Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Español de Primaria

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La novela española: evolución y diversidad

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Preocupación por la estructura novelesca y las técnicas narrativas

- Experimentación con el lenguaje.

- Los personajes son difusos, sin atributos ni perfiles, solo son seres en conflicto.

- El espacio y el tiempo se comprimen, se evita el relato lineal y cronológico.

- Utilización del monólogo interior.

- Inclusión dentro de la novela de géneros menores como dramatizaciones, recortes de teatro etc..

El experimentalismo llegará a principios de la década de los setenta a extremos insospechados, llegándose a decir incluso que la novela tradicional había muerto.

Aparte de las obras mencionadas anteriormente, otros autores y novela de este periodo serán: Juan Marsé con Últimas tardes con Teresa, Cela con San Camilo 1936, Juan Benet con Volverás... Continuar leyendo "La novela española: evolución y diversidad" »

Romanticismo japones

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13) 1– CONTEXTO HISTÓRICO

El Romanticismo es un movimiento cultural que ocupa la primera mitad del Siglo XIX. Este movimiento tuvo su origen en Alemania y llegó a España muy tardíamente, debido a la situación en la que se encontraba nuestro país. El rey que gobernaba nuestro país era Fernando VII y su gobierno era absolutista. La censura, que regía en el país, llevó al exilio a muchos liberales. Por esta razón. El Romanticismo empezó siendo una discusión teórica, con artículos publicados en el periódico. Estos artículos provocaron una polémica entre defensores de las nuevas ideas y detractores de las mismas. Se utiliza el nombre de “polémica Bohl de Fabër”, para designar estos artículos.

2– CarácterÍSTICAS LITERARIAS

Los

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Conformados a su imagen

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Hay varios tipos. Los más comunes son los figurativos, que pueden representar la imagen del poder corona, cetro, trono...). Puede ser mayestático, sedante o pedestre, ecuestre o efigiado

en busto (desde el Siglo XV). En el ámbito eclesiástico se suele representar al santo. Los heráldicos, recoge el emblema del titular, son de familias y también hay sellos concejiles. Hay sellos timbrados (se añaden símbolos como coronas, mitras, capelos...).  Monumentales: reproduce monumentos de una ciudad. Hay símbolos parlantes (la
fruta para Granada por ejemplo) o no parlantes (evocan una idea)
Ficha catalográfica del sello Propietario Fecha La matriz  Forma
 Módulo  Leyenda  Tipologías La impronta  Materia 
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Historia y evolución del euskera

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- Razonar la importancia del interés que suscita el euskera.

- Estructura de la lengua: grosso modo. Si tiene sufijos, si es lengua aglutinante, las vocales, consonantes de manera general.

- Conceptos como antigüedad de las lenguas, evolución, dificultad de las lenguas etc (fotocopias)

- Extensión del euskera en la antigüedad. Límites geográficos. Situación de enclaves geográficos, zonas, mapa (ej. Bearne, Pau).

- Extensión euskera en la actualidad. Presencia del euskera en América. Ubicación de pueblos y valles importantes, especialmente en Navarra.

- Conceptos como muerte de lenguas, lengua minorizada, innovación, arcaísmo

- Personajes importantes del euskera: Humboldt, Unamuno, Barandiarán, Koldo Mitxelena,

- Los dialectos del euskera.... Continuar leyendo "Historia y evolución del euskera" »

Teoría Semiótica General: Códigos, Signos y Abducción

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Una teoría semiótica general comprende:

Teoría de los códigos:

Los códigos son los que nos permiten interpretar al objeto. Se formulan por una cultura, son compartidos por esta. Por ejemplo: religiosos, protocolares, cortesía, laborales. Otro ejemplo sería que esta teoría es la que le permite a Marco Polo, ver una cosa en lugar de otra, ante un ornitorrinco. Los códigos de interpretación que observa pertenecen a animales diferentes; pico de pato cuerpo de foca y cola de castor. Por lo tanto conocemos de forma mediada por los códigos que ya adquirimos culturalmente y por la experiencia, de esta manera decodificamos al signo.

