Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

El Sistema Fonológico y Fonético del Español

El sistema fonológico y fonético del español es fundamental para comprender cómo se producen y organizan los sonidos de nuestra lengua. Para clasificar los sonidos del habla, se tienen en cuenta diversos criterios:

Clasificación General de los Sonidos del Habla

1. Según la Acción de las Cuerdas Vocales

La acción de las cuerdas vocales determina si un sonido es sordo o sonoro. Los sonidos sordos son aquellos en los que las cuerdas vocales no vibran, como: /p/, /t/, /k/, /f/, /s/, /θ/, /x/, /tʃ/. Los sonidos sonoros son aquellos en los que las cuerdas vocales sí vibran, como: /b/, /d/, /ʝ/, /g/, /m/, /n/, /ɲ/, /l/, /ʎ/, /ɾ/, /r/, y todas las vocales.

2. Según la Acción del Velo del Paladar

La... Continuar leyendo "Fonética y Fonología del Español: Articulación y Clasificación de Sonidos" »

TEMA 4:1La construcción del acontecimiento.*Noticia como producto de la industria informática.-una noticia es una representación social de la realidad cotidiana producida institucionalmente. Se manifiesta en la construcción de un mundo posible.-se construye a partir de acontacimientos.*definición del acontecimiento:-la información es un elemento nuevo que irrumpe en el sistema y k nos permite comprender la naturaleza de ka estructura y el funcionamiento del sistema. En ese sentido se entiende por tanto el acontecimiento como información.-la diferencia entre acontecimiento(fenómeno de percepción del sistema) y noticia(fenómeno de generación del sistema. Los acontecimientos se pueden convertir en noticia.La noticia entra dentro de... Continuar leyendo "Teoría de NEWSMAKING" »

El Sistema de la Lengua: La Competencia Gramatical

¿Qué es y qué abarca la competencia gramatical? Razonamiento sobre su aplicación a la enseñanza

La competencia gramatical se inscribe dentro de la competencia comunicativa (hablar, leer, escuchar, escribir). No se limita a los conocimientos teóricos sobre las unidades lingüísticas y las reglas de funcionamiento, sino que se centra en la aplicación práctica de estos conocimientos en las habilidades de comprensión y expresión. La gramática no es solo el conjunto de reglas del juego lingüístico, sino también los trucos y la práctica para saber jugar.

Abarca tres ejes fundamentales: léxico, pronunciación, morfosintaxis y ortografía. Canale (1983) describe los componentes de la... Continuar leyendo "Competencia Gramatical: Componentes y Aplicación en la Enseñanza de la Lengua" »

Propiedades Fundamentales de los Sistemas de Comunicación

Características Universales

Todos los sistemas de comunicación tienen:

• Modos: Vocal-auditivo (humanos y la mayoría de los animales), Visual (lenguas de señas), Táctil o químico (polillas).
• Semanticidad: Todos los signos tienen significados.
• Función Pragmática: Sirven a un propósito.

Propiedades Comunes en Muchos Sistemas

Muchos sistemas de comunicación también poseen:

• Reciprocidad: Capacidad de enviar y recibir (intercambios).
• Transmisión de Tradición: Habilidades innatas para el aprendizaje o adquisición de lenguas (ejemplos: canto de aves, señales de los chimpancés).

Propiedades Clave de un Lenguaje Verdadero

Un lenguaje o lengua, para ser considerado verdadero, DEBE tener:

1. Productividad:

Gramática: Combinatoria de los Elementos Lingüísticos

La gramática se define como la combinatoria de los elementos lingüísticos para transmitir significados. Las palabras suelen estar sujetas a cierta variabilidad. Las formas añaden un matiz particular de significado y obedecen a otras tantas intenciones comunicativas. Por ejemplo, -s indica plural, -ito denota algo reducido, -ón algo grande y -ucho tiene un valor despectivo. Se pueden combinar dos palabras para formar otra más compleja, como en "blanquiverde" o "pelirrojo". Este es un mecanismo general, aunque existen excepciones invariables como las preposiciones, conjunciones y ciertas palabras como "crisis" en español.

