Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Francés de Secundaria

Factores que Influyen en la Valoración del Paisaje

Factores Subjetivos

La valoración de un paisaje es subjetiva y depende de diversos factores, entre ellos:

• Las formas del relieve: Montañas, valles, llanuras, etc.
• El tiempo meteorológico: Soleado, nublado, lluvioso, etc.
• La presencia humana: Construcciones, cultivos, etc.
• La densidad y el tipo de vegetación y fauna: Bosques, praderas, animales, etc.
• La extensión del terreno: Amplio, reducido, etc.
• El punto de vista del espectador: Desde un mirador, desde el suelo, etc.

Agentes Geológicos

Los agentes geológicos son los responsables de modelar el paisaje. Algunos de los agentes geológicos más importantes son:

• Ríos: Modelan el paisaje a través de la erosión y la sedimentación.
• Aguas salvajes:

1. La Globalización: Un Fenómeno Multifacético

La globalización es un fenómeno caracterizado por la interdependencia económica, social, política y cultural. Se caracteriza por:

• Tener cobertura mundial
• Inmediatez (nuevas tecnologías)
• Ser básicamente económica
• Haber transformado la sociedad
• Crear conciencia global

2. Globalización Económica: Centros de Poder y Dinámicas

La globalización económica se organiza alrededor de tres centros de poder: EE. UU., la UE y Japón. Junto a ellos, otros países se han convertido en potencias regionales, ejerciendo influencia política, social y económica.

Características:

• Concentración de capital y formación de grandes empresas
• Defensa de la libre competencia
• Facilidad en los movimientos especulativos

Modelo de comprensión lectora

Modelos de comprensión lectora: Existen diferentes modelos teóricos de comprensión lectora (ascendentes -desde el análisis del texto a la comprensión del lector-, descendentes -desde la mente del lector al texto- e interactivos -proceso de comprensión dirigido tanto por el texto como el conocimiento del sujeto-). Nosotros expondremos el modelo interactivo. Este proceso empieza antes de empezar a leer. Toda nuestra experiencia de lectura acumulada anteriormente se acumula en la memoria a largo plazo (MLP), en unos esquemas de conocimiento que organizan la información de forma estructurada. Además, la MLP también contiene el conocimiento del sistema de la lengua, así como los conocimientos sobre el tema.... Continuar leyendo "Modelo interactivo de comprensión lectora y estrategias para fomentarla" »

Didáctica de la Lectura y la Escritura

La pregunta ¿cómo se debe enseñar expresión escrita en la escuela? tiene varias respuestas. En clase de lengua escrita se suelen realizar dictados, corrección, ejercicios de rellenar espacios, redacción… la mayoría de las escuelas y maestros trabajan con el método gramatical y desconocen la existencia de propuestas diferentes para desarrollar la capacidad expresiva.

Enfoques básicos en la didáctica de la escritura

Se distinguen cuatro a partir de varios aspectos: objetivos de aprendizaje, tipos de ejercicios, programación...

1. Enfoque gramatical: se aprende con el conocimiento y el dominio de la gramática del sistema de la lengua.
2. Enfoque funcional: se aprende a escribir a través de la comprensión

1) Percepción

Adiestrar el comportamiento ocular para aumentar la eficiencia lectora (velocidad y facilidad). Estos ejercicios suelen ser bastante rápidos, mecánicos y reiterativos, algunos de ellos trabajan estos aspectos:

1. Ampliar el campo visual, desarrollando la visión periférica, o sea, ver más letras en una sola mirada. Una técnica es la de los triángulos: listas de palabras ordenadas desde las más cortas hasta las más largas.
2. Reducir el número de fijaciones, ya que los lectores con un campo estrecho tienen que realizar más fijaciones para leer lo mismo que leen los expertos con unas fijaciones más amplias. Una técnica es el slalom: fijarse solo en la primera y última palabra de cada línea.
3. Desarrollar la discriminación y

