Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Otros cursos

Conceptos Fundamentales de Lengua y Literatura Española

I. Formas Estróficas y Métrica

Definiciones de las principales estrofas poéticas según el número de versos y el esquema de rima:

• Pareado: Dos versos de arte mayor o menor con rima consonante o asonante (AA / aa).
• Terceto: Tres versos de arte mayor con rima consonante (ABA).
• Cuarteto: Cuatro versos de arte mayor con rima consonante (ABBA).
• Serventesio: Cuatro versos de arte mayor con rima consonante (ABAB).
• Redondilla: Cuatro versos de arte menor con rima consonante (abba).
• Cuarteta: Cuatro versos de arte menor con rima consonante (abab).
• Cuaderna Vía: Cuatro versos de 14 sílabas (alejandrinos) con rima consonante (AAAA).
• Quinteto: Cinco versos de arte mayor (generalmente de 11 sílabas)

Reflexiones sobre la Importancia del Medio Ambiente y la Responsabilidad Humana

Puntos clave:

• La importancia del medio ambiente para el ser humano y la necesidad de su cuidado.
• La expropiación y explotación de terrenos como causa de la degradación ambiental.
• La despreocupación del hombre por la naturaleza en busca de beneficios propios.

"Esto sabemos: la tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra. Esto sabemos. Todo va enlazado, como la sangre que une a una familia. Todo va enlazado." Esta frase sintetiza la idea principal del documento, reflejando la conexión entre el ser humano y la Tierra, un concepto clave en Ciencias Ambientales.

La Importancia de la Educación Ambiental

Como futuros profesores, debemos inculcar a nuestros... Continuar leyendo "Conciencia Ambiental: Reflexiones sobre la Tierra y la Responsabilidad Humana" »

Competencia y Actuación Lingüística

Según los generativistas, la competencia lingüística es la capacidad que todos los hablantes tenemos para reconocer y generar oraciones gramaticales. Al igual que los estructuralistas con la dicotomía ‘lengua’-‘habla’, los generativistas distinguen entre lo abstracto (‘competencia lingüística’) y lo concreto (‘actuación’), que es el uso real que el hablante-oyente hace de las oraciones de una lengua. Esta última se considera irrelevante para el estudio científico, una especie de degradación de la competencia lingüística sujeta a las particularidades de los hablantes. La competencia lingüística, por el contrario, sí constituye un objeto de estudio científico.

Ciencias del

MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

En el paso del siglo XIX al XX encontramos dos movimientos literarios: el Modernismo y la Generación del 98. Los modernistas son poetas preocupados por la estética sin apenas dar importancia al mensaje, buscando la evasión en mundos o épocas pretéritas o idealizadas; aunque evolucionarán hacia un intimismo existencial y pesimista. Los noventayochistas serán ensayistas y novelistas que querrán renovar la sociedad. Se fijarán en los problemas de España y del hombre y les buscarán soluciones. (Azul en 1888 de Rubén Darío)

NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS

El Novecentismo está compuesto por un grupo de intelectuales liberales comprometidos con la modernización y europeización de la sociedad.

Algunas características... Continuar leyendo "Un recorrido por la literatura española del siglo XX" »

La Comunicación

La comunicación es un proceso de intercambio de información, en el que un emisor transmite a un receptor algo a través de un canal esperando que, posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.

Elementos de la Comunicación

• Emisor: es el que emite el mensaje.
• Receptor: es el que recibe el mensaje y lo interpreta.
• Mensaje: es la información que se quiere transmitir.
• Canal: es el medio a través del cual se transmite el mensaje.
• Código: Conjunto de signos y reglas que ayudan a estructurar el mensaje.
• Contexto: Conjunto de circunstancias (lugar, hora, estado de ánimo) que existen en el momento de la comunicación.

