Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Primaria

Lenguaje científico y técnico: rasgos de universalidad, objetividad, claridad y precisión

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El lenguaje de los textos científicos y técnicos (PAU)

Los escritos científicos y técnicos, con los que se pretende transmitir información sobre investigaciones realizadas y sobre conclusiones o descubrimientos alcanzados, se caracterizan por dos rasgos esenciales:

Rasgos esenciales

  • Universalidad: La ciencia pretende difundir conocimientos válidos en todo tiempo y lugar, de modo que lo descubierto en un país determinado sea aplicable siempre y en cualquier parte del mundo. Esto exige un lenguaje que supere fácilmente las barreras idiomáticas.
  • Objetividad: Se exponen los hechos y los datos concretos, así como las circunstancias en que se producen, obviando la presencia del emisor y su valoración personal. La función del lenguaje dominante
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Tipos de oraciones según la actitud del hablante y oraciones predicativas

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Tipos de Oraciones según la Actitud del Hablante

Enunciativas

Expone un contenido, afirmando o negándolo: Las calles no están bien iluminadas.

Exclamativas

Expresa la actitud personal, emociones o sentimientos del hablante. ¡Qué harta estoy de sus juegos!

Interrogativas

El hablante pregunta algo con el fin de obtener una respuesta. Pueden ser directas (¿Vienes conmigo al teatro?) o indirectas (Dime si vienes conmigo al teatro).

Imperativas/Exhortativas

Actúan sobre el receptor del mensaje, incitándolo u ordenándole que haga algo. ¡Siéntate y escucha lo que está diciendo!

Desiderativas

Manifiestan el deseo de que se haga realidad un hecho. Se usan tiempos de subjuntivo. Ojalá vayamos de vacaciones todos juntos.

Dubitativas

El hablante expresa...

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Crónica periodística: estructura, tipos y elementos clave

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¿Qué es una Crónica Periodística?

Una crónica es un artículo o noticia sobre un asunto de actualidad que se comenta amplia y detalladamente en publicaciones periódicas.

¿Cómo se Redacta una Crónica?

  • Estilo Directo y Llano: El estilo de escritura de la crónica debe ser directo y sencillo.
  • Objetividad y Subjetividad: Debe ser objetiva al narrar los hechos, pero a la vez debe contener el sello personal del periodista en sus comentarios. El autor debe someterse a la objetividad que exige narrar los hechos.

La Pirámide Invertida en la Crónica

La estructura de la crónica a menudo sigue un patrón similar a la pirámide invertida, aunque con mayor flexibilidad:

  1. Se relata el hecho inicial.
  2. Se reanuda el relato, añadiendo más detalles del contexto.
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Análisis del artículo de opinión de Rosa Montero sobre la corrupción judicial

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Nos encontramos ante un texto periodístico, escrito por Rosa Montero, recogido en la prensa de ámbito estatal, El País, que podemos situar dentro del subgénero de opinión – artículo –, ya que la autora nominal expresa su punto de vista ante un tema de actualidad: la corrupción de los jueces.

Rosa Montero muestra una intención subjetiva, con el evidente deseo de convencer o persuadir al lector, unida a un interés divulgativo ya que el texto destaca por su sencillez gramatical, semántica y estructural, además de la ausencia de estructuras sintácticas complejas, empleo de un léxico de uso habitual, escasez de recursos estilísticos o valores polisémicos, ausencia de tecnicismos y cultismos, progresión temática que responde a...

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Biografía y obras de Pedro Vergés y Dante Alighieri

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Pedro Vergés

Pedro Vergés Cimán (Santo Domingo, 8 de mayo de 1945) es un escritor, profesor y diplomático dominicano. Estudió filología en la Universidad de Zaragoza. Ha trabajado como redactor de la revista Camp de l'Arpa en Barcelona. Más tarde, también en Barcelona, co-fundó la revista Hora de Poesía. Además ha sido profesor de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, director en Santo Domingo del Instituto de Cultura Hispánica, embajador de la República Dominicana en España de 1996 al año 2000 y en la República Federal de Alemania desde el año 2005 hasta el 2009. De 2009 a 2013 fue embajador jefe de misión en Japón y en la actualidad es embajador, representante permanente de la República Dominicana ante la Organización...

