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Estrés, Mobbing, Sensibilidad Química Múltiple y Insatisfacción en el Trabajo

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,03 KB

ESTRÉS:

El estrés es un desequilibrio sustancial (percibido) entre la demanda y la capacidad de respuesta del individuo, bajo condiciones en las que el fracaso ante esa demanda posee importantes consecuencias (percibidas).

Fases del estrés:

A) Fase de reacción de alarma
b) Fase de resistencia
c) Fase de agotamiento

EJEMPLOS:

  • Sobrecarga de trabajo.
  • Repetitividad.
  • Ritmo de trabajo.
  • Libertad de decisión.
  • Responsabilidad.
  • Personalidad tipo A.
  • Dependencia.
  • Ansiedad.
  • Introversión.
  • Las aspiraciones.

MOBBING:

Es el continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un trabajador por parte de otros, con vista a lograr su aniquilación psicológica y obtener su salida de la organización. (1 vez a la semana mínimo, durante 6 meses).

Consecuencias para la víctima:

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Fármacos que Modifican la Motilidad Gastrointestinal

Clasificado en Medicina y Ciencias de la salud

Escrito el en español con un tamaño de 4,58 KB

**Espasmolíticos**

**Trimebutina**

Mecanismo de acción:

  • Antagoniza los efectos de la acetilcolina en los receptores muscarínicos.
  • Reduce los espasmos de la musculatura lisa y las secreciones glandulares.

Indicación:

  • Gastritis y vómitos de úlcera gastroduodenal.
  • Espasmos de píloro.
  • Colopatías funcionales.
  • Normalización del tránsito intestinal.

Efectos adversos:

  • Sequedad de boca.
  • Dispepsia.
  • Constipación (3,1%).
  • Somnolencia.
  • Fatiga.
  • Mareos.

**Escopolamina**

Mecanismo de acción:

  • Antagoniza los efectos de la acetilcolina en los receptores muscarínicos.
  • Reduce los espasmos de la musculatura lisa y las secreciones glandulares.

Indicación:

  • Premedicación en anestesia para reducir la salivación excesiva y las secreciones del tracto respiratorio.

Efectos adversos:

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Diferencias entre polietileno de baja y alta densidad

Clasificado en Tecnología

Escrito el en español con un tamaño de 2,37 KB

Diferencias entre polietileno de baja y alta densidad:

Ambos materiales se procesan de manera muy semejante y se puede decir que la diferencia principal entre ellos es el espesor de los objetos que se fabrican con cada uno. Los dos tienen buena resistencia térmica y a los golpes. El de baja densidad se usa para fabricar bolsas de plástico y otros objetos de plástico delgados, no es resistente a ácidos ni tampoco conserva su forma y consistencia a temperaturas elevadas. El de alta densidad admite usos más variados, como los contenedores plásticos más gruesos y resistentes, prótesis, partes de automóviles, resistente a ácidos y temperaturas elevadas.

Reducción de la fragilidad del vidrio:

Esto se consigue mediante el temple. Se somete... Continuar leyendo "Diferencias entre polietileno de baja y alta densidad" »

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Descriu els aspectes més importants de l'obra de Manuel de pedrolo l

Clasificado en Otras lenguas extranjeras

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,84 KB

Valor.L'obra literària d'Enric Valor es carct x una gran riquesa léxicacom les velles novel.Les realistes. Valor comprén bé la lluita de les classes obreres rurals.- Les seues obres narren a la perfecc la vida soci del sud del Paí´si Valencià i descriuen la natura d'una manera realista, com a rerefons de la lluita d'uns homes per a sobreviure dia a dia. Són tres les funcions amb ls q va contribuir a la història literària: les rondalles, on pretén donar una faceta antropològica com a manifestació cultural d'un territori i els arguments giren al voltant d'un conflicte amb un element fantàstic i finalitt moralitzadora; com a gramàtic, on recupera la lexicografia valenciana i, finalment com a novel.Lista,"El cicle de Cassana" trilogia
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La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

Clasificado en Magisterio

Escrito el en español con un tamaño de 3,52 KB

PIAGET:  El maestro debe proporcionar apoyo para que Sus alumnos exploren su mundo y desarrollen la comprensión.

PROCESOS COGNITIVOS:

APRENDIZAJE Y DESARROLLO: Desarrollo Procede al aprendizaje, y lo explica, solo cuando se dan las condiciones

Se usan ESQUEMAS: Estructuras mentales determinados que pueden ser Transferidas y generalizadas. Se vuelven más y más complejos dependiendo de la Información entrante.

INTELIGENCIA: consiste en la capacidad de Mantener una constante adaptación de los esquemas del sujeto al mundo en que se Desenvuelve.

