Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

Cultura: Definición y Fundamentos

La cultura se usa como uno de los rasgos más característicos de las asociaciones humanas. Nosotros somos creadores y transmisores de cultura, pero de alguna manera, esta también se nos impone. La cultura es el modo de vida de una sociedad y se manifiesta en actitudes, costumbres y creencias.

Componentes Esenciales de la Cultura

Símbolos

Elementos que utilizamos para referirnos a una cosa o representarla.

Lenguaje

El medio fundamental para comunicarnos.

Valores

Ideas que los individuos tienen sobre lo que es apropiado o deseable.

Creencias

Aquello en lo que se cree ciegamente.

Normas

Reglas de conducta que especifican el comportamiento apropiado en la sociedad.

Tipos de Cultura

Cultura Material

Constituye la clase tangible... Continuar leyendo "Fundamentos de la Cultura: Componentes, Dinámicas y Perspectivas Sociológicas" »

Fundamentos y Definiciones Educativas

• ¿Qué?: Saber.
• Político: ¿Quién decide?
• ¿Para quién?: Sujeto.

Reformas educativas: Acciones que pretenden innovar en contenidos.

Pedagogía: Saber teórico-práctico.

La Educación en la Actualidad

La educación hoy requiere un consenso sobre su valor para integrarse en la “sociedad del conocimiento”. Es imperativo replantearse: ¿Cómo y para qué educar?

Modelos Históricos

• Educación nacionalista y secularizada (laica): Surgida tras la Revolución Industrial.
• Educación activa y democrática: Centrada en las personas.
• Crisis de las educaciones: El fenómeno conocido como “la crisis de la escuela”.

Demandas y Desafíos Contemporáneos

La sociedad actual impone nuevas exigencias al sistema educativo:

• Nuevas

Alexander Neill y la Escuela de Summerhill

Alexander Neill. Su obra, Summerhill: La escuela de Summerhill (fundada en 1927) está situada a las afueras de Londres. En esta institución, la metodología de enseñanza sigue unos principios que son indispensables para su funcionamiento eficaz:

Principios Fundamentales de Summerhill

• Se educa mediante la libertad y la asistencia libre a las clases.
• Se introducen métodos y alternativas que tienen gran importancia para el bienestar emocional, como el juego.
• Esta educación basada en la libertad hace referencia a que cada individuo puede hacer lo que quiera mientras no interfiera en la libertad de los demás. Esto se obtiene mediante la discusión, la organización y el respeto mutuo.
• Se cultiva la felicidad,

El Principio de Contigüidad y la Formación del Poder Político

La Perspectiva Estructuralista de Robert Lowie

El antropólogo Robert Lowie, un estructuralista ortodoxo, se opone al evolucionismo de Morgan y sostiene que el Estado, en cuanto poder territorial, es universal. Lowie argumenta que las causas para la aparición del Estado son fundamentalmente políticas, aunque no niega que el parentesco y la organización territorial sean diferenciables. (Acepta de Morgan y Maine la distinción entre la organización del parentesco (tribal) y la territorial (política)).

Lowie marca la diferencia con los autores mencionados a través del Principio de Contigüidad:

“La contigüidad es uno de los elementos determinantes de la solidaridad social, con

Cultura según Ralph Linton

La cultura, según Ralph Linton, es un fenómeno transmitido masivamente que forma parte de una sociedad específica. Se caracteriza por el comportamiento, la tradición, los hábitos de conducta, la dieta, la religión y los productos materiales e inmateriales.

Tiene relación con el modo de vida de todas las sociedades, ya que cada una posee una cultura propia. La cultura es grupal, puede transmitirse por instituciones o por imitación, y es así que puede ser vista como una herencia social.

La Personalidad

La personalidad siempre está en constante cambio, por lo que descubrir el modo en el cual se organizan sus procesos de cambio es indispensable. La personalidad responde a las necesidades del individuo dentro de... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Antropología: Cultura, Sociedad y Personalidad" »

Definición de Epistemología

Epistemología: Ciencia del conocer. Se define como la reflexión crítica sobre la investigación crítica de la ciencia y su producto, el conocimiento; es decir, la ciencia de la ciencia. La metodología (ciencia del averiguar) es un campo integrante de la epistemología.

