Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Errores Lingüísticos (Fromkin)

Son involuntarios y sistemáticos (no al azar):

1. De intercambio (gramatical: "se me llenaron de ojo las lágrimas" y fonológico: "no me quiero desmolarizar")
2. Sustitución (lema: "Que venga Juan (Pedro)" y lexema: "Dame la cucaracha (cuchara)")

Problema de Emparejamiento Forma-Significado (Werker y Curtin)

Aprendizaje de palabras por:

1. Segmentar palabras de la cadena.
2. Representación léxica con detalle fonético.
3. Representación conceptual del referente.
4. Emparejar forma y referente.
5. Mantener en memoria dicho emparejamiento.

Problema de Quine

A pesar del contexto no siempre sabemos a qué se hace referencia (conejero -> gavagai).

Contexto de Uso

El contexto sí le da significado.

Bebés

Hasta los 14 meses prestan atención... Continuar leyendo "Procesamiento del Lenguaje y Adquisición del Lenguaje" »

Introducción a la Crítica Literaria

Historia de la Literatura

Es la ciencia que estudia la literatura como un objeto histórico.

Literatura Comparada

Compara dos conceptos, nacionales o supranacionales, con culturas y tradiciones distintas.

Teoría de la Literatura

Define y trabaja la literatura como conceptos, buscando definiciones universales para las obras.

Crítica Literaria

Analiza obras concretas, ofreciendo un juicio valorativo objetivo basado en criterios que forman una teoría de la literatura.

Tipología Crítica

Crítica Descriptiva

Describe los procedimientos del libro, su contenido y proporciona información externa sobre la obra, el autor y la edición.

Crítica Valorativa

Analiza detalladamente todos los aspectos de la obra, juzgándola... Continuar leyendo "Introducción a la Crítica Literaria: Tipos, Clasificaciones y Bases Epistemológicas" »

Contextos Multilingües en la Educación Española

Temas principales

• Los retos que plantea la educación española para los alumnos de procedencias diversas.
• Las estrategias que utilizan los profesores frente a esta nueva realidad.

Estructura y Medidas

a. El marco legal

La ley busca prevenir y compensar las desigualdades. Para ello, establece la incorporación de los alumnos al sistema educativo, favoreciéndolos con los recursos económicos y humanos necesarios.

b. Necesidades básicas del alumnado

Cuando los niños llegan, se enfrentan a un cambio radical en sus vidas: lenguas distintas, compañeros nuevos, etc. En este proceso, corren el riesgo de perder su lengua materna y su identidad cultural.

c. Recursos y materiales

Es fundamental establecer... Continuar leyendo "Desafíos Educativos: Integración Lingüística y Fomento de la Lectura" »

Cambio Semántico

El cambio semántico consiste en la modificación del significado de una palabra, tanto cuando afecta al significado en cuanto tal como cuando atañe a las relaciones entre el significado y el significante o entre el significado y el referente.

Causas del Cambio Semántico

Las causas son: lingüísticas, históricas, sociales o psicológicas.

Causas Lingüísticas

La modificación del significado se debe a las relaciones existentes entre los vocablos que forman el sistema.

En el paradigma, la pérdida o introducción de un vocablo en un campo semántico dado provoca un reajuste total del mismo. Por ejemplo, la introducción de “bolígrafo” alteró el campo de “elementos para escribir”, ya que, si antes “pluma” y “lápiz”... Continuar leyendo "Dinámicas del Significado y Creación Léxica en el Español Actual" »

El Método Jurídico Medieval: Tratamiento de las Cuestiones y Géneros Literario-Científicos

El método científico en la Edad Media presentaba diferencias notables respecto al actual. Mientras que hoy en día se fundamenta en la observación de hechos y el establecimiento de hipótesis, el hombre medieval construía su conocimiento a partir de textos de la antigüedad. Para los legistas, la fuente principal era el Corpus Iuris Civilis, y para los canonistas, el Corpus Iuris Canonici. A partir de estos textos, el razonamiento se desarrollaba mediante la lógica.

