Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Español

La noticia es el principal ejemplo de texto periodístico informativo. Se emplea para dar cuenta de un suceso de actualidad que se considera de interés general desde un punto de vista objetivo. Su estructura incluye:

• Titulares: El título va destacado gráficamente y resume el contenido de la noticia.
• Subtítulo: Sirve para matizar la información del titular o para adelantar algún contenido.
• Entradilla: Constituye el comienzo de la redacción. Resume las claves informativas.
• Cuerpo: Se desarrolla la información y se amplían los detalles.

Las estructuras más comunes son:

• Pirámide invertida: El interés de los sucesos se presenta en orden decreciente.
• Narración cronológica: El relato obedece el orden temporal en el que sucedieron los hechos.

1. Identificación del texto

1. El texto que nos ocupa es continuo, organizado en un solo y único párrafo. Pertenece al ámbito periodístico de opinión; concretamente se trata de una columna titulada «Las mujeres», escrita por Manuel Vicent y publicada en el diario El País. Predomina la modalidad discursiva expositiva (información clara y ordenada sobre la representación de la mujer en el tiempo). Sin embargo, destaca, sobre todo, la argumentativa (empleo de la oración subordinada adverbial concesiva para reforzar la tesis al final). Cabe destacar el empleo de la función representativa del lenguaje (uso del modo indicativo: 'fueron', línea 6). Asimismo, se aprecia en el texto un desajuste entre la estructura externa (un párrafo)... Continuar leyendo "Representación histórica y lucha de la mujer: columna de Manuel Vicent en El País" »

La Edad Media y su Literatura

Convencionalmente, se considera que la Edad Media se inicia en el año 476, con la caída del Imperio romano de Occidente, cuando Roma, su capital, es conquistada por los hérulos, uno de los pueblos considerados bárbaros por los latinos. Un milenio después, tres hitos históricos delimitan la frontera entre la Edad Media y el Renacimiento: la caída de Constantinopla en manos del Imperio otomano (1453), la invención de la imprenta (h. 1440) por Johannes Gutenberg (h. 1400-1467) y el descubrimiento de América (1492).

Durante este largo periodo, el latín se va fragmentando en las diferentes lenguas románicas, pero no es hasta finales del siglo X o a principios del siglo XI cuando se documentan los primeros textos... Continuar leyendo "La Edad Media: Sociedad, Cultura y Literatura" »

Programa Lingüístico

El programa lingüístico se centra en dos áreas principales:

• Abordar el desarrollo de los niveles del lenguaje.
• Abordar la comprensión y la expresión de palabras funcionales y oraciones con fines comunicativos (según corresponda).

Habilidades Lingüísticas

Etapa Prelingüística

• Se prolonga hasta los 2-3 años.
• Vocalizaciones y balbuceo dentro de rangos normales; sin embargo, este último se presenta de manera inestable.
• La sonrisa social aparece después de los 5 meses.
• Menor iniciativa comunicativa.
• Reducido contacto visual y dificultades en la atención conjunta.

Etapa Lingüística

Se caracteriza por un déficit en los niveles del lenguaje:

• Fonético-fonológico
• Morfosintáctico
• Léxico-semántico
• Pragmático

Nivel Fonético

• Ausencia

Características del Discurso Científico-Técnico

Precisión

• Uso de **tecnicismos**.

Claridad

• **Sencillez sintáctica** con coordinación y yuxtaposición sobre subordinación.
• Uso de **incisos** (entre comas, rayas, paréntesis, guiones, etc.).
• **Aposiciones**.
• Uso de la conjunción *o* con valor de identificación o equivalencia.
• **Definiciones** o aclaraciones.
• Enlaces explicativos.
• **Repetición de palabras** (para reforzar conceptos).
• Elementos ordenadores de pensamiento (e.g., *por fin*, *por consiguiente*).

Objetividad

• Construcciones sintácticas que expresan **relaciones lógicas** (causa, tiempo, consecuencia).
• Construcciones **impersonales** que centran la atención en el tema y ocultan el yo del autor.
• Ausencia de elementos expresivos y de valoraciones

Clasificación de Enunciados según su Modalidad y Función

Los enunciados se clasifican según la intención del hablante y la función del lenguaje que predomina en ellos. A continuación, se detallan los principales tipos:

• Enunciados Asertivos: Transmiten información y pueden ser afirmativos o negativos. En ellos predomina la función referencial.
• Enunciados Interrogativos: Se representan ortográficamente con signos de interrogación (¿?). Predomina en ellos la función apelativa.
• Enunciados Exclamativos: Se representan ortográficamente por medio de signos de exclamación (¡!). Predomina la función expresiva del lenguaje.
• Enunciados Desiderativos: Manifiestan el deseo de que se cumpla lo expresado por el verbo. Predomina la función expresiva.

Punto 1: Componentes del hecho comunicativo

Comunicación: intercambio de información entre personas.

• Emisor: transmite la información.
• Mensaje: la información que transmite el emisor.
• Receptor: quien recibe la información.
• Código: mensajes mediante signos o diferentes sistemas.
• Canal: medio por donde se transmite el mensaje (por el aire, etc.).
• Contexto: situación o lugar donde se produce la comunicación.

Punto 2: Concepto de texto

Un texto está formado por un conjunto de enunciados o un enunciado de manera coherente y con sentido.

La coherencia textual

La coherencia de un texto depende de dos factores:

1. Unidad de sentido: que esté relacionado con algún tema.
2. Adecuación a la situación comunicativa.

Punto 4: La cohesión textual: repetición y

El diálogo y sus características

El diálogo es un texto en el que intervienen dos o más personas que se alternan en los turnos de palabra. El diálogo más habitual es el oral, pero también existen diálogos escritos que intentan imitar los diálogos hablados.

Características del diálogo oral

• Es la forma más habitual de comunicación entre las personas.
• Utiliza una sintaxis poco elaborada: enunciados breves e incompletos, repeticiones, elipsis, muletillas, referencias al interlocutor.
• Predomina la expresión de la subjetividad de los interlocutores.
• Hace uso con frecuencia de exclamaciones y preguntas.
• Va acompañado de elementos no lingüísticos: gestos de la cara, movimientos del cuerpo (comunicación no verbal).
• Se manifiesta en las más

La Modalización Textual: La Voz del Autor en el Texto

La modalización es un concepto fundamental en la lingüística textual que se refiere a la propiedad de adecuación. Implica cómo el autor imprime su subjetividad, sus sentimientos y su perspectiva en el texto, moldeándolo para influir en el receptor.

Elementos Clave de la Modalización

Diversos elementos contribuyen a la modalización de un texto:

1. Funciones del Lenguaje Predominantes

En un texto modalizado, ciertas funciones del lenguaje cobran especial relevancia:

• Función emotiva: El emisor manifiesta claramente sus sentimientos y emociones al abordar los temas.
• Función apelativa: El autor busca captar la atención del receptor e influir en él.
• Función poética: Se observa un juego