Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Secundaria

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Pacto narrativo

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-Quien escribe no es quien existe-.

W.Booth en su libro: “La retórica de la ficción” sostiene que un relato es siempre una organización convencional que se propone como una verdadera. En el mundo ficcional permanecen en suspenso las condiciones de verdad referidas al mundo real en que se encuentra el lector antes de abrir el libro.

Entre muchas aproximaciones y consecuencias que cabe deducir de esta suspensión de realidad, nos vamos a centrar en el estudio de lo que el profesor Pozuelo Yvancos llama el “pacto narrativo”. Entrar en el pacto narrativo es aceptar una retórica por la que la situación de enunciación-recepción, que se ofrece dentro de la narración, es differenciable de la que se da fuera de esta.

En un primer momento,... Continuar leyendo "Pacto narrativo" »

Simbolismo Poético y Despertar en 'El Vestido Floreado': La Figura Materna y el Lenguaje Metafórico

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El Vestido Floreado (Episodio 5): Peso Narrativo y la Construcción de la Madre Simbólica

La Voz Narrativa y la Grafopeya Indirecta

El pasaje comienza de la siguiente manera: “El vestido floreado de mi madre”. Al decir “mi madre” se distingue un narrador que es interno, dado que se expresa en primera persona, que en este caso es Oliverio.

Se describe la vestimenta de la madre, lo que supone una grafopeya indirecta, ya que no alude a los rasgos físicos de ella. Esto contrasta con la descripción que se frecuenta de las mujeres en otros textos, donde se suele hablar de su belleza, directamente relacionada con su apariencia física, adjudicándole el rol de objeto deseado.

El Simbolismo de las Flores y el Color Blanco

El vestido está estampado... Continuar leyendo "Simbolismo Poético y Despertar en 'El Vestido Floreado': La Figura Materna y el Lenguaje Metafórico" »

Dominando el Español: Errores Frecuentes, Uso de la Coma y Estructura Oracional

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Vicios del Lenguaje: Errores Comunes al Hablar y Escribir

Los vicios del lenguaje son errores que se cometen al pronunciar o escribir incorrectamente una palabra o frase. Suelen deberse a la rapidez al hablar, la falta de atención o una educación deficiente en el uso del idioma.

Tipos de Vicios del Lenguaje

  • Solecismo

    Falta de concordancia o error en la sintaxis de una oración. Se produce al incumplir las reglas gramaticales de construcción.
    Ejemplos: "Lo saludé" (cuando lo correcto sería "Le saludé" si se refiere a persona y es complemento indirecto), "A la mía" (expresión incompleta o incorrecta sin contexto).

  • Redundancia

    Empleo de palabras innecesarias que repiten una idea ya expresada.
    Ejemplo: "Lo oí con mis oídos" (es obvio que se

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Evolución y Grandes Autores de la Literatura Española en los Siglos XVI y XVII

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El Renacimiento y el Barroco: Los Siglos de Oro de la Literatura Española

El Renacimiento y el Barroco (siglos XVI y XVII) se consideran el mejor momento de la literatura española. El Renacimiento fue una corriente cultural que nació a partir de las ideas del humanismo. Surgió en Italia en los siglos XIV y XV, y tuvo su mayor esplendor en Europa durante el siglo XVI. Recupera ideas antropocentristas e individualistas, como el carpe diem (disfrute de la vida) o el tempus fugit, entre otras.

Grandes Exponentes del Renacimiento

Garcilaso de la Vega

Garcilaso de la Vega fue un guerrero y un hombre culto. Introduce en la literatura española versiones de escritos italianos con gran éxito. Utilizaba el verso endecasílabo y el soneto. Sus temas... Continuar leyendo "Evolución y Grandes Autores de la Literatura Española en los Siglos XVI y XVII" »

Dominio de Tiempos Verbales en Inglés y Aplicaciones Prácticas

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Estructura de los Tiempos Verbales

  • Simple Present: The secretary reads the newspaper.
  • Present Continuous: The secretary is reading the newspaper.
  • Simple Past: The secretary read the newspaper.
  • Present Perfect: The secretary has read the newspaper.

Reglas del Present Simple (Tercera Persona)

  1. Si el verbo termina en CH, SH, SS, X, se le debe agregar la terminación -es al final del verbo. Ejemplos: Brushes, Blesses, Fixes.
  2. Si el verbo termina en la vocal E, se le debe agregar -s al final del verbo. Ejemplos: Moves, Completes, Writes, Loves.
  3. Si el verbo termina en la vocal O, se le debe agregar -es al final del verbo. Ejemplos: Does, Goes.
  4. Si el verbo termina en Y, existen dos opciones:
    • Se debe eliminar la Y y se sustituye por la terminación -ies. Ejemplos:
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Dominio del Discurso Argumentativo: Estrategias de Persuasión y Estructura

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Módulo II: El Discurso Argumentativo

El discurso argumentativo tiene como objetivo fundamental convencer a otros sobre una opinión o punto de vista específico. Esto implica necesariamente la existencia de un emisor que sostiene una postura y un receptor o audiencia a la que se trata de persuadir.