Glosadores y Postglosadores: Dos Etapas Clave

Se distingue entre los glosadores y los postglosadores, aunque comparten puntos en común. El centro del siglo XIII se considera un límite... Continuar leyendo "El Método Jurídico Medieval: De la Glosa al Comentario" »

Etapas Evolutivas del Lector según Frith

Etapa Logográfica

Se aprenden a reconocer algunos signos visuales: propio nombre, logotipos de productos. Se reconocen un conjunto de formas (palabras) como representantes de un objeto. No se puede recurrir al desciframiento. El niño imita el acto de leer.

Etapa Alfabética

Conciencia fonológica: las palabras están compuestas por fonemas = desciframiento del código independientemente de la comprensión (ruta fonológica de acceso al significado). Se aprende el valor distintivo del orden de las letras en la palabra: sapo/sopa, paso/posa. Todavía abundan las confusiones entre formas parecidas de letras: d/p.

Etapa Ortográfica

Se reconocen y retienen palabras completas (ruta léxica de acceso al significado)... Continuar leyendo "Desarrollo de la Lectura: Etapas, Procesos y Estrategias" »

1. Delito de Robo con Violencia e Intimidación sobre las Personas

Podría apreciarse un delito de robo con violencia e intimidación sobre las personas en casa habitada del art. 242.2 CP en grado de tentativa, ya que los sujetos activos acuden al domicilio habitado provistos de armas con el objetivo de robar el dinero que en el mismo se contiene mediante violencia e intimidación, pero lo abandonan sin apoderamiento físico de objeto alguno. Es relevante mencionar que durante el transcurso de los acontecimientos mencionados, Luis ejerce violencia sobre Benito asestándole varios golpes con una barra de hierro en la cara. Del mismo modo, se debe hacer referencia al art. 237 CP, pues al tratarse de un delito de robo debe concurrir un elemento... Continuar leyendo "Caso Práctico: Robo con Violencia e Intimidación en Casa Habitada (Tentativa)" »

Es el resultado de un proceso significativo por el cual una unidad léxica reduce su significante.

Fase 1: Cambio en el nivel estilístico

En esta fase, se producen cambios en el nivel estilístico de las palabras. Por ejemplo, 'profesor' se acorta a 'profe'.

Fase 2: Incorporación a la lengua

En esta fase, las palabras acortadas pasan a formar parte de la lengua. Por ejemplo, 'taxi' es un acortamiento de 'taxicab'.

Existen diferentes casos de acortamientos según su posición en la palabra:

• Aféresis: cuando se elimina una o varias letras al principio de la palabra. Por ejemplo, 'chelo' es un acortamiento de 'violonchelo'.
• Hipocorísticos: cuando se forma un nombre cariñoso o diminutivo. Por ejemplo, 'rafa' es un hipocorístico de 'Rafael'.
• Hipocorísticos

La Biblia como Palabra y Obra Literaria

La Biblia, entendida como un conjunto de libros, puede ser examinada bajo los mismos criterios aplicables a la literatura. El término “lenguaje” presenta cuatro acepciones fundamentales:

Los Cuatro Sentidos del Lenguaje

• El lenguaje como capacidad radical humana de expresarse: Implica el doble movimiento de nombrar y componer, de articular y diferenciar. Se refiere a la capacidad humana intrínseca para la comunicación social e interpersonal.
• Las lenguas particulares: La capacidad humana de expresión se materializa en una diversidad de lenguas. La pluralidad de las lenguas evidencia dos aspectos: primero, la simple variedad en la que se realiza una capacidad idéntica; y segundo, que cada lengua constituye

- Tomás Moro: Publica Utopía--> Radiografía de la criminalidad y realidad penal Conclusiones--> delito resultado factor $, guerras y post, ambos social y edu Multicausalidad en la explicación del delito (factores delito y proporcionalidad delito) -John Howard J.Benthan: Discípulo H, obra basada estud pena y sist penit, Principios conducta humana y control penal (finalidad: prev toda clase delit, si decide cometerlo lo - lesivo posible y prevención + barato posible, Proporcionalidad entre delit y penas) Diseño Arq carteles panóptico - Voltaire Critico con el sistema penal y penitenciario Defensor del principio de legalidad —> Juez como esclavo de la ley y no como árbitros (debe fundamentar las sentencias Concepto... Continuar leyendo "Pensadores Clave y Evolución del Derecho Penal: De la Ilustración a la Criminología" »