Teoría de la producción de los signos:

Analiza los tipos de interacción comunicativa. Cuando se produce un signo... Continuar leyendo "Teoría Semiótica General: Códigos, Signos y Abducción" »

ggg

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Signo lingüístico: es el resultado de la uníón solidaria de significado y significante. El significante es la sucesión de sonidos llamados fonemas que componen una palabra que oímos o pronunciamos, ye el significado es el concepto o idea que se presenta en nuestra mente.
Arbitrariedad: El signo lingüístico es un arbitrario, la relación que une al significado con el significante es convencional, producto de un pacto o acuerdo táctico.
Carácter lineal: El signo lingüístico, por ser acústico, se desarrolla en el tiempo, y por ellos los elementos que lo forman aparecen necesariamente ordenados uno después del otro y no de fotma silmutanea.
Inmutabilidad y mutabilidad: El signo lingüístico es inmutable en el sentido de que el hablante
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Propiedades del Texto

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EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES.

2.- La adecuación.

Un texto es, ante todo, un acto de comunicación, de ahí que su forma y contenido deban adaptarse a las características de los elementos que integran la situación en que se produce dicho texto, es decir:

  • Quiénes son el emisor y el destinatario.
  • Con qué finalidad se crea.
  • A través de qué canal se transmite.
  • De qué asunto trata.

3.- La coherencia.

La coherencia es una propiedad inherente a todo texto, que consiste en la capacidad de construir un todo unitario en el que las partes se mantengan trabadas entre sí en cuanto al contenido. En otras palabras, un texto es coherente:

a) Cuando presenta una unidad significativa o de sentido, apreciable en la existencia de un tema claro y preciso (coherencia

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La narrativa social en los años 50: influencias, características y autores destacados

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La narrativa de los años 50 se aleja de las preocupaciones existenciales de la década anterior y se centra en los conflictos sociales y en la denuncia de la injusticia. Esta generación se aparta de lo afectivo y da un enfoque realista a sus escritos.

Características de estas novelas

En cuanto a las características de estas novelas, aparecen las influencias que reciben de la literatura clásica española, el realismo y el naturalismo del siglo XIX, y la literatura francesa; la situación de España con la Dictadura, y los personajes con una psicología muy simple que representan cierta capa de la sociedad. El narrador en tercera persona solo da testimonio de la conducta y las palabras de los personajes que son planos ya que solo interesa... Continuar leyendo "La narrativa social en los años 50: influencias, características y autores destacados" »

El esperpento de Valle-Inclán

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El esperpento de Valle consiste en distorsionar sistemáticamente el entorno y reflejar lo de forma crítica, ridiculizando la realidad social y política. Consiguiendo expresar lo trágico, lo grotesco y lo absurdo de la vida española. Esta distorsión de la realidad no es exclusiva de Valle-Inclán, pues también se aprecian en cuadros de Goya, en poemas de Quevedo o en el cine expresionista alemán de los años veinte. Valle-Inclán teoriza sobre el esperpento en la escena XII de Luces de bohemia, donde asegura que los reflejos de la calle del gato representan el esperpento, o el del fondo del vaso.

Procedimientos para lograr el esperpento

Para conseguir dicho objetivo, Valle-Inclán emplea múltiples procedimientos, entre los que destacamos... Continuar leyendo "El esperpento de Valle-Inclán" »

Clases de palabras: determinantes, pronombres, verbos, adverbios y preposiciones

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DETERMINANTES Y PRONOMBRES:

DETERMINANTES: Acompañan al sustantivo y delimitan su significado

PRONOMBRES: Sustituyen al nombre

SOLO DETERMINANTE

DET. Y PRON.

SOLO PRONOMBRE

Artículo

Posesivo.
Demostrativo.
Interrogativo.
Numerales.
Indefinidos.
Exclamativos

Personales
Relativos

1. Artículos: partículas que acompañan a una palabra sustantiva

a. Determinados: el, la, los, las, lo, al, del à reconocemos el sustantivo

b. Indeterminados: un, una, unos unas à no conocemos el sustantivo

2. Posesivos: Establecen relación de posesión con una o más personas

a. Un poseedor: mío, tuyo, suyo, mi, tu, su

b. Varios poseedores: nuestro, vuestro, suyo

3. Demostrativos: sirven para expresar la cercanía en el lugar y el tiempo

a. Este à cerca o momento actual

b. Ese à... Continuar leyendo "Clases de palabras: determinantes, pronombres, verbos, adverbios y preposiciones" »