Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Griego

Aries

Frixo y Hele, hijos de Atamante, rey de Tebas, iban a ser sacrificados para poner fin al hambre que asolaba el país. Zeus envió un carnero con el vellocino de oro que descendió de los cielos y se llevó a los niños. Frixo se salvó y llegó a la Cólquide. Zeus convirtió el carnero en una constelación de poco brillo porque el vellocino de oro quedó en las ramas de una encina.

Tauro

Mito de Europa + mito de Ío (gigante Argos).

Géminis

Cástor y Pólux, hijos de Leda a la que Zeus había seducido en forma de cisne. 2 huevos: Helena y Pólux (Zeus) y Cástor y Clitemnestra (Tíndareo). Cuando Cástor murió Zeus se llevó a Pólux al cielo pero este no quiso aceptar la inmortalidad sin su hermano y Zeus les concedió estar juntos eternamente... Continuar leyendo "Mitología Griega en las Constelaciones del Zodiaco" »

Teatro Épico y del Absurdo: Ruptura con el Teatro Clásico

El Teatro Épico: Bertolt Brecht

Bertolt Brecht nació en Augsburgo en 1898, donde su padre era director de una fábrica de papel. Estudió literatura, ciencias naturales y medicina, y participó como asistente sanitario durante la Primera Guerra Mundial. El teatro épico, también llamado teatro político, surge a inicios del siglo XX gracias al director alemán Bertolt Brecht, quien incentivaba un teatro más comprometido con las causas sociales de su época. A diferencia de las corrientes realista y naturalista, este tipo de teatro intensifica el uso de la ilusión, ya que es de suma importancia que el espectador tome distancia de lo que sucede en escena para así llegar a un juicio... Continuar leyendo "Teatro Épico y del Absurdo: Brecht, Beckett y la Ruptura con el Clasicismo" »

Cantos I, II, III y IV

1. ¿Dónde y con quién se encuentra Odiseo cuando comienza la narración?
2. ¿Qué dioses aparecen y qué se decide en la asamblea del comienzo?
3. ¿Cómo se comporta Telémaco antes del encuentro con la diosa?
4. Caracterice a los pretendientes y dé un ejemplo textual de su conducta. ¿Qué propone uno de ellos hacia el final del libro IV en contra del hijo de Ulises?
5. Mencione por lo menos dos acciones que realiza Telémaco que manifiestan su evolución.

Cantos V, VI, VII y VIII

1. ¿Cómo reacciona Calipso ante la orden de Hermes?
2. ¿Qué hace Poseidón?
3. ¿De qué manera interviene Atenea frente a Nausícaa? ¿Para qué?
4. ¿Por qué se asustan las compañeras de Nausícaa?
5. Observe la sagacidad del héroe al momento de saludar a la princesa.

Afrodita: Deessa de l'Amor i la Bellesa

Afrodita, la deessa de l'amor, va néixer de l'escuma del mar i fou transportada primer a Citera i després a Xipre, on les filles de Zeus, les Hores, la conduïren al casal dels Olímpics. Es va casar amb Hefest, déu de la forja i el foc, però estava profundament enamorada d'Ares, el déu de la guerra. Homer ens relata que un dia el Sol, que tot ho veu, va sorprendre els amants i ho va explicar a Hefest. Aquest va forjar uns lligams irrompibles que envoltaven el llit nupcial, i així els déus olímpics contemplaren el ridícul espectacle.

El símbol del desig amorós acompanya Afrodita. Aquesta també s'uní amb Dionís, déu del vi, i amb el mortal Anquises, amb qui engendrà Enees. Afrodita va participar... Continuar leyendo "Deus i Deesses de l'Olimp: Afrodita, Dionís, Artemis i Apol·lo" »

La Lingüística: La Ciencia que Estudia la Lengua

La lingüística es la ciencia que estudia la lengua.

Pero, ¿por qué se origina esto? ¿Qué es realmente la lengua? Los primeros en plantearse estas preguntas fueron los griegos del siglo V a.C. Al abordar este interrogante, lo primero que se preguntaron fue cuál es el origen de la lengua. De este debate surgieron dos grandes escuelas:

• Naturalistas: Defienden la postura de que el origen de la lengua es natural en el ser humano.
• Convencionalistas: Estos defienden que es fruto de una convención o acuerdo social.

A lo largo de la historia, la lingüística ha estado unida a la filosofía. En el siglo V a.C., estas dos posturas eran, de hecho, posturas filosóficas.

