Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Diseño e Ingeniería de Secundaria

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Métodos de Minería Subterránea con Relleno: Eficiencia y Recuperación Mineral

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Métodos de Minería Subterránea con Relleno

Los métodos de minería subterránea con relleno son cruciales para la extracción eficiente y segura de mineral en diversas condiciones geológicas. A continuación, se detallan algunas de las técnicas más relevantes, sus características, aplicaciones y consideraciones económicas.

Cut & Fill (C&F)

Este método se utiliza para yacimientos semiverticales, con roca de caja y mineral de baja competencia (3B-5A), donde es imposible construir un caserón de las dimensiones del típico SLS. Es un método altamente selectivo. Debido a su técnica de arranque, muy precisa y de bajas dimensiones, permite lograr altas recuperaciones (>90%) y muy baja dilución (<2%).

Consiste en avanzar con... Continuar leyendo "Métodos de Minería Subterránea con Relleno: Eficiencia y Recuperación Mineral" »

Legislación Vigente para Técnicos Superiores en Dietética: Ámbitos y Funciones

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Legislación Vigente para Técnicos Superiores en Dietética

La legislación vigente actualmente es la siguiente:

  1. R.D. 536/1995, de 7 de abril: Establece el título superior en dietética y sus enseñanzas mínimas.
  2. R.D. 548/1995, de 7 de abril: Define el currículum del título superior en dietética.

Áreas y Sectores de Actividad Profesional

El R.D. 536 del TSD y sus enseñanzas mínimas recogen las diferentes áreas y sectores de la actividad profesional para el técnico superior en dietética, destacando:

  • Principal: Área de atención sanitaria y la promoción de la salud.
  • Secundarias: Áreas de hostelería, restauración e industrias alimentarias.

Vertientes de la Actividad Profesional

La actividad profesional del técnico superior de dietética... Continuar leyendo "Legislación Vigente para Técnicos Superiores en Dietética: Ámbitos y Funciones" »

Técnicas de Muestreo en Investigación

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¿Qué es la Muestra y sus Requisitos?

Con las muestras solo podemos tener una certeza estadística (probabilística), nunca certeza absoluta. Para obtener una muestra representativa, se deben cumplir una serie de requisitos:

  • Debe comprender una parte de la población, pero no su totalidad.
  • La amplitud de la muestra ha de ser proporcional a la magnitud de la población.
  • Ausencia de distorsión en la elección de la muestra.
  • Que sea representativa de la población.

Marco de la Muestra

Son las unidades de la población acotada de la que se va a extraer la muestra. Cuanto más definida esté la base o marco, más probabilidades de reducir al mínimo los sesgos derivados del desconocimiento del mismo. (Ejemplo: Padrón Municipal del lugar donde queramos... Continuar leyendo "Técnicas de Muestreo en Investigación" »

Fundamentos de la Teoría de Errores en Procesos de Medición Técnica

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Clasificación de errores en las mediciones

Según su naturaleza, podemos clasificar los errores que se cometen en las mediciones en los grupos siguientes:

  • Errores groseros: Son errores graves que puede cometer el observador. Por ejemplo, si al medir una determinada longitud con una regla milimetrada, se equivoca en el número de veces que ha utilizado la misma.
  • Errores sistemáticos: Son los errores que se producen debido al instrumento de medición utilizado; es decir, dependen de la precisión del mismo, que es la menor división que posee. En toda medición se debe considerar este error, ya que los instrumentos de medición, en general, no miden exactamente lo que creemos, pues todos están afectados por errores.
  • Errores accidentales: Son aquellos
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Control en la Administración: Elementos, Etapas y Áreas Clave

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Control: Función Administrativa Esencial

El control es una función administrativa crucial que permite verificar, constatar, palpar y medir si una actividad, proceso, unidad, elemento o sistema está cumpliendo o alcanzando los resultados esperados.

4 Elementos Clave del Proceso de Control

El proceso de control se compone de cuatro elementos fundamentales:

1. Establecimiento de Estándares

Esta etapa inicial define los estándares o criterios de evaluación. Estos estándares pueden clasificarse en:

  • Estándares de cantidad: Volumen de producción, cantidad de existencias, cantidad de materias primas, número de horas, etc.
  • Estándares de calidad: Control de materia prima recibida, control de calidad de producción, especificaciones del producto,
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Glosario de Términos Náuticos: Anatomía y Movimiento de un Buque

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Partes del Buque

Extremos y Laterales

  • Proa: Es la parte más extrema del buque en el sentido de avance del mismo. Suele tener formas finas para poder cortar el agua de mar.
  • Popa: Es la parte opuesta a la proa, en donde suele instalarse el aparato propulsor del buque.
  • Costado del buque: Son las partes situadas en los laterales del buque. Se denominan costado de estribor al situado a la derecha mirando de popa a proa, y costado de babor al situado a la izquierda.
  • Amura: Parte situada entre la proa y los costados. Normalmente es recta al nivel de la superficie del mar para proporcionarle al buque suficiente hidrodinámica, y ancha en la parte alta para protegerla de la entrada de agua.
  • Aleta: Es la parte que une los costados y la popa del buque.

