Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Los Orígenes de la Escritura: De lo Sagrado a lo Práctico

La primera forma de escritura fue la **cuneiforme** (geométrica), considerada un poder sagrado. Los egipcios, por ejemplo, escribían para su dios propio, Thot. Los primeros escritos se realizaron en arcilla. Así surgieron los **pictogramas**, dibujos que representaban directamente el objeto. El **ideograma** relacionaba objetos entre sí. Posteriormente, se logró la estilización de los signos.

La Evolución de los Soportes y la Velocidad de la Escritura

Posteriormente, se comenzó a utilizar el papiro, donde la escritura era un privilegio reservado solo para la gente poderosa. Se buscó hacer la escritura más práctica y rápida, lo que llevó a la unión de las letras (escritura... Continuar leyendo "Historia de la Escritura y el Lenguaje: Desde los Orígenes hasta las Lenguas Romances" »

Historia General: Es la narración y exposición veraz de acontecimientos pasados y sucesos memorables. Se basa en la información obtenida mediante la investigación de hechos públicos y políticos realizados por estudiosos que analizan y presentan estos eventos. Las fuentes de información incluyen bibliotecas, monumentos y poesías, entre otros.

Concepto de la Cátedra

La historia es una recreación intelectual del pasado humano, lograda a través de la búsqueda de hechos basada en testimonios y la presentación coherente de sus resultados. Esta recreación busca rescatar un hecho histórico del pasado y traerlo al presente mediante testimonios materiales o espirituales. Cada hecho ocurrió una sola vez y es relatado por historiadores de... Continuar leyendo "Explorando la Historia: Conceptos, Métodos y Divisiones" »

Fundamentos Científicos en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

La Didáctica de la Comunicación y el Aprendizaje de la Lengua y la Literatura (DCA de la L y L) se fundamenta en sólidas bases científicas. ¿Qué debemos tener en cuenta en el ámbito educativo a la luz de estas ciencias?

Para enseñar Lengua y Literatura, es crucial fomentar en la escuela una serie de consecuencias educativas que están relacionadas con la Lengua, la Literatura, la Didáctica, la Psicolingüística y la Sociolingüística. Es importante conocer la forma de enseñar y de comunicar los conocimientos de manera efectiva.

Aspectos Clave en la Enseñanza de Lengua y Literatura

• Relacionados con la Lengua:

  Desarrollar la competencia comunicativa de la lengua estándar,

Géneros Periodísticos

Existen tres grandes géneros o modalidades periodísticas según su función: informativo, de opinión e híbridos.

Géneros Informativos

1. La Noticia

   Es el tipo informativo por excelencia. Da cuenta objetiva de hechos actuales y su redacción suele tener en cuenta la regla de las 5W, es decir, la respuesta a los aspectos claves de un hecho: Quién, Cómo, Qué ocurrió, Dónde, Cuándo y Por qué. El interés de la noticia se basa en la situación socio-política, la proximidad del hecho, la actualidad, etc. Respecto a la estructura formal de la noticia, distinguimos las siguientes partes:

   • Titulares: Su función es llamar la atención, motivar a los lectores y resumir la noticia.
   • Lead: Es el párrafo que, ampliando el título,

Lectura y Comprensión Lectora: Fundamentos y Metodologías

Planteamientos Previos

La lectura es uno de los aprendizajes más importantes, indiscutibles e indiscutidos, proporcionados durante la escolarización.

• Se trata de un instrumento esencial para el aprendizaje, la inserción social y el desarrollo del pensamiento.
• Problemática del «analfabetismo funcional»: a pesar de haber aprendido esta habilidad, no se es capaz de utilizarla para defenderse en la vida real: leen un texto, pero no lo comprenden.

Concepto Tradicional de la Lectura

Trabajo de las microhabilidades más superficiales:

• Discriminación de la forma de las letras.
• Correspondencia entre sonidos y grafías.
• Lectura palabra por palabra.
• Correcta pronunciación.
• Comprensión del significado

La Estructura del Discurso: Más Allá de las Palabras

Si en el uso informal del discurso lo esencial es la frecuencia con que este lleva a contar palabras, en el uso estructural lo fundamental reside en la permanencia o invarianza de la lógica relacional que combina y dota de sentido a las palabras y/o proposiciones que conforman el discurso.