Negar el derecho natural supone... Continuar leyendo "Fundamentos de la Lingüística: Escuelas, Debates y la Falacia Clásica" »

El Teatro Romano: Mímesis y Didactismo

El teatro romano, heredero de la tradición griega, se caracterizó por su enfoque en la mímesis (imitación de la realidad) y el didactismo (función educativa o moral). Sus principales características incluyen:

• La supervivencia del mimo, con su comicidad, brevedad, improvisación, personajes tipo y gestualidad.
• Era escenificado por hombres y mujeres, a menudo sin máscara, a diferencia del teatro griego.
• Se centraba en sucesos de la vida cotidiana.
• La tradición romana de la farsa y el mimo, arrinconadas tras la helenización (aproximadamente siglo I a.C.), dio paso al dominio de la tragedia y la comedia.
• La evolución de las estructuras teatrales fue de madera a piedra, construyendo edificios permanentes.

El Objeto de Estudio de la Historia

El objeto fundamental del estudio de la historia es el hombre. La historia es una obra humana, y aunque no han faltado quienes han escrito sobre la historia de un mar, el vestido, la tecnología y otras cosas, a veces han llegado a olvidar al hombre detrás de todo ello.

Sin embargo, el hombre solo puede ser entendido en sociedad. Sus logros o fracasos, su vida, sus gustos y su razón de ser están moldeados socialmente. Ello quiere decir que el verdadero objeto de estudio de la historia son los hombres en sociedad.

La historia trata de abarcar lo que llamaríamos “el todo humano”, es decir, todo lo que comprenden las sociedades: lo económico, la población, la política, la cultura y los acontecimientos.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Investigación Histórica: Objeto, Métodos y Fuentes" »

Origen de la Tragedia

El nacimiento del teatro griego se remonta a las antiguas celebraciones en honor a Dionisio, el dios del vino, de la fertilidad y de la renovación anual de la naturaleza. Los historiadores han logrado reconstruirlas a partir de testimonios dispersos.

Dionisio era hijo de Zeus y una mortal, la tebana Sémele. Según la tradición, Dionisio vivió durante un tiempo en la tierra y va acompañado por un séquito de sátiros. A modo de recordatorio del paso de Dionisio por la tierra, los hombres de las aldeas celebraban el durmiente, una ceremonia en su honor. En esa fiesta, 50 varones disfrazados de sátiros danzaban mientras entonaban un canto en honor del Dios. Tragedia proviene de dos vocablos griegos: tragos, que significa... Continuar leyendo "El Origen del Teatro Griego: De Dionisio a la Tragedia" »

El Esplendor de la Grecia Clásica y su Legado Cultural

Durante el periodo de esplendor, la historiografía floreció con figuras como Tucídides y Heródoto. Asimismo, se desarrollaron las matemáticas, la ciencia, la filosofía y el arte. En este contexto, se reconstruyó y embelleció la Acrópolis, y se levantó el Partenón, nacido por el empeño de Pericles. Fidias, su amigo, fue el escultor y arquitecto principal, mientras que Mirón, Polícleto y el propio Fidias realizaron las esculturas más destacadas.

El Ideal de Belleza y Proporción

El concepto de belleza de la época se basaba en el idealismo de las proporciones del cuerpo humano. Las obras eran consideradas "bellamente perfectas" si se adecuaban a un determinado "canon" que se... Continuar leyendo "Legado Cultural Griego: De la Acrópolis a la Filosofía Política de Platón" »

Retratos Psicológicos: El Poeta Mesana y la Reina Isabel

El Poeta Mesana

• Es un **comunista** y **amante de la literatura**.
• Posee una **gran capacidad oratoria**.
• Se caracteriza por ser **desordenado**, **despreocupado** y **respetuoso**.
• Es una persona **metafórica**, **reflexiva** y con una **marcada sensibilidad**.

La Reina Isabel

• Es una mujer **respetada** y **querida** por sus cercanos.
• Apasionada por las **rancheras**.
• Es **comprensiva**, **dulce** y siempre **dispuesta a ayudar**.
• Se muestra **cariñosa** y posee una **habilidad especial para tratar a los hombres**.

Contexto Histórico y Psicológico de la Narrativa

Contexto Histórico

La historia se desarrolla en la **década de los 70'**, en el período **post-golpe militar**, donde comenzaban... Continuar leyendo "Retratos y Realidades: La Vida en las Salitreras Chilenas Post-Golpe" »