Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Primaria

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Skimming y Scanning: Técnicas de Lectura Extensiva e Intensiva para Aprender Español

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Skimming y Scanning: Dos Técnicas Clave para la Comprensión Lectora

Existen dos técnicas diferentes de lectura: skimming y scanning.

La Técnica del Skimming

El skimming es una estrategia que permite realizar una lectura rápida y eficiente. Con esta técnica, se obtiene una comprensión global del tema a través de diversos elementos del texto, como: títulos, subtítulos, imágenes, gráficos, mapas, etc.

La Técnica del Scanning

El scanning es una estrategia para realizar una lectura detallada, enfocándose en la búsqueda de datos específicos. En esta estrategia, también se aprovechan elementos visuales como dibujos, palabras clave y numeración. Sin embargo, antes de enfocarse en detalles, es recomendable realizar una lectura rápida... Continuar leyendo "Skimming y Scanning: Técnicas de Lectura Extensiva e Intensiva para Aprender Español" »

Análisis de las Constantes en el Facundo de Sarmiento

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Constantes en el Facundo

Contexto de la obra

Sarmiento escribe para un lector extranjero culto, que desconoce Argentina, pero domina el inglés y el francés, y probablemente comparte sus ideas. Utiliza diversos recursos:

  • Uso de símiles
  • Escritura esquemática
  • Comparación de sí mismo con grandes hombres

El tono del ensayo es político y didáctico, pero convive con partes propias de una novela.

El Facundo, obra romántica, muestra un gusto por lo brutal y tenebroso, y la idea del hombre insignificante frente a la naturaleza.

Capítulo 1: Aspecto físico de la República Argentina

La extensión de la Argentina y sus consecuencias

Sarmiento explica los rasgos físico-geográficos de Argentina para comprender a sus habitantes. Su idea principal es que... Continuar leyendo "Análisis de las Constantes en el Facundo de Sarmiento" »

Análisis de las obras de Camilo José Cela y Miguel Delibes

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Camilo José Cela (1916-2002)

Biografía y obra

Nacido en La Coruña, Camilo José Cela luchó en el bando franquista durante la Guerra Civil. Triunfó como escritor a partir de los años 40 y recibió el Premio Nobel de Literatura en 1989. Conocido principalmente por sus novelas, Cela cultivó varios géneros literarios, entre los que destacan los libros de viajes como Viaje a la Alcarria (1948).

Etapas literarias

Etapa existencialista y tremendismo

Su evolución literaria comienza con el existencialismo tremendista, caracterizado por la crudeza y el realismo extremo, presente en La familia de Pascual Duarte (1942). Esta novela narra la historia de un campesino extremeño condenado a muerte que relata su sórdida vida, mostrando una visión agria... Continuar leyendo "Análisis de las obras de Camilo José Cela y Miguel Delibes" »

Panorama de la Lingüística Aplicada en España: Evolución y Desafíos

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La Lingüística Aplicada en España: Un Panorama Actual

En España, la Lingüística Aplicada (LA) se encuentra en una situación considerablemente inferior en comparación con su desarrollo en Europa y otros países. No obstante, en los últimos años, nuestra disciplina ha comenzado a adquirir mayor relevancia, especialmente en el área de la didáctica de las lenguas. Este interés ha surgido principalmente de la mano de los estudiosos dedicados a la enseñanza de idiomas y, más concretamente, de aquellos enfocados en la enseñanza del inglés. De hecho, en el contexto español, la LA ha llegado a identificarse en gran medida con la didáctica de lenguas.

Es de esperar que, con el progreso de la Lingüística Aplicada a nivel internacional... Continuar leyendo "Panorama de la Lingüística Aplicada en España: Evolución y Desafíos" »

Lectura Extensiva: Fundamentos y Beneficios para el Aprendizaje de Idiomas

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Introducción a la Lectura Extensiva

La lectura extensiva consiste en leer textos completos, de cierta extensión, con el fin de comprender su sentido general. Este tipo de lectura está indicada para el lector que posee suficientes conocimientos de la lengua extranjera como para poder leer el texto sin mayor esfuerzo y captar su contenido esencial sin la necesidad de acudir al diccionario.