Categorías de la Epistemología

Existen tres categorías fundamentales:

1. Las que parten de una reflexión sobre las ciencias y tienden a prolongarla en una teoría general del conocimiento.
2. Las que, apoyándose en una crítica sobre las ciencias, procuran alcanzar un modo de conocimiento distinto al científico (en oposición y no como prolongación).
3. Las que permanecen en el interior de una reflexión sobre las ciencias.

1. Epistemología Metacientífica

Han... Continuar leyendo "Epistemología y las Categorías del Conocimiento Científico" »

Model d'Industrialització Francès

La industrialització a França no es va centrar en sectors que necessitaven molt carbó, perquè no en tenien. La indústria francesa es va basar en l'energia hidràulica, on la turbina elèctrica va ser clau per a la industrialització. Tenien uns índexs d'industrialització molt baixos; en necessitar energia hidràulica, no hi va haver grans migracions del camp a la ciutat.

Menys centrada en els sectors clàssics, van haver de competir en altres sectors, sobretot en productes de qualitat, necessitant així treballadors especialitzats. La construcció del ferrocarril va permetre l'especialització agrària al sud (vi) i al nord (làctics), i això va donar lloc a una indústria agroalimentària molt important... Continuar leyendo "Models d'Industrialització: França, Alemanya, Itàlia i Japó" »

Colonialisme al Segle XIX: Expansió Global

El colonialisme, entès com l'expansió dels mercats captius, no és un fenomen nou, però al segle XIX es globalitza a causa del seu abast geogràfic i el caràcter global que adquireix. En aquest moment, el colonialisme representa un 40% de la superfície mundial i el 31% de la població total.

El 1830, Gran Bretanya era el país amb més colònies, sobretot a Àsia. El 1913, Gran Bretanya continuava sent el més important, però també s'hi van sumar altres països europeus, els EUA i el Japó. En aquesta època, el continent més colonitzat era Àfrica.

Impacte del Colonialisme: Aspectes Negatius per a les Metròpolis

Tenir colònies no sempre va ser positiu per a les potències colonials:

• Exceptuant

Mauss y las Técnicas del Cuerpo

El cuerpo es un instrumento para el uso del hombre. La forma en la que se usa el cuerpo depende de la cultura. Existe interacción permanente entre gestualidad y otros factores. Hay relación intensa entre cuerpo y sociedad: las técnicas corporales son las formas en las que la gente incorpora un aprendizaje social en distintas sociedades.

Douglas

Dice que el cuerpo es una metáfora de la sociedad donde se reflejan los límites, relaciones y jerarquías de esta. En el cuerpo se materializan los valores a través de las posibilidades. Pero el cuerpo como medio de expresión estaría limitado por la sociedad.

Foucault

Analiza los cambios sociales en cuanto a las políticas sobre los cuerpos, busca las relaciones entre... Continuar leyendo "Perspectivas Sociológicas sobre el Cuerpo" »

Conceptos Clave en Antropología y Derechos Humanos

Occidentalización

La influencia aculturadora de la expansión occidental sobre las culturas nativas.

Transculturación

Según el antropólogo Fernando Ortiz, consiste en la oposición de la "aculturación" para señalar el proceso de tránsito de una cultura a otra.

Pidgin

Lenguas mezcladas que se desarrollan para facilitar la comunicación entre miembros de distintas culturas en contacto, generalmente en situaciones comerciales o de dominación colonial.

John Locke y el "Gabinete Vacío"

John Locke es un teórico que propuso, de manera ilustrativa, la idea del "gabinete vacío".

Enculturación

El proceso social por el que se aprende y se transmite la cultura a través de generaciones.

Migración

La... Continuar leyendo "Vocabulario Esencial: Cultura, Migración y Derechos Humanos Globales" »