Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Griego

Biografía y Obra de Platón

4.1 Vida de Platón

Platón nació en Atenas en el año 427 a. C. en una familia aristocrática durante la Guerra del Peloponeso contra Esparta. Su pensamiento está orientado a la política e intentó llevarlo a la práctica en sus tres viajes a Siracusa. Fue un discípulo fiel de Sócrates, quien influyó en su pensamiento y su muerte. Platón fundó la Academia, en la que se formaría Aristóteles, y murió en el año 347 a. C.

Etapas de su Obra

Las obras de Platón pasan por una serie de períodos:

• Período de juventud: Pertenecen sus discípulos Apología de Sócrates (clara alusión a la muerte de su maestro), Critón y Protágoras, entre otros. En estos diálogos, Platón utiliza el personaje de Sócrates para

Vida y Obra de Esopo

Pocos son los datos que tenemos sobre Esopo. Fue un esclavo frigio que vivió en Samos durante el siglo VI a.C., muriendo en Delfos acusado injustamente. Se le describe como feo, jorobado y tartamudo. Escribió fábulas en prosa.

El Género de la Fábula

Origen del Género de la Fábula

Probablemente el género de la fábula tenga un origen oriental, donde absorbió elementos sumerios. En sus inicios, las fábulas se transmitían oralmente y su autoría tenía un carácter colectivo.

Definición

La fábula es una narración breve, generalmente en verso o prosa, de tipo alegórico y moral, por lo cual va acompañada de una moraleja, aunque se cree que estas son añadidas con posterioridad. Es de origen popular, va dirigida al... Continuar leyendo "La Fábula Esópica: Origen, Estructura y Legado en la Literatura Clásica" »

La Poesía Pura en el Siglo XX: Características y Fundamentos

Los mejores poetas del siglo XX buscaron una poesía más pura. Los rasgos distintivos de esta corriente literaria incluyen:

• La utilización de un lenguaje no referencial.
• El hermetismo, que busca la captación de lo esencial y lo trascendental.

El lector no debe intentar comprender el poema de forma racional, sino dejarse llevar por lo que le sugieren las palabras y las imágenes.

Francia y Portugal: Los Pilares de la Poesía Esencial

Paul Valéry (Francia)

Es el máximo representante de la poesía pura, cuyo origen se remonta a Mallarmé. Su obra es poesía esencial, cargada de ideas, sin concesiones al sentimentalismo ni a la retórica. En El Cementerio Marino, los versos son clásicos... Continuar leyendo "El Legado de la Poesía Pura del Siglo XX: Maestros, Obras y Características Esenciales" »

**Aventuras de Cato y Macro en la Segunda Legión: Conquista de Britania**

Introducción

Nos encontramos en el año 55 a.C. Un grupo de legionarios pierde el carro con la paga de las legiones en un pantano, mientras se retira la flota tras el fracaso de la invasión de César. La acción se traslada entonces a la frontera del Rin, en el año 42 d.C., cuando un nuevo grupo de reclutas llega a la base de la Segunda Legión. Entre ellos se encuentra Quinto Licinio Cato, un larguirucho recluta, hijo de un esclavo que trabajaba en palacio y que, como recompensa a sus servicios, ha recibido la libertad. Cato es una rara avis, sabe leer y escribir, y lleva consigo un mensaje imperial en el que se le ordena al comandante que lo nombre centurión. Sin... Continuar leyendo "Aventuras de Cato y Macro en la Segunda Legión: Conquista de Britania" »

Plauto: El Maestro de la Comedia Latina

Plauto es el principal representante de la comedia latina arcaica. Su teatro se enmarca en el desarrollo del espectáculo romano, orientado al entretenimiento del público, y adapta modelos griegos con un estilo propio más popular, dinámico y humorístico. La comedia de Plauto es una adaptación romana de la comedia griega nueva, especialmente de autores como Menandro, pero con rasgos propios que la hacen más dinámica y popular.

