Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Otros cursos

La Novela Picaresca: El Lazarillo de Tormes

Este subgénero representa una innovación absoluta en el panorama narrativo, con origen en España. La obra narra las aventuras y desventuras de un pícaro, un personaje marginal que sirve a diferentes amos y sobrevive gracias a su astucia en un entorno hostil marcado por el hambre.

Rasgos fundamentales de la picaresca

• Autobiografía ficticia: El pícaro relata sus propias peripecias de forma epistolar, en primera persona.
• Antihéroe: Por primera vez, el protagonista no es un personaje noble o admirable, sino un individuo de origen miserable.
• Realismo: La realidad, en toda su crudeza, se convierte en el tema central de la obra.
• Imposibilidad de prosperar: A pesar de sus intentos por ascender socialmente,

Características Léxico-Semánticas

En cuanto a las características léxico-semánticas, destaca un lenguaje complejo con una sintaxis elaborada, adecuado a un nivel de la lengua estándar-culto que corresponde al público al que se dirige, teniendo en cuenta el tipo de texto. El léxico seleccionado reúne:

• Cultismos: álbum, alien
• Neologismos: cruasán, champú, yogur
• Préstamos: delivery/repartidor, jeans/pantalón vaquero
• Tecnicismos: bolsa, RAM, target

También se encuentran frases hechas y coloquialismos, aunque en menor medida, ya que se trata de un texto formal. Estos reflejan la permeabilidad del léxico periodístico y adecuan el texto a un receptor universal, propio de los medios de comunicación de masas.

La perspectiva del autor es... Continuar leyendo "Características Lingüísticas y Estilísticas en Textos Periodísticos: Un Estudio Detallado" »

CATALÁN: El Mio Cid y su Intencionalidad Política

A. La Epopeya y las Modalidades de Información Histórica

«De más alto interés que los hechos»

1. Historicidad y Civilización Medieval

La historicidad se manifiesta en las costumbres, ritos y modos de ser, así como en las maneras de pensar y sentir que dan a conocer la antigua civilización medieval.

Modalidades de Registro Histórico

1. Situaciones, costumbres, ritos y ambiente que el poeta registraba inintencionalmente.
2. Modos de ser, ideario, maneras de pensar y sentir que figuraban con plena intencionalidad para dar significado a la fábula.

2. El Ideario del Poeta y la Reestructuración Peninsular

El ideario del poeta del Cid representa una perspectiva influida por la reestructuración política,... Continuar leyendo "La Intencionalidad Política y Social del Poema de Mio Cid: Ruptura Genérica y Historicidad" »

Fundamentos Lingüísticos y Estructuras del Habla

El Lenguaje, la Lengua y el Habla

Lenguaje: Capacidad del ser humano para comunicarse por medio de signos; es innata.

• Características del Lenguaje: universal, multiforme, heteróclito, social, arbitrario, dinámico, convencional, creativo.

Lengua: Sistema formado por signos (orales o escritos) y por las reglas de combinación que usan los hablantes de una misma comunidad; es aprendida.

• Características de la Lengua: sistemática, psíquica, social, fija, perdurable, abstracta, homogénea, pasiva.

Habla: Realización física de la lengua; es concreta y la materialización de la lengua.

• Características del Habla: psicofísica, individual, variable, momentánea, concreta, heterogénea, activa.

Funciones

(...) Los marcadores gramaticales deben tener sentido desde el punto de vista semántico: Las bases semánticas que tienen una base semántica se aprenden antes que las que se basan en reglas arbitrarias.

Errores Comunes en el Componente Semántico

¿Qué errores cometen muchas veces los niños en el componente semántico?

Cuando se enfrentan a una palabra nueva, los niños no la aprenden con su significado final, sino que van descubriendo progresivamente lo que puede significar. Al depurar el significado de las palabras que van aprendiendo, muchas veces cometen errores. Estos errores son de 2 tipos: desajustes y solapamientos.

