Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Universidad

Platón divide el mundo en sensible e inteligible. Su concepto de Mundo Sensible (MS) está influenciado por el pensamiento de Heráclito, puesto que tuvo como maestro a Crátilo, discípulo de Heráclito, y las enseñanzas que recibió de él influyeron en su afirmación de lo sensible, que está en continuo cambio. Platón hará la primera síntesis de la historia de la filosofía: síntesis entre Heráclito (las realidades están en permanente cambio) y Parménides (la realidad es el ser, uno e inmóvil), pues Platón se ve obligado a afirmar las realidades permanentes (existentes en el mundo de las ideas), al mismo tiempo que las realidades cambiantes. En definitiva, una doble realidad: el mundo de las ideas y el mundo sensible, y un doble... Continuar leyendo "Exploración de la Filosofía de Platón: Mundo Sensible, Ideas y Virtud" »

Kultura: Definizioa, Osagaiak eta Aniztasuna

Kulturaren Definizioa eta Etimologia

Kultura latinezko colere hitzetik dator. Kultura hitza antzinako Erroman nekazaritza adierazteko erabiltzen zen: soro landuari cultus deitzen zitzaion. Ilustrazioan, espiritua adierazteko erabiltzen zen. Gaur egun, kultura hitzak hauxe adierazten du: ohitura eta portaera heziak, egokiak eta zuzenak.

Kulturaren Osagaiak

• Kultura ez-materiala: Giza portaerari eta pentsamenduari koherentzia eta antolamendua eskaintzen dizkieten printzipio, balio eta arau idealez osatuta dago.
• Kultura materiala: Objektu materialetan gauzatzen da eta gizakien oinarrizko beharrak asetzeko erabiltzen dugu.

Kulturaren Ezaugarriak

Kulturaren unitaterik txikienari ezaugarri deritzo. Kultura ez-... Continuar leyendo "Kultura eta Arimaren Funtzioak: Filosofiaren Ikuspegiak" »

Rousseau y Pestalozzi: Naturalismo Pedagógico
Tendencia naturalista que influye en la educación, tanto en el punto de vista teórico como práctico. Frente al pensamiento frío y calculador de la razón, se empezaron a revalorizar los sentidos y las emociones como expresión de la naturaleza humana.

ROUSSEAU

Aplica el naturalismo a la educación, ampliando el entendimiento a los afectos y al mundo interior de las personas. Supuso un cambio radical en la teoría pedagógica. Consideró que toda persona debía recibir la educación necesaria para formar parte de un estado político basado en la igualdad. Según Rousseau, esta educación debe llevarse a cabo en la naturaleza, ya que el niño no debe recibir influencias adultas, las cuales estarían

Sócrates y la Búsqueda de la Verdad Objetiva

Según este filósofo, existe una verdad objetiva que podemos conocer gracias a la razón y al diálogo, manteniendo siempre un pensamiento racional. Este planteamiento era totalmente contrario al de los sofistas de la época, ya que estos eran relativistas y consideraban que no existía una verdad objetiva, además de escépticos, pues sostenían que, aunque existiera, no la podríamos conocer.

Crítica al Pensamiento Sofista

Sócrates consideraba esta actitud de los sofistas como antifilosófica porque está basada en la opinión, en el conformismo, en la indiferencia y en la soberbia, ya que creen que lo saben todo. Esto contrasta con la postura de Sócrates, quien, como él mismo dijo, "solo sabía

Parte I

El texto comienza exponiendo la idea de que el mundo no está hecho para ser conocido por el hombre, y que el conocimiento humano no se relaciona con la naturaleza real. Por necesidad biológica, tendemos a humanizarla. Nietzsche critica este antropomorfismo.

Se argumenta que el hombre, al tratar de estructurar la naturaleza para su "propia salud mental", se convierte en un ser débil y desorientado. Sin embargo, la naturaleza es cambiante e irregular. Por ello, el hombre necesita del intelecto como un "arte de ficción" para intentar comprender las verdades.