Adaptación: proceso que explica el desarrollo Y el aprendizaje

Asimilación: es cuando se incorpora un Nuevo conocimiento al ya existente

Acomodación: produce cambios esenciales En el esquema para incorporar

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Plano de la ciudad de Barcelona

Clasificado en Geografía

Escrito el en español con un tamaño de 3,33 KB

La figura siguiente es un plano de la ciudad de Barcelona. Obsérvelo y conteste a las preguntas siguientes:

(valoración: hasta 4 puntos)

a) 1: DIAGONAL 2: PUERTO 3: CENTRO HISTÓRICO 4: ENSANCHE

b) CENTRO HISTÓRICO (3):

Presenta una morfología desordenada, con calles estrechas sin orden fijo y con trazado tortuoso cerrado dentro de lo que en su momento fueron las murallas.

ENSANCHE (4):

El ensanche de la ciudad de Barcelona es de plano ortogonal, con calles dispuestas en ángulo recto, amplias avenidas y manzanas cerradas cuyo interior estaba destinado a un parque o zona verde.

DIAGONAL (1):

Eje amplio que atraviesa el ensanche con el objetivo de facilitar la circulación y permitir la comunicación fluida entre los extremos del ensanche. Es el

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Procedencia y requisitos de las medidas cautelares en los procesos judiciales

Clasificado en Derecho

Escrito el en español con un tamaño de 762 bytes

ARTÍCULO 350.- PROCEDENCIA Y REQUISITOS.


1. En cualquier proceso, tanto el demandante como el demandado reconviniente, podrán solicitar las medidas cautelares necesarias y apropiadas para asegurar la efectividad y el cumplimiento de la sentencia que se dicte.


2. Sin perjuicio de lo dispuesto en este Código con respecto a los procesos no dispositivos, las medidas cautelares se decretarán siempre a petición de parte. Además, se adoptarán bajo la responsabilidad de quien las solicite y solo podrán afectar a los bienes o derechos de las partes del proceso.

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Sonda pezzer

Clasificado en Medicina y Ciencias de la salud

Escrito el en español con un tamaño de 2,18 KB

dieta hipercalorica: donde los nutrientes se encuentran aumentados

dieta hipoproteica: se disminuye el aporte de proteínas en insuficiencia renal
hiperproteica: aumento de proteínas pacientes críticos
Sin gluten: dieta para celiacos proteína presente en el trigo y cebada
baja sodio: recomendada en pacientes hipertensos 
FORMAS Administración: Intermitente: por sistema gota gota 
Continua: cortos periodos de descanso que utilizan bombas que regulan el flujo de la NE Cíclica: consiste en alimentación oral por el dia y N.E por la noche
Vías DE Administración N.E 2 tipos no quirúrgicas: mediante sondas enterales// vía gástrica: nariz o boca hasta el estomago, vía duodenal: nariz o boca hasta duodeno vía yeyunal: la sonda hasta el yeyuno.
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Administración y sus objetivos

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 1,86 KB

Etapas del proceso creativo: Modelo Wallas : Preparación > Incubación > Iluminación > Verificación. Algúnos métodos para lograrlo: 1. Definición de objetivos y análisis del entorno. 2. Identificación del mercado. 3. Grupo de enfoque 4. Análisis DAFO | CAME Design thinking: método para generar ideas innovadoras que centra su eficacia en entender y dar solución a las necesidades reales de los usuarios. Proviene de la forma en la que trabajan los diseñadores de producto. El Design Thinking se desarrolla siguiendo un proceso en el que se ponen en valor 5 carácterísticas diferenciales: 1. La generación de empatía 2. El trabajo en equipo 3. La generación de prototipos 4. Todo ello bajo una atmósfera en la que se promueve
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El juicio ordinario

Clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 3,56 KB

. Texto 4

“Desde pero lo que hemos expuesto hasta aquí hasta en El curso de esta reflexión sobre nosotros mismos…”

1-Identificación del tema

La experiencia Implica la inteligencia del sentido de las cosas.

2- Estructura o partes del texto, y explicar Brevemente

Primera parte: Emisión de juicios.

Segunda parte: la Experiencia, no solamente “probar”.

Tercera: nos sigue Hablando sobre la experiencia y además añade “amplia” la importancia de Entender las cosas.

3- Conceptos clave (Ideas importantes)

Experiencia, probar Y entender.

4- Desarrollo o comentario:

Después De la indagación existencial, es Necesario saber emitir un juicio a propósito de los resultados de tal indagación Sobre nosotros mismos.

El texto Dice que es necesario... Continuar leyendo "El juicio ordinario" »

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