Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Inglés

I think sports should be compulsory at school because they help us to keep fit and healthy.
Sports are good for everybody. Besides, they make people happier, that is to say, they become healthier and happier, when a person, for example, has studied hard, its very good to do some sport because it relaxes you before an exam, before a difficult situation, and so on.
As for health, they only have good points: they help the blood system to work better, the muscles get better, too, etc.
Finally, everybodys health and body become better after practising some sport, so, in my opinion, they should be practised at school.

The carpenter is making furniture for her

El sujeto del rephrasing (al contrario que en pasiva regular)

es el objeto indirecto, ,luego añadimos have en el tiempo en  que este el verbo, el objeto directo yel verbo en participio

She is having furniture made.

I am going to call a gardener to design my garden

En esta ocasión el sujeto del rephrasing es él mismo qua el de

la frase dada (lo que nunca pasa en la pasiva regular) luego

have en el mismo tiempo que el verbo dado, luego el objeto

directo del infinitivo del objeto indirecto; y el verbo en

infinitivo del objeto indirecto en participio.

I am going to have my garden designed

TIEMPOS VERBALES

PRESENTE SIMPLE always, frequencly, usually, often rarely, sometimes

forma: activa:build(s)//pasiva: is/are built

usos: rutinas y verdades generales, hechos, situaciones permanentes

PRESENTE CONTINUO at the moment, now, next week, tonight, tomorrow

forma activa:is/are building//pasiva: is/are being built

usos: acciones q estan ocurriendo mientras hablamos, situaciones temporales, planes personales de futuro, acciones repetitivas molestas

BE GOING TO this evening, later, tomorrow morning, tonight, soon, in the future

forma: activa is/are going to build//pasiva: is/are going to be built

usos: predicciones basadas en hechos evidentes, planes o intenciones decididas de antemano

PRESENT PERFECT SIMPLE how long?, ever, never, for, nince, already,

Present Simple

Ejemplos:

• I know.
• He knows.
• I don't know.
• He doesn't know.
• Do you know?
• Does he know?

Usos:

• Para expresar hábitos o rutinas.
• Para expresar hechos o verdades generales.
• Para referirse a horarios y programas de tiempos.

Verbos como love, like, don't mind, can't stand y hate van seguidos de un nombre o un gerundio. Ejemplo: Elena loves going out with friends.

Want seguido de infinitivo. Want + pronombre personal + infinitivo para expresar lo que queremos que alguien haga. Ejemplo: I want you to buy me a coffee.

Se utiliza con verbos de estado, que no describen acciones.

Present Continuous

Ejemplos:

• I'm watching.
• He isn't watching.
• Are you watching?

Usos:

• Para referirse a acciones que están sucediendo en el momento en que se habla.
• Para referirse a

Expresiones Idiomáticas Comunes en Inglés

A continuación, se presenta una lista de expresiones idiomáticas (idioms) y phrasal verbs comunes en inglés, junto con su significado y traducción al español. Estas expresiones son esenciales para comprender y hablar inglés de manera fluida y natural.

Lista de Expresiones y su Significado

• To get something going: Empezar algo.
• To give a hand: Ayudar, estar involucrado.
• To give something a good going over: Limpiar algo completamente.
• To give up: Abandonar.
• To go from bad to worse: Ir de mal en peor.
• To go over: Revisar.
• To hang up: Colgar (teléfono).
• To have a hand in: Ser en parte responsable por algo.
• To have a sale: Vender en precio reducido.
• To hit the nail on the head: Dar en el clavo.
• How's it going?

Agricultura: Fundamentos y Técnicas

Agricultura: Es el cultivo de la tierra y la cría de animales para obtener alimentos. Está afectada por muchos de los mismos factores y preocupaciones que otros tipos de industria. Existen muchos tipos de procesos agrícolas en el mundo moderno, tanto grandes explotaciones comerciales como pequeñas explotaciones de subsistencia.