Primer Impulso hacia la Verdad

Vivir en sociedad obliga al hombre a crear un tratado de paz, donde se acuerda lo que se considera verdad, otorgándole al lenguaje el poder de decidir... Continuar leyendo "Nietzsche: Verdad y Mentira en Sentido Extramoral" »

Conceptos Fundamentales de la Filosofía

• Materialismo: Esta corriente filosófica reduce todos los fenómenos de la naturaleza a magnitudes físicas concretas.
• Idealismo: Sostiene que las ideas solo existen en la mente del sujeto.
• Sistema filosófico: Se refiere a una filosofía construida desde los cimientos que procura encontrar una especie de establecimiento de cuestiones filosóficas importantes.

René Descartes: El Método y el Dualismo

Descartes se preguntó si habría también un método seguro y exacto para la reflexión filosófica. Su conclusión fue que no podemos considerar nada como verdad si no reconocemos claramente lo que es; la filosofía, en este sentido, puede ir de lo más simple a lo más complejo.

Relación entre mente y cuerpo

Antropología

Del griego Anthropos = hombre (humano), Logos = conocimiento, estudio.

Antropología Fundamental

No es solamente un estudio directo del hombre. Es un estudio de sus puntales, de sus pilares, de los fundamentos del hombre.

Objetivo:

Abordar todo aquello que no puede ser ignorado por el hombre; al menos, por el que quiera saber de verdad quién es.

Grados del Conocimiento

• Conocimiento Sensible: (sentidos externos e internos)
• Conocimiento Intelectual: (concepto, juicio y raciocinio)

Conciencia Sensorial

Es la organización de datos sensoriales, por el cual conocemos la presencia actual de un objeto exterior: tenemos conciencia de que este objeto está ahí, dotado de cierta consistencia y le atribuimos ciertas cualidades, según lo que sabemos... Continuar leyendo "Fundamentos de la Antropología Filosófica y el Conocimiento" »

Émile Durkheim (1858-1917)

Continuador de la obra de Comte, Durkheim defendió la aplicación del método científico al estudio de los fenómenos sociales, proponiendo que se deben "estudiar los hechos sociales como si fueran cosas". Para Durkheim, la sociedad es anterior al individuo; el ser humano es tal por pertenecer a una sociedad. El conocimiento del individuo y de sus acciones comienza por conocer a la sociedad.

Puntos Destacados de la Obra de Durkheim

• La Solidaridad: En La división del trabajo social (1893), Durkheim explica el nacimiento del mundo moderno mediante el concepto de división del trabajo. Distingue las sociedades antiguas de las modernas por sus distintas conciencias colectivas, determinadas por tipos de solidaridad:

Falacias de Atinencia (o Relevancia)

La falta de vínculo lógico para que las premisas justifiquen la conclusión queda disimulada por la presencia de algún tipo de conexión psicológica.

Falacias de Ambigüedad

Se producen cuando una misma expresión toma diferentes sentidos en el curso de un mismo razonamiento, lo que genera un error lógico.

Falacias Informales Comunes

1. Argumentum ad Baculum (Apelación a la Fuerza)

Esta falacia se comete cuando se apela a la fuerza o a la amenaza para lograr la aceptación de una conclusión deseada.

2. Argumentum ad Hominem Ofensivo

Se comete cuando, en lugar de refutar la verdad de una afirmación, se ataca a la persona que la emite.

3. Argumentum ad Hominem Circunstancial

Esta falacia se relaciona con la... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales de Lógica: Falacias Comunes, Silogismos y Operadores Lógicos" »

Conceptos Clave de la Filosofía

Empirismo: Doctrina psicológica y epistemológica que, frente al racionalismo, afirma que cualquier tipo de conocimiento procede únicamente de la experiencia, ya sea experiencia interna (reflexión) o externa (sensación).

Agnosticismo: Actitud filosófica según la cual todo conocimiento sobre lo divino o sobre aquello que trasciende nuestra experiencia terrenal es inaccesible a la comprensión humana.

Criticismo: Sistema de pensamiento que se propone examinar los fundamentos del conocimiento como condición para cualquier reflexión filosófica.

Existencialismo: Corriente filosófica que se interroga sobre los problemas fundamentales de la existencia humana.

Dialéctica: Técnica que intenta descubrir la verdad... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Filosofía y el Psicoanálisis: Diccionario Esencial" »