Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

La Comunicación como Participación: Perspectivas desde Palo Alto

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Desde la perspectiva de la escuela de Palo Alto, la comunicación interpersonal se concibe como un proceso de participación activa entre los comunicadores. La idea central es que tanto el emisor como el receptor comparten sus experiencias y perspectivas en un intercambio mutuo. La interioridad, entendida como la esencia que transmitimos, juega un papel crucial en este proceso.

Tradicionalmente, se ha considerado al cuerpo como una barrera o un obstáculo para la comunicación, concibiendo al individuo como un espíritu confinado. Según esta visión, la comunicación se limita a lo verbal, consciente y voluntario.

Críticas al Modelo Tradicional

La escuela de Palo Alto cuestiona este modelo, señalando varios errores fundamentales:

  1. Limitación
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Teatro Breve Español: Origen y Características de Loa, Entremés y Auto Sacramental

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Teatro Breve Español: Origen y Características

La Loa

La loa precedía a la función principal y tenía la misión de calmar al público, que a menudo se encontraba alterado, de pie y tumultuoso. Normalmente, se presentaba con guitarras y música, y un actor, a cuerpo descubierto, se dirigía directamente a la audiencia.

Estructura y Características

  • Su estructura incluía el prologus y el introito, que presentaba el argumento.
  • Debían ser breves, con una duración aproximada de 5 minutos.
  • Tenían un carácter marcadamente jocoso y humorístico.
  • Evolución cronológica:
    1. Inicialmente, empleaba una fórmula de captatio benevolentiae, comenzando como un elogio al público.
    2. Posteriormente, evolucionó hacia la alabanza de cualquier elemento.
    3. Luego, derivó
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Fundamentos del Lenguaje: Teorías, Propiedades y Trastornos

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El Signo Lingüístico: Conceptos y Teorías Clásicas

Teorías Clásicas del Signo Lingüístico

Estoicismo

Conjuga los tres elementos implicados: nombre, idea y objeto.

San Agustín

Adopta la misma concepción triangular: verbum, dicibile y res.

Ferdinand de Saussure

La asociación comunicativa de estos se da en la mente del hablante, con lo que tiene naturaleza psíquica. De esta forma, denomina a estos componentes: significante y significado.

Funciones del Lenguaje

Modelos de Funciones del Lenguaje

Karl Bühler

  • Apelativa
  • Emotiva
  • Representativa

Roman Jakobson

  • Emotiva
  • Conativa
  • Referencial
  • Metalingüística
  • Fática
  • Poética

Propiedades Definitorias del Lenguaje

Según Charles F. Hockett

  • Carácter abierto / Creatividad / Productividad: Con el lenguaje se pueden transmitir
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Principios Fundamentales y Propiedades Distintivas del Lenguaje Humano

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Propiedades Fundamentales de los Sistemas de Comunicación

Características Universales

Todos los sistemas de comunicación tienen:

  • Modos: Vocal-auditivo (humanos y la mayoría de los animales), Visual (lenguas de señas), Táctil o químico (polillas).
  • Semanticidad: Todos los signos tienen significados.
  • Función Pragmática: Sirven a un propósito.

Propiedades Comunes en Muchos Sistemas

Muchos sistemas de comunicación también poseen:

  • Reciprocidad: Capacidad de enviar y recibir (intercambios).
  • Transmisión de Tradición: Habilidades innatas para el aprendizaje o adquisición de lenguas (ejemplos: canto de aves, señales de los chimpancés).

Propiedades Clave de un Lenguaje Verdadero

Un lenguaje o lengua, para ser considerado verdadero, DEBE tener:

  1. Productividad:

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Vanguardismo y Generación del 27 en la Literatura Española

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Vanguardismo y Generación del 27 en la Literatura Española

Vanguardias Españolas

Las vanguardias españolas son un reflejo de las vanguardias europeas, lo que no significa que no sean originales.

Ultraísmo (1918)

El Ultraísmo tiene influencia del cubismo; se caracteriza por la adversidad a lo subjetivo y lo íntimo, y pretende ignorar los problemas humanos. Es la vanguardia más importante y resume los rasgos de la vanguardia feliz. El término surge de la "Antología de la poesía española e hispana" de Onís. Esta vanguardia reacciona contra el último modernismo.

