Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Secundaria

La Ilustración: El Neoclasicismo

Las ideas se difundieron durante el siglo XVIII desde Francia por toda Europa. El hombre confía en sus facultades para acceder a la verdad y comprender la naturaleza.

La razón se convierte en la única fuente de conocimiento. La ciencia se basará en la observación y en la experimentación, y tendrá un fin: el progreso.

Los ilustrados franceses sintieron la necesidad de difundir estas ideas y las publicaron entre 1751 y 1772. El Siglo de las Luces culminará con la Revolución Francesa en 1789.

La Prosa en el Siglo XVIII: Feijoo y Cadalso

Los escritores lucharán con su prosa contra la ignorancia, enemiga del progreso. Su prosa se caracterizó por el didactismo en una gran variedad de modalidades. El ensayo... Continuar leyendo "Literatura y Pensamiento del Siglo XVIII: Ilustración y Neoclasicismo Español" »

Tesis:que opina el autor.

1. Film, Fiction, and Music Genres

• Action (acción)
• Animation (animación)
• Blues (blues)
• Classical (música clásica)
• Comedy (comedia)
• Dance (baile/electrónica)
• Electronic (electrónica)
• Folk (folclore)
• Hip-hop (hip-hop)
• Horror (terror)
• Indie (independiente)
• Jazz (jazz)
• Pop (pop)
• Rap (rap)
• R&B (rhythm and blues)
• Reggae (reggae)
• Rock (rock)
• Rom-com (comedia romántica)
• Sci-fi (ciencia ficción)
• Soul (soul)
• Thriller (suspenso)

2. Words Connected with Music and Film

• Album (álbum)
• Audience (público / audiencia)
• Box office (taquilla)
• Cast (elenco / reparto)
• Chart (lista de éxitos / ranking musical)
• Critic (crítico/a)
• Download (descargar)
• Gig (recital / presentación)
• Hit (éxito musical)
• (Main) character (personaje [principal])
• (Happy) ending (final [feliz])
• Live (en vivo)

Niveles de Estudio Lingüístico

La lingüística aborda el estudio del lenguaje desde diversas perspectivas, cada una con su propio objeto de estudio, unidades de análisis y disciplinas asociadas. A continuación, se detallan los principales niveles:

Nivel Fónico

• Objeto de estudio: Estructura del sistema fonológico.
• Unidades: Son, Fonema.
• Disciplinas: Fonética, Fonología.

Nivel Morfológico

• Objeto de estudio: Descripción de la forma de las palabras.
• Unidades: Morfema, Palabra.
• Disciplinas: Morfología.

Nivel Sintáctico

• Objeto de estudio: Relación entre palabras y unidades superiores para formar unidades complejas.
• Unidades: Frase, Cláusula, Oración.
• Disciplinas: Sintaxis.

Nivel Léxico-Semántico

• Objeto de estudio: Relaciones entre los significados.

Características generales de los medios de comunicación

Los medios de comunicación social son la prensa, la radio, la televisión e Internet. En ellos, el emisor o los emisores tienen como finalidad principal informar y se dirigen a un público heterogéneo y masivo.

Características principales:

• Es unidireccional; el mensaje a veces es una comunicación objetiva.
• El canal transmite la información.
• El código varía en función del medio.

Géneros de la prensa escrita:

• Informativos: Noticia.
• De opinión: Editorial, columna, artículo de opinión, carta al director.
• Mixtos: Crónica y reportaje.

La Radio

Es un medio de comunicación social basado en la palabra y en el sonido.

Características del mensaje radiofónico:

• Se percibe exclusivamente por el

El Sujeto en la Oración

El Sujeto (SUJ) es la parte de la oración cuyo núcleo concuerda en número y persona con el verbo. Suele ser el agente de la acción verbal.

• Sujeto Explícito: Aparece de forma visible en la oración.
• Sujeto Omitido (u Elíptico): Se conoce por el contexto, aunque no esté expreso. Ej.: Acudieron a la fiesta disfrazadas (sujeto: ellas).
• Oraciones Impersonales: No tienen sujeto gramatical.

El Predicado en la Oración

El Predicado (PRED) es la parte de la oración cuyo núcleo, el verbo, concuerda en número y persona con el núcleo del sujeto. El predicado es lo que se dice del sujeto.

• Predicado Nominal (PNOMINAL): Está compuesto por un verbo copulativo (ser, estar, parecer) y un Atributo.
• Predicado Verbal (PVERBAL): Está

Las Lenguas Romances: Origen y Expansión

Las lenguas romances surgieron en los territorios del Imperio Romano (196 a. C.). Derivan del latín, lengua indoeuropea que comenzó a hablarse en el Lacio. El latín vulgar dio paso a las lenguas romances o románicas.

Desde el siglo II, el latín, junto con el griego, fue la lengua vehicular y de cultura de todos los países mediterráneos. Como expresión privilegiada para transmitir la doctrina de la Iglesia, se convirtió en Occidente en lengua sagrada. En el siglo IV, la Biblia se tradujo al latín. La primera lengua en tener manifestaciones literarias fue el occitano.

El Latín: Lengua de Cultura y Ciencia

El latín fue en toda Europa la lengua de la cultura, la ciencia, la filosofía, la Administración... Continuar leyendo "El Legado Lingüístico de Roma: Historia y Evolución de las Lenguas Romances Ibéricas" »

Metonimia:Consiste en trasferir el significado de una palabra por Símil:Consiste en relacionar un objeto con otro. Epíteto:FIGURAS FIGURAS Lógicas:Son figuras dirigidas al entendimiento:>Comparación o símil:Consiste en la comparación de 2 cualidades que se establece una relación de smejansa o diferencia.>Antítesis o contraste:Consiste en contrastar dos realidades que adquierenmayor relieve con el fin de relizarlas.>  

Modernismo: Antonio m-soledades/Valle-Inclán-sonatas/Rubén Darío-azul(iniciadora del Modernismo - cuentos prosa versos) g 98: Unamuno-nieblas san mannuel/piobaroja-árbol de la ciencia/ Azorín-confeciones de un pekeño filosofo/Valle-Inclán-luces de boemia/maxado-campos de Castilla  g27 (siglo de plata)... Continuar leyendo "Figuras Literarias y Movimientos Literarios: Conceptos Fundamentales" »