Líneas

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Caracterización de Materiales: Fundamentos del Ensayo de Tracción y el Diagrama Tensión-Deformación

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Ensayos de Tracción: Fundamentos y Metodología

El ensayo de tracción consiste en someter una probeta normalizada a un esfuerzo de tracción creciente hasta que se produce su rotura. Durante el proceso, se cuantifica la tensión aplicada y la deformación producida.

Conceptos Básicos de Esfuerzo y Deformación

  • Tensión (σ): Es la fuerza capaz de soportar un cuerpo por unidad de superficie.
  • Deformación Unitaria (ε): Es el alargamiento de una varilla respecto a la longitud inicial, debido a la aplicación de una fuerza. Se mide en tanto por uno o tanto por ciento.

El Diagrama de Tracción (Curva Tensión-Deformación)

Con una máquina de tracción (mecánica o hidráulica) se somete a una muestra o probeta a una tensión de tracción creciente... Continuar leyendo "Caracterización de Materiales: Fundamentos del Ensayo de Tracción y el Diagrama Tensión-Deformación" »

Rocas y Materiales Clave en la Edificación

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Materiales de Construcción: Tipos, Propiedades y Usos

Caliza

Es una piedra de origen sedimentario que a veces presenta restos de fósiles animales. Porosa, de aspecto blanquecino.

Usos:

  • Construcción de edificios
  • Esculturas
  • Obras portuarias (rompeolas)
  • Obtención de cal y cemento

Mármol

Es una roca metamórfica, formada a partir de rocas calizas, que se caracteriza por su elevada densidad, tacto frío, dureza y gran resistencia a las condiciones medioambientales y a los esfuerzos de compresión. Presenta dibujos y coloraciones naturales muy variadas y, una vez pulimentado, su superficie adquiere un brillo intenso.

Usos:

  • Recubrimiento de suelos
  • Paredes
  • Encimeras

Pizarra

Es una roca metamórfica formada por la compactación de arcillas. Es un material duro,... Continuar leyendo "Rocas y Materiales Clave en la Edificación" »

Optimización de Cultivos en Invernadero: Fundamentos de Micropropagación, Clima y Sistemas de Riego

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Ventajas de la Protección Vegetal Sostenible

Este tipo de protección aporta una serie de ventajas muy importantes para el agricultor, el consumidor y el medio ambiente:

  • Reducción del consumo de insecticidas para el control de plagas.
  • Protección efectiva y duradera en las fases críticas del cultivo.
  • Aumento de las poblaciones de insectos beneficiosos.

Proceso de Micropropagación Vegetal

A continuación, se detallan los pasos esenciales de la micropropagación:

  1. Preparación de la planta madre.
  2. Selección del material vegetativo.
  3. Establecimiento de un cultivo aséptico.
  4. Desarrollo del explante.
  5. Aclimatación de las plántulas en los invernaderos.

Factores Críticos para la Climatización de Invernaderos

Temperatura

  • La temperatura óptima oscila entre
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Estils d'Ensenyament a Educació Física: Guia Completa

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Estils Reproductius: Comandament Directe

Característiques

  • Mètode basat en el model.
  • Total protagonisme del professor en la presa de decisions.
  • Relació directa estímul-resposta.
  • Model preestablert per a tothom.
  • Màxim control.
  • Objectius i continguts de rendiment.
  • Organització massiva o per grups.
  • Motivació extrínseca.

Decisions prèvies

  • Professor: Defineix objectius de la sessió/activitat, organitza l'espai i els participants, prepara la informació i gestiona el temps.
  • Alumne: Escolta la informació.

Durant l'execució

  • Professor: Transmet la informació, determina el temps d'inici, final i ritme.
  • Alumne: Executa i segueix les instruccions.

Després de l'execució

  • Professor: Corregeix i avalua en funció del model.
  • Alumne: Pren consciència dels errors
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