Errores por Desajuste

Los errores por desajuste son identificaciones erróneas entre los significantes y el significado... Continuar leyendo "Errores Comunes en el Desarrollo del Lenguaje Infantil: Desajustes y Solapamientos" »

Fundamentos del Proceso Comunicativo

Elementos de la Comunicación

La comunicación es un proceso mediante el cual un emisor transmite información a un receptor.

• Emisor: Es la persona o entidad que produce una señal con intención comunicativa y un objetivo concreto. Este proceso se llama codificación.
• Receptor: Es quien recibe el mensaje de forma voluntaria. Este proceso se llama descodificación.
• Código: Son sistemas de signos manejados en una comunicación. Pueden ser lingüísticos (basados en el lenguaje) o no lingüísticos (otros sistemas de signos). Puede existir comunicación incluso sin el uso de signos lingüísticos convencionales.
• Canal: Es el soporte físico que permite que el enunciado (mensaje) llegue desde el emisor hasta el

La Comedia Nueva

La renovación teatral del Barroco se basó fundamentalmente en la fórmula propuesta por Lope de Vega. Este modelo dramático, conocido como Comedia Nueva, presenta las siguientes características:

Características de la Comedia Nueva

1. Entretenimiento como objetivo: Teatro concebido para el gusto popular, que también servía como afirmación de determinados valores políticos, religiosos y morales.
2. Ruptura de las unidades dramáticas: Aunque se defendía la unidad de acción, espacio y tiempo, la nueva fórmula propone romper con ella cuando así lo exija la verosimilitud de la obra. La acción puede tener lugar en varios días y en diferentes escenarios, ya que eso se ajusta mejor a la naturalidad de las acciones humanas.
3. Mezcla

Funciones del Lenguaje y Cohesión Textual

Ideas Principales

El tema principal del texto es... Además, a través de la lectura del artículo, encontramos otras ideas importantes, tales como... Todo ello da fuerza al tema central y colabora como soporte de la coherencia textual.

Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje predominantes en el texto son:... La variedad de funciones empleadas por el autor determina la clara intención de comunicar su mensaje. En este caso, con:

• La función expresiva y poética nos muestra la modalidad subjetiva predominante a lo largo de todo el escrito.
• La función apelativa incluye a todo ser humano, con el claro objetivo de involucrarnos y hacernos partícipes del tema en cuestión.
• La función referencial para

1. Localización

(Hay que situar el texto en su contexto y dentro de la obra, si la conocemos)

A. Contexto histórico y autor

La época es en torno a 1920, donde surgió el movimiento protagonizado por la Generación del 27. Este movimiento contaba con características como la experimentación y ruptura de normas, la influencia del surrealismo y un interés por la cultura popular. Tenemos conocimiento de que el autor es ______ y la obra ______.

B. Contexto de la obra

Parte de la obra donde se encuadra el texto. Lo comentaríamos de manera superficial en esta parte. Se pueden añadir algunos datos interesantes sobre el autor y un resumen del argumento de la obra, si es narrativa o dramática.

2. Comentario de aspectos literarios

A. General

En primer... Continuar leyendo "Guía completa para el análisis literario de textos: del contexto a la crítica" »

Criterios para la Interpretación de Textos Narrativos

Este documento establece los criterios para la interpretación y el análisis de textos narrativos, enfocándose en su tipología, elementos constitutivos, estructura y características lingüísticas.

1. Justificación de la Tipología Textual

Justifique el tipo de texto según la tipología textual, argumentando con ejemplos extraídos del propio texto. (Límite: 80 palabras, sin incluir las citas textuales).

• Identificación del Texto: Determine si se trata de una narración literaria (fragmento de novela o cuento). Cite el título y autor si están disponibles.
• Características Narrativas: Identifique la presencia de diálogo en estilo directo o descripción. Copie un breve fragmento como