Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Francés

Etapas del Desarrollo de la Autonomía en la Higiene

De 3 a 6 años

• Mostrar interés por vestirse, desvestirse y ordenar la ropa. Al final de esta etapa, debe ser capaz de colgar y guardar sus prendas, así como identificar si están sucias y solicitar un cambio.
• Asumir de manera autónoma el control nocturno de la orina, aunque todavía puedan ocurrir descuidos ocasionales.
• Adquirir autonomía para ir al baño y ser capaz de limpiarse después.
• Saber cómo y en qué momentos lavarse las manos, la cara, los dientes o peinarse como parte de su higiene personal.
• Comenzar a querer bañarse solo y controlar el estado de sus uñas, aunque aún puede solicitar ayuda.

A partir de los 6 años

• Hacia los 7 años, el control de esfínteres debe estar completamente

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Teleología

Enfoque que se centra en el propósito o finalidad de los sistemas complejos. Por ejemplo, el cuerpo humano está diseñado para la supervivencia, el crecimiento y la reproducción.

Recursividad

Capacidad de una función o proceso de llamarse a sí mismo dentro de su definición. Ejemplo: Una función que calcula el factorial de un número.

Manejo de Información

El manejo de información en un sistema implica los siguientes procesos:

1. Compartir (Es importante)
2. Captura
3. Almacenamiento
4. Procesamiento
5. Recuperación
6. Utilización

Organización y Propiedades de los Sistemas

Propiedades Fundamentales

Estructura

La organización de sus componentes y cómo interactúan entre sí para lograr un objetivo. Ejemplo: La estructura de una molécula de agua tiene... Continuar leyendo "Fundamentos de la Teoría de Sistemas: Conceptos Clave y Propiedades Esenciales" »

Fundamentos Históricos de la Ecología y la Historia Natural

El desarrollo de la Historia Natural está estrechamente vinculado con la Ecología. Sus raíces históricas incluyen:

1. La Biblia, en el Éxodo, describe las plagas que Dios envió a los egipcios.
2. Aristóteles, en Historia Animalium, se preocupó por la Historia Natural de los organismos.
3. En los escritos de Heródoto y Platón se encuentra implícito el concepto de “ecología providencial” o “armonía de la naturaleza”: La naturaleza es la encargada de preservar y beneficiar a cada especie.

Ecología Humana y Demografía

La evolución de la Ecología Humana y la Demografía ha sido crucial para el estudio de las poblaciones:

• Los romanos desarrollaron técnicas demográficas clave:

... Continuar leyendo "Historia de la Ecología y la Conservación: Fundamentos, Hitos y Problemas Centrales" »

Salud en Chile: Evolución y Programas Clave

Evolución de las Políticas de Salud (1990-2006)

• 1990: Se implementan políticas públicas relacionadas con el bienestar de la sociedad.
• 2000-2006: Se enfocan en hacer los recursos hospitalarios más accesibles, mejorar las instalaciones hospitalarias y la creación de los CESFAM (Centros de Salud Familiar).
• 2005: La OMS crea la Comisión sobre Determinantes Sociales de la Salud, que considera factores como la alimentación, vivienda, agua, entre otros.

El sector de salud crea programas de protección social como Chile Crece Más (ChCMás), Chile Solidario, Reforma Previsional y Programas Vinculados. El Ministerio de Desarrollo Social (Min. Des. Soc.) busca recopilar información y derivar a los usuarios... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil en Chile: Programas, Modalidades y Desafíos" »

Verbos être
aller,arriver,descendre,entrer,monter,mourir,naitre,partir,passer,rester,retourner,sortir,tomber,venir + los verbos pronominales se+verbo
Ej: Afirmativas: j'ai parle - je suis allé - je me suis lavé
Negativas: je n'ai pas parlé - je ne suis pas allé - je ne me suis pas lavé

PARTICIPES
-ER: é parler-parlé
-IR: i finir-fini
être-été
avoir-eu
faire-fait
aller-allé
venir-venu
écrite-écrit
prendre-pris
voir-vu
mettre-mis
pouvoir-pu
vouloir-voulu
savoir-su
boire-bu
connaître-connu