Los maestros inspiradores son:

  • Vicente Huidobro
  • Rafael Cansinos Assens (tenía el Café Colonial donde se gestó el manifiesto de 1918)

Los poemas ultraístas no tienen rima y tienden...

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Desarrollo de la Literatura Infantil y su Impacto Educativo en el Siglo XX

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Evolución de la Literatura Infantil en el Siglo XX

A lo largo del siglo XX, la literatura infantil fue evolucionando en sintonía con los movimientos de la literatura convencional y en relación con las circunstancias históricas de cada momento y de cada país.

Dado su carácter pedagógico y dirigista, en determinados momentos se convirtió en una herramienta político-doctrinal, como en los países comunistas del bloque soviético durante la Guerra Fría o en la España franquista.

El punto culminante de su progreso se produjo en la década de los setenta, tras el desarrollo de la psicología cognitiva, que no solo postuló la construcción del conocimiento y el aprendizaje, sino que, a partir de los estudios de Piaget sobre los estadios del

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La novela española entre 1939 y 1975

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1. LA NOVELA DE LA INMEDIATA POSGUERRA

En la inmediata posguerra hay que mencionar la novela falangista. Los “novelistas con el imperio” son jóvenes falangistas que quieren dejar constancia de la victoria como una gesta histórica y salvadora. Son novelas partidistas y propagandísticas.

2. LA NOVELA EXISTENCIALISTA (1942-1954)

Se limita a expresar la conciencia del personaje o su trayectoria individual en la lucha con el destino o con las circunstancias de la vida cotidiana. Son obras realistas que intentan un camino de renovación en la posguerra contrario al de las falangistas. El marco histórico se encuadra en la cercana Guerra Civil o los años de la posguerra, por lo que los personajes de estas obras soportan su falta de esperanza....

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Explorando el Lenguaje: Tipología y Diversidad Lingüística

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El Lenguaje: Capacidad Humana y Diversidad

El lenguaje es la capacidad general y común del Ser Humano, independiente de las condiciones de nacimiento, que permite el desarrollo de las lenguas particulares. La lingüística nos aproxima a dos realidades diferenciadas, aunque interrelacionadas. El lenguaje se desarrolla y se concreta con la lengua materna (una lengua particular).

Tipología Lingüística

A principios del siglo XIX surge una de las corrientes con más repercusión en el pensamiento lingüístico: la lingüística comparada, gracias al descubrimiento del sánscrito como lengua madre de muchas lenguas europeas desde el río Indo hasta las Islas Británicas.

Formas de Estudiar las Lenguas

Existen dos formas de estudiar las lenguas del...

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Descubriendo la Comunicación Animal y la Adquisición del Lenguaje en Primates

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Estudios sobre Comunicación Animal

Von Frisch y el Lenguaje de las Abejas

Von Frisch se dio cuenta de que la abeja realizaba danzas distintas:

  • Traza círculos horizontales de derecha a izquierda y de izquierda a derecha.
  • Danza del vientre: agita el abdomen imitando la figura de un ocho.

Los mensajes que comunican las abejas contienen tres datos esenciales: la existencia de una fuente de alimentos, su distancia y su dirección.

El Lenguaje de los Delfines y Mamíferos Marinos

Delfines

Los delfines emiten señales vocales que se pueden transmitir por debajo del agua o por el aire, y están limitadas a indicar dónde está el alimento o para facilitar el encuentro del grupo.

Mamíferos Marinos

Son criaturas únicas dotadas de un sistema nervioso con la...

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Sociedad, Comunidad y Clase Social: Una Exploración Sociológica

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Tipos de Preguntas Sociológicas

Empíricas

Las preguntas empíricas se basan en la experiencia. Por ejemplo, un niño que juega a correr muy rápido podría resbalarse y no entender las consecuencias hasta que le suceda a él mismo.

Comparativas

Estas preguntas son cruciales para comprender un tema al establecer referencias continuas con las semejanzas o diferencias de elementos variados.

De Desarrollo

Estas preguntas buscan analizar un fenómeno determinado y observar cómo se está desarrollando en el pasado, presente y futuro.

Teóricas

Las preguntas teóricas indagan sobre una teoría concreta, explicando situaciones y el porqué de las cosas.

¿Qué es una Sociedad?

La sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí, comparten...

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