Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Lengua y literatura

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Aloma

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Resum :
? Aloma és una noia jove que viu a Barcelona amb el seu germà, la dona del seu germà i el fill d'aquests dos.
El seu germà es diu Joan, la seva dona Anna i el fill Dani.
Feia poc Aloma i Joan havien tingut un altre germà, en Daniel, que havia mort d'un accident.
Tots ells vivien en una casa que Aloma i Joan havien heredat antigament del seu pare.
El germà d'Anna, Robert, havia de venir d'Amèrica de visita, així que Joan i Aloma el van anar a rebre al port.
Quan Aloma el va veure inmediatament es va enamorar d'ell.
Dani es va posar malalt i el metge li va aconsellar que anès a la muntanya a respirar aire fresc, però encara
havien de preparar el viatge i no es van anar.
Un dia Aloma i Robert van anar al cinema i a la tornada a casa Robert... Continuar leyendo "Aloma" »
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Tipos de estrofas en bécquer

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CLÁSICAS

serventesio: cuatro versos de arte mayor que riman abab en consonante

quintilla: cinco versos octosilábicos que riman en consonante. Bécquer opta por abaab

sexteto agudo: rima el tercero y el sexo en forma aguda,versos de arte menor

octava real: ocho versos de arte mayor que riman el primero con el tercero y con el quinto, y el segundo con el cuarto y con el sexto, y séptimo y octavo entre sí.

POPULARES

endecha: riman versos pares en asonante

romancillo: versos hexasílabos que riman versos pares en asonante

copla: strofa de cuatro versos de arte menor y rima asonante en versos pares

seguidilla con bordón: estrofa imparisílaba de cuatro versos, en que el primero y tercero son heptasílabos y el segundo y el cuarto son pentasílabos.



I:... Continuar leyendo "Tipos de estrofas en bécquer" »

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Lenguaaa

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nexos sustant.conjunciones:que,si
pronombr.interrog.:qué,quién,quiénes,cuál,cuáles,cuánto-a-os-as
adverbios interrog.:dónde,cómo,cuándo,cuánto
nexos relat.o adj.:pronombr.(simples):que,quien,cual,cuales.(compuestos):el que,la que,lo que,las que,los que, el/la/lo cual,los/las cuales
adj.relat.-posesivo:cuyo-a-os-as(sus)
adverbios relat.:donde,cuando,como
todo-a-os-as+el que,la que,el cual,la cual...
nexos temporales:adverb.:cuando,mientras...
prep:hasta,sin,tras...locucion.conjunt.:desde que,antes de que,siempre que...Al+infinit.(al desaparecer la biblioteca...)
nexos de lugar:donde,a donde,adonde
nexos modales:adverb.:como,según,conforme.locuciones adv.:tal y como.locuciones conjunt.:sin que.preposic.:sin
nexos comparativos:fórmulas correlat.... Continuar leyendo "Lenguaaa" »
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Sustantivo

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Teorías sobre la verdad:

1.- Teoría de la verdad como correspondencia:
La verdad de un enunciado consiste en su concordancia con los hechos, la verdad es la correspondencia entre lo que se dice y lo que es, entre el contenido del pensamiento y la realidad.

2.- Teoría de la verdad como coherencia:
La verdad de un enunciado es su coherencia o consistencia con el resto de enunciados del sistema. La coherencia es una condición necesaria de la verdad pero no suficiente. P.E. “La tierra es el centro del universo” es coherente en el sistema astronómico de antes de Copérnico, pero eso no hacia verdadero ni al enunciado ni al conjunto del sistema.

3.- Teoría pragmática de la verdad:
Se considera que la objetividad del saber sólo puede consistir... Continuar leyendo "Sustantivo" »
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Teatro vanguardista

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TEATRO NEOVANGUARDISTA (ANOS 6U-75)Hacia finales de los años 60, el teatro realista entra en crisis. Por un lado surgen grupos de teatro independientes que actúan al margen de la red de salas comerciales como Tábano (Madrid), Els Joglars, Els Comediants y La Fura deis Baus (Barcelona) Akelarre (Bilbao), La Cuadra (Sevilla). Y por otro lado la aparición de jóvenes autores que se entusiasman ante el reto de experimentar con el lenguaje teatral.Esta neovanguardia teatral rompe con las convenciones formales del teatro anterior, aunque mantiene vivo el compromiso con la denuncia de la injusticia y de la falta de libertad. Desaparece la estructura argumental tripartita para dejar paso a una historia abierta. Los personajes son meros soportes... Continuar leyendo "Teatro vanguardista" »
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Lengua expes