ADJETIVOS POSESIVOS
JE--> mon//ma//mes
TU--> ton//ta//tes
II--> son//sa//ses
PREPOSICIONES DE LUGAR
sur-- > encima
sour-->debajo
dans -->dentro
derrière-->detrás
entre-->entre
á cote de-->al lado de
á droite de--> a la derexa
á gauche de --> a la izq
au milleu-->en medio
en face de--> en frente de
á l' interieur--> en el interior
près de--> cerca de
loin de--> lejos de
au dessus de--> encima de
au dessous de--> debajo de
au fond de--> en el fondo de
ADJETIVOS
masculino=femenino: maigre//simpathique
maasculino=femenino+e: petit//grand//blond//brun//
laid
femeninoNOmasculino
belle//beau
folle//fou
gros//grosse
bonne//bon
sportive//sportif
actrice//acteur
PREGUNTAS
pour quoi? porque
Qu'est-ce..? que
est-ce que? es... Continuar leyendo "Frances" »

Le sport qui me plaît plus est le football, parce qu'il(elle) joue dans une équipe(équipement) et est très dur sur un champ de grand jeu. L'autre de mes sports préférés est la natation, puisqu'il(elle) est rafraîchissant et tonifie beaucoup le corps, je crois que c'est l'un du sport le plus complet qui existe. Aussi le tennis me plaît, bien que je ne sois pas très bon en jouant il(elle) je distrait et je le passe bien. La boxe me plaît aussi, il faut avoir beaucoup de reflets(réflexes) et être rapide dans les coups.
Je déteste le golf, c'est un sport pour des vieux et est lent, je crois qu'il est très ennuyeux. Un autre sport qui ne me plaît pas est la gymnastique rythmique, c'est très ennuyeux .

Ejercicio de Lí mparfait
-Tu faisais du jogging le dimanche matin.
-Je buvais du vin à chaque repas.
-Elle se couchait de bonne heure.
-Nous ne sortions pas le soirs de semaine.
-On n´ avait plus beaucoup d´ amis
-Vous travailles 39 heures par semaine.
-J´ allais souvent au théâ tre.

Ejercicio Pasé Composé
-J´ ai parlé à Patrick.
-Attention! Tu as oublié tes clé s!
-Ils ont pris un rendez-vous.
-Quand nous sommes arrivé s sur le part.
-Elle s´ est promevé le jardin.

El Imperfecto:
Terminaciones:
Je-------->-ais
Tu-------->-ais
Elle/il--->-ait
Nous--->-ions
Vous--->-iez
Elles/ils-->-aient

*La raíz del verbo en el imperfecto se saca de la raíz de la 1ª persona del plural del presente. Menos Être que sería et-


Pasé Composé... Continuar leyendo "Francés - Recuperación" »

Qui est-ce? C'est... -->¿Quien es? Es...
Qu'est-ce que c'est? C'est... --> ¿Qué es? Es...
Comment tu t'appelles? Je m'appelle...--> ¿Como te llamas? Me llamo...
Comment il/elle s'appelles ? Je m'appelle... -->¿Como se llama ella/el? Ella se llama...
Quel âge tu as? J'ai... ans --> ¿Cuantos años tienes? Tengo... años
Qu'est-ce qu'il/elle fait? Il/ elle... -->¿Que hace el/ella? El/ella...
Qu'est-ce qu'il y a ? Il y a... --> ¿Que hay? Hay...
Comment Ça va? --> ¿que tal?
Très bien! -->¡Muy Bien!
Bien! --> ¡Bien!
Pas Mal! --> Regular

                     Vocabulario
Rutina:                                 
Se lever: levantar
S'habiller: vestirse
Prendre le petit dejeuner: desayunar
Aller au lycee/ecole: ir al instituto
Dejeuner:almorzar
Faire les devoirs: hacer los deberes
Rentrer du lycee:volver del instituto
Prendre le gouter:merendar
Se laver:lavarse
Prendre le dîner:cenar
Se coucher:acostarse
Tareas domesticas:
Preparer le diner:hacer la cena
Mets la table:poner la mesa
Faire le lit:hacer la cama
Ocio:
Du roller:patinar
Jouer du football:jugar al futbol
Regarder la tele:ver la tele
Fais du velo:coger la bicicleta
Ecouter la musique: escuchar musica
Prendre le ordinateur:coger el ordenador

Presentativos:... Continuar leyendo "France" »