La idea directriz del enfoque estructural del discurso es conocer el código o conjunto de reglas relacionales que ordenan cualquier texto. A continuación, sintetizamos diversos lenguajes a través de los cuales los sujetos se expresan mediante los objetos:

Sistemas y Sintagmas en la Expresión Social

En el estudio del discurso, es crucial comprender la distinción entre Sistema y Sintagma, conceptos fundamentales... Continuar leyendo "Desvelando el Sentido del Discurso: Estructura, Significado y Contexto Social" »

Grafología

Es la ciencia que se propone descifrar la íntima personalidad psíquica de un individuo a través de su escritura.

Pericia Grafocrítica

El estudio de la autenticidad del documento moderno, dando origen a la psicografología.

Perito

Experto en una materia, arte o ciencia. Viene del latín peritus (El que conoce por experiencia y práctica, especialista experimentado).

Grafopsicología o Grafología

Estudio de los fenómenos psíquicos y sus manifestaciones gráficas.

Escuelas

• Francia
• Alemania
• Suiza

Grafología

Es la ciencia que se propone descifrar la íntima personalidad psíquica del individuo a través de su escritura.

Diplomática

Tiene por objeto el estudio de los documentos históricos cualquiera que sea su autor. (tiene que ver con el... Continuar leyendo "La Grafología y la Pericia Grafocrítica: Descifrando la Escritura" »

Semiótica: Conceptos, Aplicaciones y Perspectivas

Definición de Semiótica

Serrano

Podemos definir la semiótica como una ciencia que estudia las diferentes clases de signos, así como las reglas que gobiernan su generación y producción, transmisión e intercambio, recepción e interpretación. Es decir, que la semiótica está vinculada a la comunicación y a la significación y, en última instancia, a la acción humana.

Hasta hace pocos años sólo la actividad lingüística dentro del ámbito de la comunicación era susceptible de estudio. Hoy pensamos que no solo es el lenguaje el que está organizado sino toda la actividad comunicativa. Hace falta por tanto una disciplina que se encargue de este dominio, que ultrapasa el ámbito del lenguaje... Continuar leyendo "Semiótica: Conceptos, Aplicaciones y Perspectivas" »

Objetivos y Metodología de la Investigación Lingüística

Partiendo de los textos sobre el lenguaje, decimos que estos contienen una problemática autónoma. La tarea del lingüista es solucionar esta problemática.

La Propuesta de CRESPILLO

1. Noción de Problemática

   Es definida como la unidad específica de toda formación teórica general.

2. Funciones de la Problemática (3)

   Las funciones son:

   • Ocultamiento: Los textos suelen esconder su problemática.
   • Ignorancia: Los textos pueden llegar a ignorar su propia problemática.
   • Intervención en la Contextura del Texto: La problemática es un elemento activo que participa en la organización textual.

3. Unidades Conceptuales

   Nos encontramos con:

   • Noción: Unidad específica del discurso problemático.
   • Categoría:

Técnicas de Comprensión y Síntesis Grupal

El Sociodrama

Esta técnica permite explorar elementos para la comprensión de cualquier tema, basándose en situaciones donde se utilizan gestos, acciones y palabras.

Etapas del Sociodrama

• 1. Elección del tema: Definir el asunto central a explorar.
• 2. Discusión del tema: Conversar y profundizar sobre el tema seleccionado.
• 3. Representación de la historia o argumento: Escenificar la situación o el conflicto.

Aplicaciones del Sociodrama

• 1. Para iniciar el estudio de un tema: Como punto de partida para la exploración.
• 2. Para explorar una parte específica de un tema: Enfocarse en un aspecto particular.
• 3. Para finalizar el estudio de un tema: Como herramienta de síntesis o cierre.

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