula que, además de Los asíáticos, los oceánicos (es decir, melanésicos y Polínésicos). Esta teoría puede llamarse “poliracial”, porque Acepta varias corrientes migratorias: asíática, melanésica, Polínésica y australiana. Según Paúl Rivet, los melanésidos, Originarios de Melanesia (conjunto de islas de Oceanía), habrían Cruzado el océano navegando en canoas llamadas piraguas de balancín, Para llegar a Centroamérica. Los polínésicos, procendentes de las “islas polínésicas”, habrían cruzado el Pacífico y llegado a La costa oeste de Sudamérica. Pudo sustentar esta teoría al Descubrir semejanzas entre los maorís (procedentes de las islas... Continuar leyendo "Teoría Poligenista de Paúl Rivet" »

giro copernicano(Intro)En la metafísica tradicional, el conocimiento siempre había sido entendido como una correspondencia entre las representaciones mentales y el mundo de los objetos, de modo que el conocimiento era producto de la captación intuitiva de los objetos. La teoría de Kant incide en que la necesidad y universalidad del conocimiento viene del lado de nuestras facultades cognoscitivas: no es el objeto el que conforma o rige el conocimiento del sujeto, sino que es el sujeto quien conforma o rige el objeto. Además el propio filósofo afirma que su teoría del conocimiento es una revolución copernicana, porque su hipótesis es tan revolucionaria para la filosofía como la de Copérnico con su teoría heliocéntrica, para la física.

La Acción Humana: Una Perspectiva Social

El ser humano, dotado de **inteligencia**, no solo conoce sino que también actúa. Precisamente por su inteligencia, siente la necesidad de intervenir ante diversas alternativas. La **acción** se podría definir como la capacidad de imaginar, organizar, planificar y hacer realidad deseos, proyectos, planes e intenciones.

Rasgos Fundamentales de la Acción Humana

Tres rasgos definen la acción humana:

1. Intencionalidad: Aristóteles la entendía como el modo en que el sujeto actúa, moviéndose hacia el mundo como realidad externa. Existen dos modos de dirigirse hacia el objeto: la intencionalidad teórica, que expresa la voluntad humana de conocer, y la intencionalidad práctica.

2. Finalidad: Los medios y

Imperi Universal: Carles I

• Interiors:
  • La revolta de les Comunitats (1520-1521): d'artesans i comerciants per la política econòmica.
  • Les Germanies (1519): els pagesos i els artesans demanaven accés a càrrecs municipals.
• Exteriors:
  • Enfrontament amb França (Victòria a la batalla de Pavia).
  • Guerres amb els turcs per impedir la seva expansió.
  • Guerres de religió (protestantisme).

L'Imperi Hispànic: Felip II

• Quins territoris formaven l’imperi espanyol a l’època de Felip II?
  • Península, Itàlia, Flandes i les Índies.
• Com governava els seus regnes aquest monarca? Quins llocs va establir com a seu del govern?
  • Governava des de Madrid. Les decisions les prenia ell. Les Corts no es reunien gaire i l’ajudaven funcionaris.
• Explica algun conflicte a l’interior

Fundamentos de Economía según Adam Smith

El crecimiento económico depende de la amplitud del mercado.

Clases Sociales y Fuerza Laboral

• Trabajadores activos
• Trabajadores parados

Conceptos Clave

Los servicios no crean riqueza.

El valor es el precio de las cosas.

¿Qué es el Mercado?

El mercado se define como un conjunto de medidas de compensación.

Recursos Naturales: Renovables y No Renovables

Recursos Renovables

Características:

• Utilizados reiteradamente en la producción.
• Capaces de mantenerse y regenerarse a lo largo del tiempo.
• Ejemplos: energía solar, agua, energía eólica.

Recursos No Renovables

Características:

• No pueden aumentar su cantidad a lo largo del tiempo.
• Existen en una cantidad limitada.
• Ejemplos: petróleo, minerales, gas natural.

Conceptos