Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

Crítica a los Lineamientos del MINEDUC

Los lineamientos de Educación Física propuestos por el MINEDUC carecen de una base teórica y fundamentos que definan con precisión sus funciones y aplicaciones pedagógicas. Esta falta de claridad conceptual dificulta su correcta implementación.

El Supuesto Científico de lo Objetivo Centrado en lo Cognitivo

El supuesto científico de lo objetivo centrado en lo cognitivo ha sido objeto de una profunda revisión debido a su incapacidad para abordar la complejidad del mundo y del ser humano. Esta revisión abarca desde la metafísica hasta la epistemología del conocimiento científico y tecnológico. Es crucial entender al ser humano de forma holística para comprender su desarrollo.

Corrientes de Pensamiento

La Perspectiva Sociológica y el Campo de la Sociología de la Educación

1. ¿Qué es la Sociología?

La sociología puede definirse como el estudio sistemático de la sociedad humana. Existen dos grandes enfoques sociológicos:

• Enfoque aséptico: se limita a observar y estudiar el hecho social.
• Enfoque crítico: persigue la transformación de la sociedad y cuenta con un componente prescriptivo.

Peter Berger la define como una forma de observación particular, que trata de identificar las relaciones entre las conductas de las personas y el entorno que les rodea. Puntos comunes:

• Una disciplina cuyo objeto de estudio es la sociedad. El estudio de la sociedad puede producirse a distintos niveles y en distintos momentos del devenir histórico.
• La sociología

Segunda Revolución Industrial

Basada en la Ciencia

La diferencia principal con la primera Revolución Industrial radica en su fundamento científico. Este movimiento se originó en Francia, Alemania y Bélgica, expandiéndose posteriormente a América y Japón. Se comenzó a otorgar una importancia crucial a la educación, especialmente en Alemania y Estados Unidos.

Anteriormente, los estudios científicos se realizaban fuera del sistema educativo formal. Sin embargo, se empezaron a integrar en escuelas y academias científicas. Alemania fue pionera en incorporar la ciencia al sistema educativo, incluyendo la formación profesional y la universidad. La universidad alemana introdujo el doctorado, promoviendo estudios de alto nivel y la búsqueda... Continuar leyendo "Segunda Revolución Industrial: Ciencia, Tecnología y Educación" »

La administración como ciencia social

La administración es tanto un arte como una ciencia.

Es arte porque:

• Tiene una gran importancia la efectividad y la eficiencia de las actividades.
• Tiene que ver con la aplicación de la ciencia.
• A través de la práctica logra la eficiencia.

Es ciencia porque:

• Permite el análisis escrito.
• Es universal: sus principios son universalmente aceptados.
• Posee un conjunto de leyes, principios, conceptos y métodos.
• Posee un conjunto de conocimientos e investigaciones probadas.
• Tiene relación con las demás disciplinas.

Conceptos de la administración como un instrumento social

Una de las principales funciones de la administración debe ser facilitar los cambios sociales y asegurar al mismo tiempo la estabilidad social.

Es... Continuar leyendo "Administración como ciencia social: naturaleza, funciones y tipos" »

La Desescolarización: Un Cuestionamiento a la Educación Institucionalizada

La desescolarización, un concepto que evoca la educación de generaciones pasadas, la figura del profesor autoritario y el abandono de centros educativos en contextos de regímenes fascistas, confluye con una serie de corrientes, autores, pensadores y pedagogos que, durante la década de los setenta, abogaban por la desaparición de la escuela tal como se conocía. Este movimiento fue denominado teoría de la desescolarización, pues sus proponentes buscaban una desescolarización social que implicara la clausura de las instituciones escolares.

Ivan Illich y la Crítica Radical a la Escuela

En esta misma década, el filósofo y educador austriaco Ivan Illich emergió... Continuar leyendo "Desafíos de la Educación Institucional: Perspectivas Críticas y la Desescolarización" »

Individuo Marginal

Un individuo es marginal respecto a un grupo cuando, de una manera u otra, por algún motivo y en un área más o menos concreta, se halla situado al margen de la normalidad de ese grupo (grupo normativo) (Valverde, 1993).

La marginación no suele ser una decisión del sujeto afectado, sino una situación en la cual se halla de forma pasiva, a la que ha llegado por diversas circunstancias individuales, grupales, físicas o sociales.

Situación de Marginación

La situación de marginación se basa en la percepción de una diferencia que afecta a un grupo de personas, a las cuales, por razones diversas y cambiantes, le son aplicados juicios de valor colectivos de carácter negativo. Esta situación implica, pues, tres elementos... Continuar leyendo "Marginación, Exclusión Social e Inadaptación: Conceptos Clave" »

Teoría e Investigación: Conceptos Fundamentales

La teoría es un conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen como fin la explicación y predicción de conductas en un área determinada de fenómenos.

• Es la encargada de establecer principios generales que orienten la explicación de uno o varios hechos observados de forma independiente y relacionados con un modelo conceptual.
• Conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno.
• Conjunto de proposiciones interrelacionadas lógicamente en forma de afirmaciones empíricas acerca de las propiedades de clases infinitas de eventos o cosas.

Funciones de la Teoría

1. Explicar: Decir por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.
2. Sistematizar:

Capítulo 1: Ciudadanía, Flujos Migratorios y Globalización

Este capítulo aborda la ciudadanía desde dos perspectivas clave: los flujos migratorios y la globalización económica, así como las incertidumbres inherentes a la sociedad global del riesgo. Se enfatiza el fenómeno migratorio, impulsado por la búsqueda de una mejor calidad de vida por parte de los individuos.

El autor señala la marcada diferencia entre el primer y tercer mundo, argumentando que, incluso sin la existencia de un 'segundo mundo', persistirá una dicotomía entre ciudadanos de primera y de segunda clase. Se plantea que el principal desafío para la directiva de la Unión Europea (UE) reside en la regulación y gestión eficaz de los flujos migratorios.

Capítulos

La incorporación de las mujeres y sus dificultades de acceso al trabajo asalariado, así como las diferencias en el uso del tiempo entre trabajadores y trabajadoras, son aspectos que han empezado a recibir atención desde la segunda mitad del siglo pasado. La realización de actividades domésticas, el salario del cónyuge, su propia expectativa salarial, el nivel educativo o el número de hijos son factores que condicionan la "elección" de las mujeres entre la actividad laboral o el trabajo familiar.

Se ha analizado el funcionamiento del mercado de trabajo desde la óptica de la demanda de trabajo (oferta de empleo), destacando cómo los empresarios hacen un uso intensivo de mano de obra femenina para cubrir empleos del menos favorecido factor... Continuar leyendo "Mujeres en el Mercado Laboral: Desafíos y Perspectivas de Género" »

La Construcción Social de la Realidad Cotidiana

La realidad de la vida cotidiana es aprendida a través de un continuo de tipificaciones, donde la estructura social es la suma total de estas y de las pautas recurrentes de interacción establecidas por intermedio de ellas. La vida social está llena de objetivaciones.

Un caso especial de objetivación es la significación: la producción humana de signos que se distinguen de otras objetivaciones, en el sentido de que son accesibles objetivamente más allá de la expresión de intenciones subjetivas aquí y ahora. El lenguaje tipifica experiencias, permitiendo incluirlas en las categorías amplias en cuyos términos adquieren significados para mí y mis semejantes.

El individuo existe en una secuencia... Continuar leyendo "Fundamentos de la Construcción Social: Realidad, Lenguaje y Paradigmas" »