Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

Actividad Física Adaptada

La actividad física adaptada se define como un cuerpo de conocimiento multidisciplinar dirigido a la identificación y solución de las diferencias individuales en la actividad física. Es una profesión de prestación de servicio y un cuerpo académico de estudio que apoya una actitud de aceptación de las diferencias individuales, aboga por mejorar el acceso a estilos de vida y al deporte, y promueve la innovación y la cooperación en la prestación de servicios y la adaptación de las normativas.

Importancia del Juego

El juego es un instrumento trascendente de aprendizaje para la vida, por ello, un importante instrumento de educación. Para obtener un máximo rendimiento de su potencial educativo, será necesaria... Continuar leyendo "Actividad Física Adaptada y Juego: Desarrollo Infantil Inclusivo" »

El Cuidado Personal ante Situaciones de Riesgo

Todos estamos expuestos a situaciones de riesgo a diario y en diversos contextos, como en la escuela, el barrio, la casa o simplemente al caminar por la calle. Depende de nosotros reconocer estas situaciones como algo potencialmente perjudicial y tomar una decisión al respecto.

El sentido de autocuidado es uno de los aspectos que tienen un impacto significativo a lo largo de nuestra vida y se debe tener en cuenta al momento de tomar decisiones con respecto a nuestro cuerpo o salud.

Autonomía e Independencia vs. Inseguridad y Riesgo

Decidir por ti mismo qué hacer y qué no hacer tiene sus consecuencias. Estas decisiones son difíciles de tomar, teniendo en cuenta las influencias del entorno.

Durante... Continuar leyendo "Estrategias de Autocuidado y Prevención de Riesgos en la Etapa Adolescente" »

1.Completa el párrafo de la página 2 de los apuntes del tema 6. en cuanto a la representación que los alumnos tienen de su profesor….Éstos tienen ya una imagen idealizada, que irá evolucionando a lo largo de su experiencia como escolares, influyendo considerablemente en la selección y categorización de las informaciones a partir de las cuales construyen sus representaciones sobre los profesores particulares con los que entra en contacto.2. ¿Cuál es el origen de esta representación mutua en el caso de un profesor y unos alumnos que se encuentran por primera vez en el aula?La más inmediata fuente de información es la que tiene su origen en el encuentro que se produce entre uno y otros y en la observación mutua directa de sus características... Continuar leyendo "La representación mutua profesor-alumno" »

Etapa Final: Fase de Resoluciones y Acuerdos

En esta etapa, los padres o educadores se despiden. Es crucial señalar los acuerdos tomados, ofrecer tareas y llegar a un acuerdo sobre próximas entrevistas. Se debe evitar:

• Dar soluciones o tareas muy generales, infundadas, fáciles, obvias o falsas.
• Asumir la responsabilidad única en la solución del problema.

Tipos de Padres y Cómo Abordar la Entrevista

Padres Agobiados

Presentan una actitud de impotencia, de no saber qué hacer, y pueden culpar a otros (cónyuge u otras personas) de lo que le pasa a su hijo. Es importante:

• Centrarse en la entrevista sin hacer comentarios sobre lo que digan, para tranquilizarles.
• Si mantienen esa actitud, antes de dejarse contagiar por ella, finalizar la entrevista

Documentos que Incluye el Proyecto Educativo de Centro (PEC)

El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es el documento fundamental que define la identidad y los objetivos de la institución. Incluye, entre otros, los siguientes planes esenciales:

• Reglamento de Régimen Interno (RRI)
• Plan de Acción Tutorial (PAT)
• Plan de Convivencia
• Plan de Atención a la Diversidad
• Plan de Lectura
• Plan de Evaluación

Clasificación de los Educadores y su Influencia

La educación de los alumnos está influenciada por diversos agentes, que se pueden clasificar según su rol tradicional o su creciente impacto en la sociedad actual.