Características principales

Para que un discurso sea considerado argumentativo, debe presentar las siguientes particularidades:

  • 1) Lenguaje elaborado: Se suele utilizar un registro de habla cuidado y preciso.
  • 2) Contextualización: Su característica formal o informal dependerá directamente del contexto en el que se produzca.
  • 3) Uso de conectores: Adquieren gran relevancia los nexos de carácter causal, consecutivo y de contraposición.
  • 4) Organización
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Gramática Española: Usos del Pronombre 'Se' y Formación de Palabras Compuestas y Parasintéticas

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Usos del Pronombre "Se" en Español

El pronombre "se" es una de las partículas más versátiles y, a menudo, complejas de la gramática española. Su correcta identificación es crucial para la comprensión y producción de oraciones. A continuación, se detallan sus principales funciones y usos:

1. "Se" Reflexivo (Complemento Directo / Complemento Indirecto)

En este caso, el sujeto realiza y recibe la acción verbal. Se puede añadir mentalmente "a sí mismo" o "a ti mismo" para verificar su función.

  • Ejemplo CD: "Juan se lava." (lava a sí mismo)
  • Ejemplo CI: "María se compra un libro." (compra un libro para sí misma)

2. "Se" Recíproco (Complemento Directo / Complemento Indirecto)

Aquí, los sujetos (siempre plurales) intercambian la acción... Continuar leyendo "Gramática Española: Usos del Pronombre 'Se' y Formación de Palabras Compuestas y Parasintéticas" »

Obras y Autores del Siglo de Oro Español: Literatura, Gramática y Lenguas de España

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Autores y Obras del Siglo de Oro Español

El Siglo de Oro español fue una época de gran esplendor literario. A continuación, se presentan algunos de los autores más destacados y sus obras más representativas:

  • Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha, Viaje del Parnaso, La Galatea, Los trabajos de Persiles y Sigismunda, Novelas Ejemplares.
  • Francisco de Quevedo: El Parnaso español, Sueños, Historia de la vida del Buscón llamado don Pablos.
  • Luis de Góngora: Fábula de Polifemo y Galatea, Soledades, Fábula de Píramo y Tisbe.
  • Lope de Vega: Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo, Fuenteovejuna, La dama boba, Peribáñez y el comendador de Ocaña, El perro del hortelano, El villano en su rincón, El caballero de Olmedo.
  • Pedro Calderón
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Catala poesia

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5- creucaudada : ABBA CCDD
6-
cadenacaudada : ABAB CCDD
Balada: es una tira de versos llargs cesurats habitualment de 7 sil.labes cada hemistiqui. (romance popular)
Romanço: Una serie de cuartets assonants monorims. (romance de caña y cordel)
Romanç: tirada de versos heptasilabs assonants alternats amb altres blancs.(romance)
Romancent: el romanç de 5 silabes (romancillo)
Octava reial: Italia, ABAB ABCC,decasilabs pero varians.




Octava: Combinacio de 8 versos normalment d'art major (10 sil). 4 + 6 , te diverses variants.
Cobla: es l'octava de la poesia culta catalana medieval. Es solia emprà en les composicions de caracter amoros. La diversa distribució de la rima donà origen a 4 tipus de cobles:
1-
creucreuada : ABBA CDDC
2-
cadenoencadenada... Continuar leyendo "Catala poesia" »

Sustantivo colectivo de pájaro

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Sustantivos según el significado: comunes: rio ciudad propio - ebro Granada concreto : agua papel-abstracto amor libertad contable boli pájaro - incontable aire nieve i ndividual: caballo tenedor-colectivo manada
sust de acción : destrucción calentamiento
El sustantivo puede considerarse bajo estos aspectos: Por su significado , Por su forma ( es variable), por su función ( es el núcleo del SN), El genero es una marca gramatical: se clasifican en ; heteronimos : expresan el genero con diferentes palabras ( yerno-nuera) comunes en cuanto al genero . Tienen la misma forma para el masculino y el feme ( se diferencian por el determinante)
epicenos ; solo tienen un genero para ambos sexos : el gorila (maxo y embra) ambiguos son indistintamente
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