Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Inglés de Bachillerato

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Historia del País Vasco: Acontecimientos Clave

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Términos y Conceptos

ABOLICIÓN FORAL (1876): Decreto por el que se abolieron los fueros en las provincias vascas tras la Tercera Guerra Carlista. A pesar de la abolición foral, las provincias vascas mantuvieron las competencias de tributación y recaudación de impuestos a través del sistema de Concierto Económico establecido en 1878.

BOMBARDEO DE GERNIKA (1937): Acción militar llevada a cabo por la 'Legión Cóndor' durante la Guerra Civil Española el 26 de abril de 1937. La villa foral de Gernika quedó completamente destruida, con un saldo de más de un centenar de muertos.

CINTURÓN DE HIERRO (1936-1937): Sistema defensivo establecido por el Gobierno Vasco alrededor de Bilbao para proteger la ciudad de los ataques del ejército franquista... Continuar leyendo "Historia del País Vasco: Acontecimientos Clave" »

Conjugación de Verbos en Español: Tiempos y Formas Fundamentales

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Primera Conjugación: **Cantar**

**Indicativo**

  • **Presente**: Canto
  • **Pretérito Imperfecto**: Cantaba
  • **Pretérito Perfecto Simple**: Canté
  • **Futuro**: Cantaré
  • **Condicional**: Cantaría
  • **Pretérito Perfecto Compuesto**: He cantado
  • **Pretérito Pluscuamperfecto**: Había cantado
  • **Pretérito Anterior**: Hube cantado
  • **Futuro Perfecto**: Habré cantado
  • **Condicional Perfecto**: Habría cantado

**Subjuntivo**

  • **Presente**: Cante
  • **Pretérito Imperfecto**: Cantara o cantase
  • **Futuro**: Cantare
  • **Pretérito Perfecto Compuesto**: Haya cantado
  • **Pretérito Pluscuamperfecto**: Hubiera o hubiese cantado
  • **Futuro Perfecto**: Hubiere cantado

**Imperativo**

  • **Canta** (tú)
  • **Cante** (él / ella)
  • **Cantemos** (nosotros/as)
  • **Cantad** (vosotros/as)
  • **Canten** (ellos/ellas)
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Biografies d'economistes clau: Teories i contribucions

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Biografies d'economistes clau

Anna Schwartz

Anna Schwartz: Economista monetària. Va col·laborar amb Milton Friedman en diversos estudis i llibres, incloent-hi treballs sobre la Gran Depressió, atribuint-ne la culpa, en part, a les polítiques governamentals. Va realitzar anàlisis estadístiques i financeres a The Review of Economics and Statistics.

John Forbes Nash

John Forbes Nash: Matemàtic i professor universitari. Premi Nobel d'Economia pel seu article sobre la teoria de jocs. La seva teoria se centra en la presa de decisions estratègiques, considerant les accions dels altres.

Harriet Martineau

Harriet Martineau: Filòsofa i experta en ciències socials. Activista contra l'esclavitud, coincident amb A. Smith en alguns aspectes. Creia en... Continuar leyendo "Biografies d'economistes clau: Teories i contribucions" »

Vocabulario Esencial de Consumo y Finanzas en Inglés

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Nouns & People

  • consumerism - consumismo
  • advertisement / commercial - anuncio
  • billboard - valla publicitaria
  • mainstream advertising - publicidad tradicional
  • advertiser - anunciante
  • designer label - ropa de diseño
  • junk - trastos
  • items - cosas, productos
  • material possessions - objetos materiales
  • online auction website - web de subastas online
  • campaign - campaña
  • passers-by - transeúntes
  • shopper - comprador
  • client - cliente

Adjectives

  • unethical - poco ético
  • eco-friendly - ecológico
  • successful - de éxito
  • desensitized - insensibilizados
  • phenomenal - fenomenal
  • effective - eficaz
  • impressed - impresionado
  • aggressive - agresivo
  • wealthy - rico
  • stingy - tacaño

Verbs

  • spend € on - gastar € en
  • waste € on - malgastar € en
  • splash out - gastarse un dineral
  • be overdrawn
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Morfosintaxis Latina Esencial: Infinitivo, Participio, Gerundio y Gerundivo

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El Infinitivo Histórico en Latín

Se llama así porque es una construcción que se emplea en las narraciones, sobre todo históricas.

  • Es un infinitivo presente que sustituye a una forma personal que debería ir en presente o pretérito imperfecto del indicativo.
  • Su sujeto va en movimiento como si fuera una forma personal.
  • La oración no es subordinada, sino independiente.
  • Muchas veces aparece coordinando a otros.
  • No suele aparecer solo, sino varios yuxtapuestos y coordinados.
  • Debe traducirse por presente o pretérito imperfecto del indicativo.