Educadores Clásicos

Son los agentes esenciales y permanentes en el proceso formativo:

• La Familia
• La Escuela

Nuevos Educadores

Muchos de estos agentes... Continuar leyendo "Marco de Gestión Educativa: Documentos Clave (PEC, PGA) y Tipos de Evaluación Escolar" »

Activitat Globalitzada i Significativa en Educació Infantil

Estructurar la intervenció educativa i els aprenentatges dels infants en diferents àmbits o àrees d’experiència i desenvolupament és una tasca complexa i sempre discutible. És imprescindible tenir present la globalitat amb què els infants actuen i aprenen, per això les activitats i els projectes de treball s’hauran de tractar de manera globalitzada. Tanmateix, per facilitar a les persones educadores la identificació dels continguts i de les activitats que els infants han de dur a terme per assolir els objectius, agrupem els continguts en els següents àmbits d’experiència i desenvolupament:

• Descoberta d’un mateix i dels altres.
• Descoberta de l’entorn.
• Comunicació

El Método Científico y la Observación

El Método Científico: Fases Esenciales

El método científico consta de cinco fases fundamentales:

1. Observación

   Se define el problema que se desea explorar. Se recogen y clasifican los datos que aporta un determinado fenómeno. A través de la observación, se llega al planteamiento de preguntas o interrogantes.

2. Formulación de una Hipótesis

   Se elaboran posibles explicaciones sobre el problema observado.

3. Experimentación

   Se diseñan diferentes experimentos relacionados con el fenómeno estudiado con el fin de contrastar la hipótesis planteada.

4. Análisis de los Resultados

   En esta fase se analizan los resultados y se comparan con los que se esperarían si la hipótesis fuera cierta.

5. Establecimiento de una Ley

La calidad de vida son las condiciones que caracterizan la manera de vivir de un individuo o un grupo de individuos y que contribuyen a su salud. Para mejorar la calidad de vida de una población, el gobierno debe proporcionar las condiciones necesarias para satisfacer sus necesidades materiales, psicológicas, sociales y ambientales.

Plan Federal de Salud

El plan federal se enfoca en la atención primaria de la salud y el desarrollo de programas de promoción y prevención en las provincias y municipios. Además, busca agilizar los mecanismos de vacunación.

Esto evita la mortalidad por enfermedades y promueve su erradicación. Se da el aumento de la producción nacional y se abren nuevas fuentes de trabajo, por lo tanto, hay un mayor acceso... Continuar leyendo "Bienestar y Salud Pública: Factores Clave y Servicios Esenciales" »

Estructura y Elementos Clave de las Organizaciones

Las **organizaciones** son unidades coordinadas que trabajan para alcanzar un objetivo o conjunto de objetivos comunes, asignando funciones, autoridad, responsabilidad, jerarquías y estableciendo relaciones que dichas unidades deben mantener para llevar a cabo las políticas empresariales, o más precisamente, los programas que tales políticas inspiran.

Características de las Organizaciones

• Son creadas conscientemente en un punto temporal determinable.
• Tienen metas u objetivos.
• Poseen claridad con respecto a las relaciones que se establecen entre sus miembros, de acuerdo a un orden jerárquico preestablecido.
• Llevan a cabo programas políticos para cumplir con sus objetivos.

Elementos Característicos

Deporte y Adolescencia: Motivación y Abandono

1. Una de las actividades preferidas de los adolescentes es: c) La práctica deportiva
2. Se percibe como una superioridad de habilidades: b) La victoria
3. Es vivido por el adolescente como un motivo: a) Formar parte del equipo
4. El adolescente ya sabe valorar: d) La claridad de objetivos
5. A esta edad, las mujeres: a) 16 años
6. Es un fenómeno multifuncional: b) El abandono deportivo
7. Es necesario que los responsables de las entidades promuevan: a) Formación deportiva y humana
8. El estrés competitivo es una consecuencia de: b) Planteamientos excesivamente competitivos
9. Es la principal causa del abandono deportivo: d) El conflicto de intereses
10. Conseguir que los niños participen se relaciona con: b) La motivación de la