Industria Primaria: Son aquellas que utilizan los recursos naturales de la tierra: agricultura, pesca, silvicultura.

Parcelas Agrícolas

Parcela: Cada una de las partes en las que se divide el espacio agrario. Puede ser:

• Openfield o campos abiertos: Cuando las parcelas no están cerradas (ej: campos de La Mancha).
• Bocage o campos cerrados: Paisaje dominado por parcelas cercadas (ej:

Comparacions amb "as... as"

Utilitzem as... as per a comparar dues coses iguals: John is as tall as his brother (En John és tan alt com el seu germà).

Temps Verbals en Anglès

Present Simple

• Afirmatiu:
  • I/you/we/they - play
  • He/she/it - plays
• Negatiu: don't / doesn't (desapareix la "s" del verb en la tercera persona del singular)

Es fa servir per a fets i accions habituals.

Past Simple

• Afirmatiu: I/you/we/they/he/she/it - phoned (per a verbs regulars, afegim "-ed"; per a verbs irregulars, cal consultar la llista corresponent)
• Negatiu: didn't + verb en infinitiu

Es fa servir per a accions acabades en el passat, estats del passat o accions que van passar en el passat.

Present Continuous

• Afirmatiu: I am / he/she/it is / you/we/they are + verb en gerundi (-ing)

Materialismo Historikoaren Oinarria

Historiaren ikuskera materialistaren arabera, legeen izaera ez da sinesmenen araberakoa, bizi-baldintza materialen araberakoa baizik. Gizarte bakoitzeko legeak ulertzeko, beraz, lehenengo bizi-baldintza materialak ulertu behar ditugu.

Ekonomia Politikoa eta Oinarrizko Kontzeptuak

Marxen esanetan, ekonomia politikoak langileriaren iraultza ekarriko du. Gizakiek beren existentzia sortzen dute lana eginez; beren janaria lanaren bidez lortzen dute. Lan egiteko bitartekoak (lurrak, garraiobideak, teknologia...) produkzio-indarrak dira. Lan egiteko gizakiok sortzen ditugun harremanak, berriz, produkzio-harremanak dira. Produkzio-harremanak aldatu egiten dira; adibidez, Erdi Aroan jauna eta morroiak, Aro Modernoan... Continuar leyendo "Materialismo Historikoa: Kapitalismotik Komunismora" »

movimientos del buque:/Quebranto-hogging/Arrufo-sagging/Defor. Por balance-racking/Machetazos-panting/Pantocazos-pounding/slamming/Defor. En dique seco-docking strains/Resistencia-strenght/ner/ener/Reforzar-stiffen/Remachar-to rivet/Soldar-to Weld/Balances-rolling/Cabezadas-pitching/Mov. Lineal de pro a popa-surging/Mov. Transversal del buque-swaying/Oscilación vertical-heaving//calados:Poco calado:light draught//Mucho calado-deep draught/Calado de carga-load//Calado de proa-fore//Calado de popa-aft //Calado en medio-draught in the middle//Linea de carga de verano-summer load line//Para las demás cosas cambiar summer//posiciones:/Extremo de proa (popa)-fore end (after end)//Lo mas a proa (popa)-foremost (after end)//Proa (Popa)-bow (stern)... Continuar leyendo "Vocabulario maritimo" »

The user/learners competences

The general competences comprise declarative knowledge, the skills and know how, the existential competence and the ability to know.

·Declarative knowledge has to do with the knowledge about the world, the sociocultural knowledge and the intercultural knowledge.
·Skills and know how can be practical and intercultural.
·Existential competence is the sum individual factors related to the personality.
·The ability to learn; to be always receptive to knowledge.
The communicative language competences include the linguistic, sociolinguistic and pragmatic competences. These allow a person to act using specifically linguistic means.

·Linguistic competence includes the development of lexical, phonological, grammatical, semantic,... Continuar leyendo "Orthoepic competence" »