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Tipos de Textos: El Texto y sus Propiedades

Un texto es una unidad lingüística, oral o escrita, que posee un sentido completo, independientemente de su extensión.

Puede estar constituido por una sola palabra, por un sintagma, por una oración, entre otros elementos.

Propiedades Esenciales de los Textos

Los textos no son simples sucesiones de oraciones; deben ajustarse a una serie de condiciones llamadas propiedades textuales. Estas son la adecuación, la coherencia y la cohesión.

La Adecuación

La adecuación es la propiedad que debe tener un texto para adaptarse a la situación comunicativa. Para ser adecuado, el texto debe utilizar un registro lingüístico (culto, estándar o coloquial) acorde con los siguientes factores:

• A quién va dirigido.

Fundamentos de la Competencia Lectora y la Dinamización Bibliotecaria

A continuación, se presentan conceptos clave y respuestas fundamentales relacionadas con la didáctica de la lectura, la animación lectora y el marco normativo educativo.

Estrategias de Fomento y Comprensión Lectora

1. La estrategia de poner títulos a los textos contribuye particularmente a: b) interpretar un texto y llegar a su idea principal.
2. Uno de los objetivos de los carteles informativos sobre la biblioteca o los clubes de lectores es: a) Dar visibilidad a la lectura.
3. La familiarización de los niños con lo escrito es tarea de: a) la familia, preferentemente.
4. Realizar un cuaderno con canciones o poemas es una actividad para fomentar la lectura que puede realizarse en el

Características de la Literatura Cortesana y el Humanismo

• Carácter cortesano: Los nobles se aficionan al arte y a las letras. La corte se convierte en centro de actividad cultural, artística e intelectual.
• Influencias: Disminuye el influjo provenzal y se abre camino la influencia italiana.
• Lengua: Los escritores tratan de elevar el castellano a la dignidad del latín, imitando la sintaxis latina e incorporando abundantes cultismos.
• Literatura culta y literatura popular:
  • La creación literaria se orienta hacia un refinamiento artificioso y culto, acorde con el carácter cortesano.
  • La literatura popular pervive en los romances y en la lírica tradicional.
  • Sin embargo, despierta el interés de los autores cultos que la incorporan a los Cancioneros.

Evaluación Integral de las Propiedades Textuales

I. Adecuación del Texto

El texto exhibe una adecuación de tipo expo-argumentativo, dado que aborda un tema de actualidad y defiende una tesis mediante diversos tipos de argumentos. Se inscribe en el género y subgénero periodístico y de artículo de opinión.

Características Lingüísticas y Funcionales:

• Registro: Empleo de cultismos y tecnicismos, apropiado para la edad del público objetivo.
• Funciones del Lenguaje Observadas:
  • Representativa: Proporciona información objetiva sobre el tema propuesto.
  • Apelativa: Busca hacer reflexionar al lector e incitarlo a la acción.
  • Poética: Se utiliza para embellecer el artículo.
  • Expresiva: Manifiesta los sentimientos del autor.

II. Coherencia Estructural

Grupo de escritores que renuevan el panorama literario uniendo la tradición española y las corrientes vanguardistas europeas. Su nombre se debe a la reunión que se hizo por el tercer centenario de la muerte de Góngora en Sevilla, a la que asistieron:

• Alberti
• Lorca
• Guillén
• Dámaso Alonso
• Cernuda
• Salinas
• Vicente Aleixandre
• Gerardo Diego

Rasgos vitales

• Nacimiento en fechas cercanas y relaciones personales.
• Aprecio por la formación y perfección literaria de Góngora.
• Se consideran discípulos de Ortega y Gasset y Juan Ramón Jiménez.
• Sus obras son reunidas en una antología de Gerardo Diego en 1931.

Características de los autores

Se caracterizan por un equilibrio que une las vanguardias y la tradición:

• Equilibrio entre lo intelectual y lo sentimental.

La Comunicación: Pilar Fundamental en la Interacción Empresarial

La comunicación es el proceso mediante el cual la persona que emite el mensaje desea entrar en contacto con quien lo recibe para conseguir su objetivo. Supone un intercambio de información y permite establecer relaciones con las personas. Para que una empresa pueda tomar decisiones, necesita información, la cual obtendrá a través de diferentes medios. Debemos considerar la empresa como un sistema abierto en constante interacción con el ambiente que la rodea y con ella misma.

Componentes Esenciales del Proceso Comunicativo

Para entender cómo fluye la información, es crucial identificar los elementos que intervienen en cualquier acto comunicativo:

• Emisor: Persona que transmite

Importancia de la Poesía en el Aula de Infantil

Vinculación con el juego:

• Exploración de las posibilidades expresivas y creativas del lenguaje.
• Disfrute de la dimensión sonora del lenguaje.
• Desarrollo de la competencia literaria: familiarización con el género lírico.
• Formación de la sensibilidad estética.
• Vinculación con diferentes lenguajes (verbal, corporal, plástico, rítmico-musical).
• Desarrollo de la conciencia fonológica (rima): ser capaz de segmentar la cadena fónica en fonemas y relacionar cada uno con su grafema. Esto es importante para que los niños lean y escriban.

Contenidos a Abordar en Poesía

1. Relativos a la educación literaria:
   • Escucha, disfrute y comprensión de textos de la lírica infantil.
   • Familiarización con estructuras

El Ciclo de la Violencia

La violencia va apareciendo progresivamente en la relación de pareja. La primera agresión, normalmente al cabo del tiempo, se ha olvidado al no haber sido identificada como el comienzo del ciclo de la violencia, sino como un caso aislado.

Fases que Constituyen el Ciclo de la Violencia

1. Primera Fase: Construcción de la Tensión. Las tensiones se construyen. Estas tensiones se establecen a partir de pequeños incidentes o conflictos; falta algo de satisfacción en la pareja.
2. Segunda Fase: Explosión y Agresión. La explosión y la agresión. El agresor vuelve a pasar a la acción.
3. Tercera Fase: Calma o Luna de Miel. En esta etapa, el agresor se disculpa de su acción por medio de regalos o actitudes agradables y, algunas

Álbum Ilustrado: Estrategias de Lectura y Comprensión

1. Antes de la lectura

• Observación de los paratextos (cubierta, contracubierta, guardas, página del título, etc.), comentario y elaboración de hipótesis.
• Activación de conocimientos previos, establecimiento de objetivos de lectura, etc.

2. Durante la lectura

• Transmisión oral del texto de forma atractiva, con participación del alumnado durante la lectura.
• Si es un álbum sin texto: narración oral realizada por el docente, narración del docente con participación del alumnado, o narración realizada por el alumnado a partir de la secuencia de imágenes.
• Observación y comentario de las ilustraciones: identificar elementos, acciones, personajes, interpretar, comentar algunas características

Paradigmas y Ramas de la Lingüística

Aseveraciones sobre Paradigmas Lingüísticos

• Paradigma formal: Sostiene que la lingüística debe describir científicamente el lenguaje.
• Paradigma funcional: Considera que el lenguaje es un mecanismo de comunicación y que una gramática debe poder relacionar la estructura con la función.

Ramas y Finalidades de la Lingüística

• Lingüística teórica y aplicada: Son las principales ramas de la Lingüística.
• Lingüística aplicada: Tiene una finalidad práctica.
• Microlingüística: Se enfoca en aspectos como los sonidos de una lengua (fonética) y tiene una finalidad teórica.
• Macrolingüística: Incluye disciplinas como la neurolingüística.

Competencia Comunicativa y sus Componentes

Subcompetencias Comunicativas

• Subcompetencia