Métodos de Estudio Morfológico

Uno de los métodos de constituyentes

El Derecho Medieval

I.- Naturaleza del Derecho Medieval

TEMA 20

EL DERECHO MEDIEVAL I.- NATURALEZA DEL DERECHO MEDIEVAL

A) La tesis germanista. Planteamiento de la existencia de un derecho consuetudinario godo, de origen germánico que habría pervivido al margen del Liber Iudiciorum. Una vez caída la monarquía visigoda y el derecho oficial del Liber, ese derecho popular germánico se habría aplicado abiertamente, quedando luego constancia en Cartas Pueblas y fueros municipales.

B) La revisión crítica:

Tesis prerromanista: Se basa en la originalidad del ordenamiento jurídico altomedieval por la influencia del derecho de los pueblos del norte peninsular (Prerromanos) sobre los refugiados hispanogodos que repoblaron luego zonas reconquistadas... Continuar leyendo "El Derecho Medieval: Naturaleza y la Fórmula 'Obedézcase pero no se Cumpla'" »

Se trata de un documento de carácter (indicar si es jurídico, político, testimonial, económico, social… y el por qué) que nos aproxima a la historia de (indicar el acontecimiento en que se encuentra) que se inició en (indicar lugar: ciudad, país, continente) en/a partir de (indicar fecha). El texto es un fragmento de (indicar el nombre... Continuar leyendo "Comentario de Textos Históricos: Guía Paso a Paso" »

Introducción a la Lingüística

La Lingüística estudia el lenguaje humano en toda su extensión y técnica. Abarca tanto la gramática como la filología.

Características Estructurales del Lenguaje

• Doble Articulación: Considera que todas las lenguas se estructuran en dos niveles o artículos.
• Productividad o Recursividad: Este rasgo posibilita la creación de nuevas e infinitas expresiones lingüísticas.
• Jerarquía de Constituyentes: Los textos se analizan dividiéndolos sucesivamente en enunciados, oraciones, frases, sintagmas, etc.

El Acto Comunicativo

Habla: Es un acto individual y voluntario en el que, a través de actos de fonación y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse.

Variación Lingüística

Dialecto: Variación... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales de la Lingüística Moderna y Estructura del Lenguaje" »

La Importancia de las Relaciones Interpersonales

La mayor o menor eficacia en las relaciones interpersonales depende de nuestra capacidad de comunicación, ya que más del 75% de nuestro tiempo transcurre en actividades de comunicación. Comunicar es poner en común, entrar en relación con, intercambiar ideas, sentimientos y experiencias, y compartir. Sin embargo, es diferente a informar, ya que informar es un proceso unilateral y comunicar es un proceso interactivo y pluridireccional. En la comunicación, el emisor elige, consciente o inconscientemente, el modo concreto de hacerlo. Por ejemplo, si un padre está enfadado con su hija Juana, puede expresar lo que siente o no dirigirle la palabra, pero en ambos casos se está comunicando.

Inevitabilidad

Didáctica de la Comunicación Escrita: La Lectura

Exploración de los objetivos y contenidos fundamentales en la enseñanza de la lectura.

Objetivos de la Enseñanza de la Lectura

Con los objetivos de enseñanza de la comunicación escrita, específicamente la lectura, se persigue que los alumnos sean capaces de entender textos de diverso grado de complejidad y de géneros diversos.

Características de un Buen Lector

Un buen lector comprende que los diferentes objetivos de lectura y los distintos tipos de texto requieren estrategias particulares. Se caracteriza por:

• Aclarar los propósitos de la lectura y las tareas que esta exige.
• Identificar la información relevante del texto.

Indicadores de un Lector con Dificultades

Podemos identificar a un lector