Vocabulario del Hogar

lit-cama / tapis-alfombra / rideau-cortina / armoire-armario / coussin-cojín / lampe-lámpara / miroir-espejo / escalier-escalera / étagère-estantería / chaise-silla / fauteuil-sillón / tiroir-cajón / bureau-escritorio / canapé-sofá / chambre-habitación / couloir-pasillo / cuisine-cocina / toilettes-aseo / salle de bains-cuarto de baño / salle à manger- comedor / salon-salón

Preposiciones de Lugar

dans-dentro / devant-delante / derrière-detrás / à droite-a la derecha / à gauche-a la izquierda / sur-sobre / sous-debajo / à côté-al lado / en face-en frente / au fond-al fondo / près-cerca / loin-lejos / au milieu-en el medio

Passé Composé

- Avoir: mayoría de los verbos, participio invariable, infinitivo... Continuar leyendo "Vocabulario y Gramática del Francés: Guía Completa del Passé Composé" »

Conjugación del Verbo 'Dar' en Español

El verbo 'dar' es uno de los verbos más comunes e importantes en español, aunque presenta irregularidades en su conjugación. A continuación, se presenta su conjugación en los tiempos y modos verbales más relevantes.

Tiempos del Modo Indicativo, Subjuntivo e Imperativo (Presente)

Esta tabla muestra las formas del presente de indicativo, presente de subjuntivo y las formas del imperativo del verbo 'dar'.

Tiempos del Pretérito y Futuro Imperfecto de Subjuntivo

Aquí se detallan las conjugaciones del pretérito perfecto... Continuar leyendo "Dominando la Conjugación del Verbo 'Dar' en Español: Tiempos y Modos Esenciales" »

¿Qué es la Semántica?

La semántica es la rama de la lingüística que se encarga de analizar el significado de las palabras y las expresiones lingüísticas. Comprender la semántica es fundamental para desentrañar cómo construimos y percibimos el sentido en el lenguaje.

Tipos de Significado

El significado de una palabra puede abordarse desde diferentes perspectivas:

• Significado Denotativo: Constituye el significado básico y objetivo de la palabra. Se corresponde con la definición literal o de diccionario, siendo universalmente reconocido.
• Significado Connotativo: Es el conjunto de significados o valores subjetivos, emocionales o culturales que se asocian a una palabra. Este tipo de significado es especialmente relevante en el lenguaje literario

Fundamentos de la Teoría General de Sistemas

Características Generales de los Sistemas

• Emergentes: Son aquellas características que tienen un carácter de novedad con respecto a las propiedades de sus componentes vistos aisladamente o estructurados de manera diferente.
• Homeostasis: Capacidad de los sistemas de autorregularse y mantener el equilibrio interno.
• Equifinalidad: El estado de equilibrio en un sistema cerrado se alcanza de una sola forma; en un sistema abierto, se puede alcanzar de muchas formas.
• Entropía: Medida del desorden de un sistema. A mayor desorden, mayor entropía.
• Sinergia: El sistema es mayor que la suma de sus partes.

Modelo de Sistemas Dinámicos

Este modelo describe la estructura y el funcionamiento de los sistemas:... Continuar leyendo "Fundamentos y Modelos de la Teoría General de Sistemas: Conceptos Clave" »

El Paradigma Neuro-Cuántico: Una Perspectiva Científica

El Paradigma Neuro-Cuántico se puede considerar científico en cuanto que considera una base material y objetiva de las características del sujeto, objeto y la realidad.

Conceptos Estadísticos Esenciales

Percentil

Un percentil es un valor de la variable que deja por debajo de sí un determinado porcentaje de casos. Por lo tanto, el complemento a 100% es el porcentaje de casos que quedará por encima del mencionado valor.

Tabla de Frecuencias

Una tabla de frecuencias es un resumen de la variable que presenta de forma ordenada, normalmente de menor a mayor, las categorías o valores distintos de la variable, indicando para cada uno de ellos cuántas veces se repite.

Teorema del Límite Central

El... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Percepción y la Estadística: Paradigma Neuro-Cuántico y Sistemas Sensoriales" »