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¿Qué es la expresión escrita? Decimos que quien sabe escribir…Microhabilidades: aspectos mecánicos y motrices de las letras, caligrafía, presentación, procesos reflexivos, ordenación información, estrategias generar ideas, revisión y reformulación, conocimiento unidades lingüísticas, propiedades superficiales y profundas. Tres ejes básicos: eje conceptos, procedimientos, actitudes. Objetivo importante es…La lengua escrita: El fallo…Composición: los maestros deben animar…No receta universal…La escuela y los maestros deben…Según estudios…Modelo de composición: Cassany 1987 y Camps 1990…3 procesos: hacer planes, redactar, revisar (+ mecanismo control: monitor). ¿Cómo? Didáctica a utilizar: Formas enseñar…Controversia... Continuar leyendo "Lengua expes" »
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Criollo

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la literatura del criollismo: El cuento literario el cual se expresa su perioso mas intenso se encuentra entre 1890 y 1910

caracteristicas:

-tono realista

-el paisaje determina el comportamiento y caracter de los personajes "existe una relacion psicologica entre el paisaje y la conducta humana

-el cuento es el genero literario representativo de este movimiento

-compromiso del escritor con el contexto literario

el criollismo y el cuento venezonalo: existe una estrecha relacion entre el cuento venezolano y el criollismo ya que mantienen la misma tematica para su inspiracion mostrando asi una gran variedad sin perder de vista el escrito como obra de arte

influencias en el criollismo:

el realismo contumbrista: quiere dar a entender que la tematica que... Continuar leyendo "Criollo" »

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Bajarse al moro

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Elena y Doña Antonia hablan sobre Alberto. Doña Antonia desea que en un futuro se casen. Todos reciben una mala noticia: han pillado a Chusa en Marruecos y la han detenido. Alberto decide irse a vivir con Elena. Jaimito pilla a Alberto recogiendo sus cosas. Este le pide un favor: que haga algo para que saquen a Chusa de la cárcel, ya que es policía, pero este se niega a meterse en chanchullos y abandona la casa. Un día Chusa llega y se encuentra con que Elena y Alberto se han ido juntos y se pone triste ya que ella quería a Alberto.



De repente entra Elena para recoger el resto de sus cosas y mantiene una discusión con ella hasta que llegan Doña Antonia y Alberto. Finalmente se van. Chusa le confiesa a Jaimito que está embarazada de... Continuar leyendo "Bajarse al moro" »

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El apologo

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Un apólogo es una narración parenética cuyo propósito es instruir sobre algún principio ético o moral, por lo general situado al final o al principio de la misma y denominado moraleja.

A diferencia de la fábula, que comparte un fin semejante, no está protagonizada por animales, sino por personas, y se distingue también de la alegoría en que tampoco puede estar protagonizada por ideas abstractas en forma humana. Tampoco puede considerarse similar a la parábola o relato simbólico, pues algunos tipos de parábola, como la parábola kafkiana, pueden no poseer ningún fin de instrucción moral en sí mismos, sino revelar la situación desesperada del hombre en la realidad. En realidad es un subgénero del género didáctico



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Romanticismo español

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Romanticismo: Es un movimiento revolucionario en todos los ámbitos vitales. Sus precursores son Rousseau i Goethe. Se busca hacer cosas más íntimas y profundas. Los autores más destacados son Lord Byron y Victor Hugo. Buscan la libertad en la vida. En España el Romanticismo llegó tarde y duró poco. Es considerado un movimiento cultural complejo y con bastantes contradicciones que van desde la rebeldía y las ideas revolucionarias hasta el retorno de la tradición católica-monarquica. Se hablaba de libertad política e hizo que muchos escritores entendieran el retorno de los valores ideológicos, patrióticos y religiosos. En el Romanticismo Español se encuentran estos rasgos: Individualismo: Es una clara manifestación del yo Irracionalismo:... Continuar leyendo "Romanticismo español" »

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