Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Secundaria

Catalunya: La Fàbrica d'Espanya al Segle XIX

Catalunya va aprofitar el creixement agrícola del segle XVIII i el sorgiment de les primeres manufactures d'indianes per iniciar un procés industrialitzador. Catalunya va ser, de fet, la fàbrica d'Espanya.

El Naixement de la Indústria Tèxtil Cotonera

El primer sector que es va industrialitzar a Espanya va ser el tèxtil cotoner. El naixement d'aquesta indústria es troba en la prohibició d'importar cotó filat, que va estimular els antics estampadors de teixits d'indianes a comprar cotó en floca i a filar-lo i teixir-lo ells mateixos.

Aquest fet va iniciar un canvi en el procés de producció, amb la introducció de la màquina de vapor i la mecanització de la filatura. A Barcelona, la primera... Continuar leyendo "Catalunya, Fàbrica d'Espanya: Industrialització i Retard (S. XIX)" »

La Primera Revolució Industrial (1780-1860)

La Industrialització, la Fàbrica i la Mecanització

Al segle XVIII, els telers van començar a ser substituïts per fàbriques, establiments en els quals els obrers utilitzaven màquines per a treballar. Les primeres màquines funcionaven amb una nova font d'energia, el vapor, que es generava cremant carbó mineral. En 1769, James Watt va inventar la primera màquina de vapor.

Les activitats industrials es van concentrar en llocs determinats. A més, cada obrer s'especialitzava en una única tasca (divisió del treball), tenia un horari fix i havia de treballar al ritme de la màquina.

La divisió del treball va augmentar la productivitat i els preus dels productes van disminuir.

La Gran Bretanya, Centre

Fundamentos de la Educación Infantil: De Froebel a las Hermanas Agazzi

El documento inicia con los métodos desarrollados por **Froebel**. Esto implicaba la necesidad de concebir una **enseñanza cíclica** o **educación general** en la que no hubiera rupturas entre los períodos de parvulario, primera enseñanza y enseñanza secundaria.

El método de la **Escuela Materna** fue creado por las hermanas **Agazzi**, quienes lo definían como una **experiencia de vida**. Debían trabajar con distintas lenguas y dialectos de todas partes de Italia.

La Escuela Materna: Principios Metodológicos

Los principios metodológicos de la Escuela Materna se centran en el desarrollo integral del niño:

• Conocimiento del niño a través de la **observación**.
• El

Fases de la Conquesta Colonial

La conquesta colonial es va portar a terme de manera fàcil i ràpida. Els europeus van utilitzar les rivalitats entre les tribus i les ètnies indígenes per a mantenir-les dividides i per a reclutar tropes al seu servei.

Organització, Govern i Administració

Es van establir diferents tipus de dominis colonials:

• Colònies d'explotació: Territoris destinats a l'explotació econòmica. Es van crear grans plantacions i jaciments.
• Colònies de poblament: Rebien una nombrosa població europea gràcies a les bones condicions climàtiques i les riqueses atractives.
• Protectorats: Estats estructurats amb reconeixement internacional. Després de l'ocupació europea, s'hi va mantenir un govern indígena.

Principals Imperis Colonials

Imperis

La Sociedad de la Información y el Impacto Tecnológico

La cambiante sociedad actual (sociedad de la información) está caracterizada por los continuos avances tecnológicos y por la tendencia a la globalización económica y cultural. Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación a través de los cuales nos proporciona:

• Nuevos canales de comunicación e inmensas fuentes de información.
• Potentes instrumentos para el proceso de la información.
• El dinero electrónico, nuevas pautas y valores de comportamiento social.
• Nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información, configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo en nuestros

Teoría del MPS.
Integrada por varias teorías:
Teoría del aprendizaje social (Albert Bandura).
Teoría cognitiva social.
Modelo de valoración de expectativas de la motivación humana (Feather 1982).
Objetivo integrar la promoción de la salud y lo que se conoce sobre la conducta de aquello.
Características y las experiencias individuales que afectan a las acciones de la salud.
Conducta previa relacionada: Frecuencia de la misma y los efectos de aquello.
Factores personales:
Biológicos: Sexo, IMC, la menopausia, fuerza, agilidad, equilibrio entre otros.
Psicológicos: Autoestima, auto motivación, el estado de salud percibido y la definición de salud.
Socioculturales: Raza, etnia, estado socioeconómico.
Conocimientos específicos de la conducta

Dimensiones Clave de las Ciencias Sociales: Sociedad, Medioambiente y Tecnología

Interacciones Sociales y Desafíos Globales

8. ¿Relación entre pobreza y medioambiente?

Los inmigrantes, al no poder acceder a recursos naturales esenciales, deben emigrar a zonas urbanas, donde no logran encontrar trabajo debido a su falta de cualificación y al exceso de mano de obra. Así surgen las ciudades miseria.

9. ¿Infancia más expuesta a situaciones de explotación?

Factores que exponen a la infancia a la explotación incluyen:

• Ausencia de registro civil
• Explotación infantil
• Matrimonio infantil
• Trata de niños y niñas
• Violencia
• Situaciones de conflicto
• Falta de escolarización
• Enfermedades como el SIDA/VIH

10. ¿Persona con discapacidad?

Se refiere a cuando las... Continuar leyendo "Perspectivas Esenciales en Ciencias Sociales: Sociedad, Entorno y Era Digital" »

Paul Feyerabend: Crítica y Pluralismo en la Ciencia

Paul Feyerabend, un influyente filósofo de la ciencia, es conocido por su postura anarquista epistemológica y su crítica a la visión tradicional de la ciencia. A continuación, se resumen sus principales ideas:

1. Concepto de Ciencia y Pseudociencia

   La ciencia es el estudio de un objeto o fenómeno a través de la observación y la experimentación, valiéndose del método científico para abordarlo. Ejemplos: Medicina, Filosofía, Química, Psicología.

   La pseudociencia se refiere a prácticas no científicas. Ejemplos: Astrología, Acupuntura, Parapsicología.

2. El Pluralismo Teórico

   Feyerabend propone considerar y otorgar valor científico a aquellas prácticas que no son tradicionalmente científicas,