Lenguaje, Lengua y Habla

Lenguaje: es un método puramente humano, y no instintivo,... Continuar leyendo "La Comunicación y sus Elementos" »

El Lazarillo de Tormes: Contexto y Orígenes

Las primeras ediciones de El Lazarillo de Tormes datan de 1554, aunque ninguna de ellas es la original, la cual pudo publicarse uno o dos años antes. Su éxito fue enorme, pero en 1559 fue incluido en el Índice de libros prohibidos. La siguiente reimpresión tardó unos 20 años y se realizó con los capítulos más anticlericales censurados. El nombre de su autor permanece desconocido.

Fuentes y originalidad

Bajo el realismo de la obra, subyace un modelo literario clásico: El asno de oro, el relato costumbrista de aventuras del latino Apuleyo, en el que aparece ya la idea de la sucesión de diversos amos y un tono satírico similar.

Además, en 1542 aparece otra obra influida por Apuleyo que pudo... Continuar leyendo "El Lazarillo de Tormes: Orígenes, Estructura y Evolución del Personaje" »

Etapas del Desarrollo de la Escritura Infantil

El proceso de aprendizaje de la escritura es un camino evolutivo que los niños recorren a través de diferentes fases. Investigadoras como Emilia Ferreiro y Ana Teberosky han contribuido significativamente a la comprensión de estas etapas, identificando niveles clave en la adquisición de la escritura.

Niveles de Adquisición de la Escritura (Según Ferreiro y Teberosky)

Ferreiro y Teberosky distinguen los siguientes niveles en la adquisición de la escritura:

1. Primer Nivel (Hasta los 3 años): Escritura como Imitación

En esta etapa, los niños reproducen los gestos del acto de escribir, imitando las características gráficas formales. Escribir es un acto de imitación, donde los niños atribuyen... Continuar leyendo "Etapas del Desarrollo de la Escritura Infantil: Una Perspectiva Evolutiva" »

La Esencia del Lenguaje y su Estructura

El lenguaje se define como un sistema de símbolos empleado para la comunicación. Las normas, intrínsecamente ligadas a él, regulan las conductas humanas. Los símbolos, para ser efectivos, deben mantener una relación coherente entre sí. Un sistema abarca todos los elementos formales y no formales que componen el lenguaje. Un símbolo es un fenómeno que nos remite a otra cosa, mientras que un signo se origina por una causa natural.

Tipos de Lenguaje

• Semántico: Se enfoca en los vínculos de los sentidos con las palabras. Incluye:
  • Extensión: Denotación, connotación, características y propiedades.
  • Conceptos como polisemia, ambigüedad, vaguedad y texto abierto.
• Artificial: Similar al lenguaje natural,

Tipos de Textos: El Texto y sus Propiedades

Un texto es una unidad lingüística, oral o escrita, que posee un sentido completo, independientemente de su extensión.

Puede estar constituido por una sola palabra, por un sintagma, por una oración, entre otros elementos.

Propiedades Esenciales de los Textos

Los textos no son simples sucesiones de oraciones; deben ajustarse a una serie de condiciones llamadas propiedades textuales. Estas son la adecuación, la coherencia y la cohesión.

La Adecuación

La adecuación es la propiedad que debe tener un texto para adaptarse a la situación comunicativa. Para ser adecuado, el texto debe utilizar un registro lingüístico (culto, estándar o coloquial) acorde con los siguientes factores:

• A quién va dirigido.

Fundamentos de la Competencia Lectora y la Dinamización Bibliotecaria

A continuación, se presentan conceptos clave y respuestas fundamentales relacionadas con la didáctica de la lectura, la animación lectora y el marco normativo educativo.

Estrategias de Fomento y Comprensión Lectora

1. La estrategia de poner títulos a los textos contribuye particularmente a: b) interpretar un texto y llegar a su idea principal.
2. Uno de los objetivos de los carteles informativos sobre la biblioteca o los clubes de lectores es: a) Dar visibilidad a la lectura.
3. La familiarización de los niños con lo escrito es tarea de: a) la familia, preferentemente.
4. Realizar un cuaderno con canciones o poemas es una actividad para fomentar la lectura que puede realizarse en el