Características Principales de la Obra Plautina

• Finalidad cómica y de entretenimiento: Plauto busca hacer reír al público mediante situaciones exageradas, enredos y equívocos.
• Argumentos complejos: Basados en confusiones de identidad, engaños y giros inesperados que mantienen

La Tesis de Grignon sobre las Pedagogías Etnocéntricas

Para Grignon, estas pedagogías son **etnocéntricas culturalmente**, pues se basan en la idea de que existe una cultura más válida, en términos de saberes, que las demás. Considera que las culturas populares son supuestamente inferiores en conocimientos y saberes. Esto, según Grignon, genera una **deriva miserabilista**, ya que se establece una jerarquía entre culturas. En este esquema, algunos alumnos son considerados los más capaces, con dones y méritos, mientras que una gran cantidad de alumnos asumen su insuficiencia en dones y saberes. Esta situación provoca que los alumnos de origen popular estudien sintiéndose inferiores. Para Grignon, el héroe de las **pedagogías legitimistas*... Continuar leyendo "Pedagogías Etnocéntricas y Desigualdad Social: La Perspectiva de Grignon en la Educación" »

Nudo. Después de varias horas de desmayo, los tres rehenes se fueron despertando, uno por uno, preguntándose qué había pasado. Al poco rato, entró uno de los fornidos enmascarados, el cual se presentó llamándose El Capitán Nemo. Les proveyó de comida, ropa y, posteriormente, les advirtió que tenían dos opciones: morir o unirse a su tripulación en todos sus viajes. Desconcertados y sin ninguna otra opción, eligieron formar parte de la tripulación.

Caso especial ocurrió con Pedro, el cual fue llamado personalmente por el Capitán Nemo para conocer cada una de las dependencias de la nave. En el trayecto, el capitán le mencionaba su preferencia por la obra que Pedro había escrito y que solo él era digno de poder apreciar todas... Continuar leyendo "El Capitán Nemo y el Nautilus: Un Viaje de Venganza y Redención" »

Obras para ser representadas

El teatro consiste en la representación en vivo, con fines de entretenimiento, de acontecimientos imaginarios, reales o conocidos por tradición, en los cuales se produce un conflicto entre los seres humanos. Las obras teatrales se clasifican de acuerdo al efecto que producen en el espectador.

Géneros Teatrales

Tragedia

• Sufrimientos para los seres humanos
• Sobre acogedor
• Torno al sufrimiento y la piedad
• Imita acciones humanas
• Tiene finales tristes
• Trágico
• Los personajes siempre están atormentados
• Terminan con la muerte

Comedia

• Los personajes presentan las debilidades humanas
• Realidad cotidiana
• Adaptación a todas las sociedades
• El desenlace es feliz
• Provoca risa
• Prosaico
• Desemboca en una conclusión optimista
• Tiene la intención

1. La Transición al Mundo Helenístico

En primer lugar, es crucial comprender las características principales de la polis griega clásica. La civilización griega clásica concebía la sociedad, la polis, como una verdadera comunidad, una entidad armónica (sin conflictos de clase) y cohesionada. Sus miembros se sentían profundamente unidos, considerándose partícipes de una unidad de destino, tanto en la vida como en la muerte. Las diferencias sociales entre los individuos (su ghénos o tribu, su condición nobiliaria o plebeya, su distinta fortuna) carecían de relevancia frente al estatuto de la ciudadanía. Esta condición de ciudadanos los hacía a todos iguales bajo la autoridad de una misma ley común (isonomía) y permitía la participación... Continuar leyendo "Transición al Helenismo: Transformación de la Polis Griega Clásica" »

La Poesía Lírica en la Antigüedad Clásica

La Lírica Griega: Origen y Características Esenciales

La poesía lírica en Grecia se caracterizaba por la polimetría, la musicalidad y la expresión de sentimientos personales muy variados, desde el más dulce amor hasta el odio más enconado. Era fundamentalmente pragmática y estaba íntimamente vinculada a la realidad social y política de la época.

A diferencia de otras formas poéticas, no estaba destinada a ser leída, sino recitada junto con algún instrumento musical, especialmente la lira, de ahí su nombre. Además de la variedad de contenidos, se caracterizaba también por la diversidad de estructuras y formas métricas, siempre en composiciones breves. En algunos casos, el contenido... Continuar leyendo "Poesía Lírica Antigua: De Grecia a Roma y la Revolución Neotérica" »