El Participio Latino: Valor Morfosintáctico

El participio es un adjetivo verbal.

  • Como adjetivo, concierta con un sustantivo en género, número y caso.
  • Como un verbo, expresa acción, sentimiento, estado y tiene
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Característiques Clau del Coneixement Científic

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Característiques del Coneixement Científic

  • És fàtic: Estudia fets, intenta observar, descriure i explicar fets sense influir amb la seva presència. La ciència ha de ser igual tant si els resultats són bons com dolents.
  • Va més enllà dels fets: Experimenta amb els objectes a estudiar.
  • És analític i especialitzat: Descomposa els temes i treballa de forma detallada. (Exemple: Què és l'univers? NO. Què és un planeta? SÍ.)
  • És clar i precís: Exigeix una gran exactitud. (Exemple: 'Entre ... i ...' = NO)
  • És comunicable: Es publica, tothom pot accedir a qualsevol coneixement.
  • És comprovable: Crea o inventa suposicions (hipòtesis) per explicar QUÈ i PERQUÈ.
  • És metòdic: Se segueix un mètode quan s'investiga. Planifica els passos que
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Català: Dictadura, Bilingüisme i Multilingüisme

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Influència de la Dictadura Franquista en el Català

1. Com ha influït la dictadura del general Franco en la situació sociolingüística actual de la llengua catalana?

Amb l'entrada de les tropes del general Franco a Barcelona es va iniciar un llarg període de persecució i repressió de la llengua i de la cultura catalana. Un dels objectius de la dictadura va ser la imposició d'una situació diglòssica com a primer pas cap a la substitució lingüística definitiva, per tant la prohibició de l'ús del català afectava qualsevol àmbit d'ús.

Hi havia el propòsit per part del règim franquista de destruir la cultura catalana: el català va desaparèixer de tots els organismes públics, es varen dur a terme mesures de colonització lingüística... Continuar leyendo "Català: Dictadura, Bilingüisme i Multilingüisme" »

Organitzacions Internacionals i UE: Història

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Preguntes sobre Adrian Mole

1. Què són els propòsits d'Any Nou?

Els propòsits d'Any Nou són els objectius que ens proposem assolir abans de començar un any nou.

2. Per què creu l'Adrian que el seu gra està creixent?

Perquè la seva mare no sap res de vitamines.

3. Quan el gos és operat, què hi troba el veterinari? Per què?

El veterinari hi va trobar una bossa de plàstic perquè el gos es va menjar el vaixell model del seu pare.

4. Quants anys té exactament l'Adrian al començament del seu diari?

Adrian Mole té 13 anys.

5. Per què va pensar l'Adrian que en Nigel era educat quan li va dir que anava al metge?

Perquè en Nigel va dir que no el podia veure.

6. Per què va decidir l'Adrian anar a veure un metge privat?

Perquè està molt preocupat... Continuar leyendo "Organitzacions Internacionals i UE: Història" »

Relatos y Ensayos: Historias de Viajes, Reflexiones y Biografías Inspiradoras

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Un Regreso Feliz

Tan pronto como mi mejor amiga Tricia y yo terminamos la escuela, comenzamos a trabajar y ahorrar dinero para nuestro gran viaje al Extremo Oriente. Cuando estuvimos listas, mi papá pidió boletos a través de su agente de viajes. Luego empacamos nuestras maletas y ¡volamos!

Tricia y yo nos llevábamos perfectamente, pero después de un par de meses, ella se fue a casa y yo me quedé. Unas semanas más tarde, comencé a sentir nostalgia, así que decidí sorprender a todos y regresar a casa sin decírselo. ¡Todos estarían tan conmocionados cuando entrara a la casa!

Llegué al aeropuerto a las 4 a. m. Mucha gente abrazaba y saludaba a amigos y familiares. Por supuesto, nadie estaría allí para recibirme. Esa había sido mi

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Dominando la Gramática Inglesa: Tiempos Verbales, Condicionales y Vocabulario Esencial

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Gramática Inglesa: Tiempos Verbales, Condicionales y Vocabulario

Tiempos Verbales: Voz Activa vs. Voz Pasiva

Tiempo Verbal (Frase Activa)Frase ActivaFrase Pasiva
Present SimpleI write a letterThe letter is written
Present ContinuousI'm writing a letterThe letter is being written
Past SimpleI wrote a letterThe letter was written
Past ContinuousI was writing a letterThe letter was being written
Present PerfectI've written a letterThe letter has been written
Past PerfectI had written a letterThe letter had been written
Future SimpleI will write a letterThe letter will be written
Future (Going to)I'm going to write a letterThe letter is going to be written
Modals (Have to)I have to write a letterThe letter has to be written
Modals (Should)I should write a
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