Objetivos de la Lectura Extensiva

La lectura extensiva tiene cuatro objetivos principales:

  1. El primero es el desarrollo de hábitos de lectura apropiados, tales como el uso de estrategias; por ejemplo, deducir por el contexto el significado de palabras desconocidas.
  2. El segundo objetivo es la adquisición de la lengua y de sus componentes. Según algunos estudios,
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Ferdinand de Saussure: El Signo Lingüístico y la Estructura de la Lengua

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El Signo Lingüístico y la Estructura

Este no es lo mismo que la palabra. El signo lingüístico es del orden de la estructura; es un elemento mental que nos permite decir la palabra, el habla, que es del orden de lo físico. Ferdinand de Saussure sostiene que la lengua sirve como intermediaria entre el pensamiento y el sonido.

Como la palabra es física, no es parte de la estructura y, por lo tanto, los signos lingüísticos la representan en la estructura. Entonces, la estructura es la sumatoria de signos lingüísticos y reglas gramaticales.

Diferencia entre Lengua y Habla

Saussure distingue entre la lengua, del orden de la estructura, y el habla, del orden de lo físico:

  • Los signos lingüísticos aparecen en un primer nivel de ordenamiento
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Teatro español desde finales del siglo XIX hasta la actualidad

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Finales del siglo XIX

A finales del siglo XIX las obras representadas eran “alta comedia” de José de Echagaray. Melodramas que buscaban la emoción del espectador mediante golpes de efecto y la truculencia de las escenas. Este tipo de obras pervivieron durante el primer tercio del siglo XX.

Primer tercio del siglo XX

Durante este periodo convivieron diferentes tendencias teatrales:

  1. Comedia burguesa
  2. El sainete de ambiente madrileño o andaluz
  3. Teatro poético y simbólico

En este contexto surgen figuras renovadoras como:

  • Los hombres del 98: Valle-Inclán
  • La generación del 27: García Lorca

Diferentes grupos y tendencias del teatro

A pesar de la diversidad, se pueden agrupar en:

1. Comedia burguesa de Benavente

Caracterizada por la ausencia de excesos... Continuar leyendo "Teatro español desde finales del siglo XIX hasta la actualidad" »

El Discurso del Método y la Crisis del Siglo XVII: Hacia una Nueva Filosofía

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El Discurso del Método y la Crisis del Siglo XVII

El siglo XVII, en el que vive Descartes y se publica el Discurso del Método, está marcado por una gran inestabilidad en toda Europa y, en cuanto a la cultura, vive una profunda crisis, provocada por una serie de factores:

Factores de la Crisis del Siglo XVII

  1. El humanismo renacentista: con su idea de volver a la cultura clásica había supuesto el paso del teocentrismo medieval al antropocentrismo. La antigua visión medieval en la que todo gira en torno a Dios está siendo sustituida desde el Renacimiento por una visión en la que el centro lo ocupa el ser humano. La religión cristiana pierde influencia (secularización).
  2. La reforma protestante: que también se produce durante el Renacimiento
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La Generación del 27: Poesía y compromiso en la España convulsa

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La Generación del 27

En la década de 1920 alcanza su madurez un grupo de poetas que se juntan para homenajear y reivindicar la figura de Luis de Góngora en el tercer centenario de su muerte. Todos sus miembros estaban unidos por la amistad, su gran formación intelectual, además de sus talantes liberales y progresistas alimentados por los convulsos años que les tocó vivir y que culminarían con la proclamación de la Segunda República. La Guerra Civil y la defensa a la República les costó la muerte o el exilio, truncándose así la mejor generación poética del siglo XX. Son la Generación del 27.

Etapas de la Generación del 27

Este grupo pasó por tres etapas correspondientes a distintas orientaciones poéticas:

1ª Etapa: Poesía pura

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La Deconstrucción del Personaje y el Tiempo en la Obra de Beckett

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Personajes: Parejas y Godot

  • El **personaje** no se define como individuo (con identidad y cualidades), sino por el **lazo que le une al compañero**.
  • Solo existe en el **espacio del diálogo**.
  • Se pone en tela de juicio las nociones de **personaje**, **rol** y **función**.

Del Individuo al Personaje

  • No hay referencias a la **intimidad** de los personajes.
  • No es persona.
  • No refleja ni el esta.

Del Personaje al Rol

  • Dudas en la **identidad**.
  • **Pérdida de identidad**.
  • **Nombre de los personajes**:
    • Nombre y situación.
    • Cambios de nombre.
    • El nombre propio ya no es nombre propio.
  • El personaje es una **voz en un conjunto de voces**.

La Búsqueda de un Rol

  • El **rol se dibuja** a medida que avanza el texto.
  • Los personajes son **voces que no comunican** pero solo pueden
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