Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Francés

Evolución de la Moda Femenina en 1837

• Las mangas se estrechan y los abultamientos comienzan a caer debajo de los hombros.
• Las faldas se alargaron.
• El corsé se ajustó más y se adornó por delante con un material tallado en forma de abanico.
• Surge la cofia.
• Los chales volvieron a utilizarse.
• Se llevaban los colores verde oscuro y marrón.
• El colorete cayó en desuso.
• Las enaguas impedían llevar a cabo ciertas actividades.
• Llevaban zapatillas planas.
• Las mujeres iban muy cubiertas, excepto por la noche.

Características del Vestido en la Década de 1840

• Cintura baja.
• Mangas ceñidas o abombadas sobre el antebrazo.
• Falda larga y abultada.
• Cuerpo y falda unidos y abrochados por detrás con corchetes y ojales.
• Chaleco que podía ir separado o unido a la chaqueta.

1. El Método Científico

El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para adquirir nuevos conocimientos.

Hipótesis: Posible explicación del fenómeno observado que debe ser sometida a experimentación.

Variable: Factor que puede cambiar y que puede influir en el resultado del experimento.

• Planteamiento de un problema
• Elaboración de la hipótesis
• Experimentación
• Análisis de resultados
• Comunicación de resultados

Ejemplos: Cambio climático, teoría de la evolución.

No ejemplos: Creer en dios, signos zodiacales.

Características: Debe ser empírico, objetivo, reproducible, refutable y acumulativo.

2. Leyes, Teorías y Modelos

Ley: Resultado que relaciona varias variables. Ejemplo: Leyes de la herencia de Mendel, ley de conservación... Continuar leyendo "Fundamentos del Método Científico, Investigación y Trabajo en Laboratorio" »

HOMBRE

Edad de inicio: precoz (17-18)

Localizacion: Frente, coronilla (entradas)

Lineas de implant: Perdidas

Aspecto: Muy aparente, zonas gabras

Evolucion: Sin tratam. la evol es muy rapida

MUJER

Ed. inicio: Mas tardia(25-30)

Local: comienza en coronilla

Aspecto:Poco aparente, sin densidad

Evol: Lenta(50-55) menopausia.

PROT. DE TRATAMIENTO

1. Necesidades:
   • *Factores locales-pitiriasis, seborrea, peinados tension, gorros..
   • *Mejorar vascul del c. cab
   • *Estimular proliferacion celular(matriz foli)
   • *Mejorar crecim y engrosamiento del cabello
2. Preparar la zona:
   • -HIGUIENE: *Superficial(C.cab normal:champu baja deterg ph acido. C.cab con patologias: sust queratolit, seborregulad, citoestaticas)
   • -Exfoliacion: queratoliticos
   • -PREPARAR LA ZONA para mejorar absorcion ppios activos

TIPO DE TURISTA: 7 Grupos-

A) Destino de moda: Turista conformista, destinos socialmente populares, se guía por decisión de la mayoría.

B) Cultural: Desean conocer cultura e intentan involucrarse con su población, respetan entornos naturales y patrimoniales, buscan servicios que ofrezcan garantías ecológicas.

C) A lo seguro: Planifican todo al detalle, escogen lo conocido, intentan evitar acontecimientos no programados.

D) El escapista: Se limita a los aspectos como la comida local, quieren escapar de su ambiente cotidiano, respetuosos con el medio ambiente y entornos rurales.

E) El solitario: Turista individualista, el mismo elige tanto destino como transporte o actividades, evita viaje en grupo.

F) Amor a la rutina: Estando lejos de casa... Continuar leyendo "Tipos de turistas y sus características" »

El enfocament comunicatiu:

És una corrent filosòfica que va néixer als anys 70 sota la influència de les ciències del llenguatge i les seves idees sobre el llenguatge com a comunicació. Aquest enfocament suposa una ruptura amb els mètodes de base estructuralista, dominants fins als anys 70 per dues raons:

1. El concepte de llenguatge com a comunicació va més enllà de la mera construcció d'oracions correctes i incorpora elements pragmàtics, sociolingüístics i discursius, que estaven absents en el model didàctic de base estructuralista.
2. El enfocament comunicatiu no es postula com un mètode, sinó com una orientació general cap al desenvolupament de la competència comunicativa.

Widdowson: explica que per a realitzar el significat en... Continuar leyendo "Enfocament comunicatiu i contextualització" »

Concepto de Empatía

Técnica relacional que permite humanizar la asistencia y las relaciones interpersonales. Consiste en ponerse en el lugar de la persona y/o su familia, meterse en su piel, acercarse desde el punto de vista emocional al modo en el que esta viviendo la situación, cómo le afecta, qué supone para él/ella, cómo se siente, etc.

Relación de Ayuda

Intercambio humano y personal entre dos seres humanos. En este intercambio, uno de los interlocutores (el auxiliar SAD) captará las necesidades del otro (el usuario), con el fin de ayudarle a descubrir otras posibilidades de percibir, aceptar y hacer frente a su situación actual.

Cuidados Post-mortem

Conjunto de atenciones o cuidados que se prestan a la persona fallecida para su posterior... Continuar leyendo "Técnicas de Cuidado al Paciente: Empatía, Aseo y Prevención de UPP" »

Funciones de la Literatura Infantil

La literatura infantil, a diferencia de la literatura para adultos, aporta a los niños una serie de beneficios especiales:

• Acceso al imaginario compartido
• Dominio del lenguaje a través de las formas del discurso literario
• Socialización
• Experiencias en la ficción

Posee determinadas características recurrentes debido a la particularidad de sus receptores (los niños).

Función Lúdica

Es la más importante de la literatura infantil. Produce placer. Leer es jugar con las palabras, leer es juego. Los niños se toman muy en serio el juego. La lectura tiene unas reglas, pero es liberadora.

Nuestro Papel como Educadores

Ofrecer al alumno la mejor literatura: la más adecuada a su edad, la más divertida, la que más... Continuar leyendo "La Literatura Infantil: Beneficios, Características y Estrategias para su Enseñanza" »

1- En el TAG: C) Hay inflexibilidad o falta de variabilidad autónoma (cardiovascular + electrodermal).

2- En entrevistas en TAG: A) Se considera pregunta útil, para decidir si preocuparse es desadaptativo: ¿Se preocupa por no preocuparse o cuando las cosas le van bien?

3- Las preocupaciones en el TAG son cogniciones: B) Cuyo contenido no suele ser visto como inapropiado.

4- Las personas con TAG se preocupan por cosas que: B) Es improbable que ocurran y si ocurren son más manejables de lo que piensa.

5- Uno de los efectos de las preocupaciones son las conductas de seguridad; éstas previenen la amenaza y reducen la ansiedad y pueden ser cognitivas o conductuales; un ejemplo es: C) Dos V.

6- Entre los componentes de TCC para el tratamiento del... Continuar leyendo "Test sobre el Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG)" »