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Romanticismo y Neoclasicismo en América (1830–1860): rasgos, temas y Generación del 37

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Romanticismo en América (1830–1860)

Intenso movimiento cultural que abarcó las artes plásticas, la literatura, la música y la política. El romanticismo en América se desarrolló principalmente entre 1830 y 1860 y se caracterizó por una respuesta emocional e identitaria frente a la realidad social y política de la época.

Rasgos principales

  • Individualismo: La finalidad fundamental del artista era expresar sus propias emociones y sentimientos; se exaltaba el yo.
  • Sentimentalismo: Se actuaba con pasión, coraje y heroísmo; se exaltaba la emotividad humana.
  • Historicismo: Conocer la realidad presente para realizar cambios que posibiliten el progreso del país.
  • Valoración de la naturaleza: Predominio del paisaje como fuente de emoción y contemplación.
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La épica medieval: juglares, cantares de gesta y romances

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El Juglar y el Mester de Juglaría

El juglar era un personaje característico de la Edad Media europea. Vestido, por lo general, con llamativos ropajes, se situaba en plazas y castillos para entretener a la gente con sus cantos, bailes o recitaciones de poemas épicos. Al arte u oficio de estos juglares se le conoce como mester de juglaría. Los representantes de este oficio fueron los primeros en emplear las lenguas romances. La característica fundamental de la poesía épica, tanto castellana como de otras lenguas, fue su carácter oral; este es el motivo por el que la mayor parte de los cantares de gesta ha desaparecido.

La Epopeya y los Cantares de Gesta

La epopeya es una composición poética extensa que narra un hecho digno de memoria para...

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Lectura extensiva: objetivos, materiales y aplicación en ELE

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Introducción a la Lectura Extensiva

La lectura extensiva consiste en leer textos completos, de cierta extensión, con el fin de comprender su sentido general. Este tipo de lectura está indicada para el lector que posee suficientes conocimientos de la lengua extranjera como para poder leer el texto sin mayor esfuerzo y captar su contenido esencial sin la necesidad de acudir al diccionario.

Objetivos de la Lectura Extensiva

La lectura extensiva tiene cuatro objetivos principales:

  1. El primero es el desarrollo de hábitos de lectura apropiados, tales como el uso de estrategias; por ejemplo, deducir por el contexto el significado de palabras desconocidas.
  2. El segundo objetivo es la adquisición de la lengua y de sus componentes. Según algunos estudios,
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El texto expositivo y la diversidad lingüística en España

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El Texto Expositivo

El texto anterior es de carácter expositivo. Los textos expositivos son aquellos que tienen como objetivo informar sobre un tema. Pueden ser de carácter objetivo o subjetivo (indicar cuál aplica al texto analizado). Según su intención, la exposición puede ser instructiva, predicativa o imperativa (indicar cuál aplica), y puede presentarse de forma oral o escrita.

Estructura del Texto Expositivo

La estructura del texto, como la del resto de textos expositivos, consta de tres partes:

  • Inicio: Donde se nos presenta el tema.
  • Desarrollo: Que nos plantea las ideas o hechos que se exponen.
  • Conclusión: Con la que se cierra el texto y contiene el resumen, el cierre, los datos o valoraciones finales (ejemplificar si es posible).

Organización

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Géneros literarios: épico, dramático y lírico, con la epopeya y la fábula

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Clasificación de los Géneros Literarios

Explora las características esenciales de los principales géneros literarios: Épico, Dramático y Lírico, así como las particularidades de formas específicas como la Epopeya y la Fábula.

Género Épico (Narrativo)

  • Escrito para: Contarse o leerse.
  • Elemento esencial: Los hechos se narran.
  • Recursos expresivos: Prosa, descripción y relato.
  • Estructura: Capítulos, episodios, párrafos.
  • Propósito: Convencer al lector sobre la realidad de los hechos relatados.
  • Formas comunes: Epopeya, novela, cuento, leyenda.

Género Dramático

  • Escrito para: Representarse en un escenario.
  • Elemento esencial: Acción (el conflicto que se vive).
  • Recursos expresivos: Prosa, verso, diálogo y monólogos.
  • Estructura: Actos y escenas.
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