Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Oposición

Diseño de Investigación

Tipos de Diseño

Diseño exploratorio: Proporciona información y comprensión del problema. Este tipo de investigación se utiliza cuando se necesita definir el problema con más precisión, identificar y obtener información extra.

Diseño concluyente: Es más formal que la exploratoria, se basan en muestras grandes y los datos se someten a un análisis cuantitativo.

Tipos de Investigación Concluyente

Investigación Causal: Se obtiene evidencia de relaciones de causa-efecto.

Investigación descriptiva: Su principal objetivo es describir algo, por lo regular las características o funciones del mercado.

Diseños de Investigación Descriptiva

Diseño longitudinal: Una muestra fija de la población se somete a mediciones repetidas... Continuar leyendo "Metodología de la Investigación de Mercados" »

T15-VALORA LA REPERCUSSIÓ DE L'ASSAIG DE JOAN FUSTER EN EL CONTEXT DE L'ÉPOCA

La repercussió de l’obra de Joan Fuster fou enorme. En el panorama literari valencià de llavors, molt mediocre, l’aparició d’un escriptor com Joan Fuster resulta, senzillament, insòlita. Fuster se centra, després d’uns començos poètics, en la història i la literatura. A través de l’assaig, gènere concebut per Montaigne i desenrotllat magistralment durant la Il.lustració, que ell dota d’un estil atraient i personal i d’una voluntat aclaridora, Fuster interpreta la nostra història com ningú no ho havia fet abans. Destrueix el mite de les suposades arrels prehistòriques, per assenyalar-nos la nostra data de naixement i el nostre marc nacional.... Continuar leyendo "La repercussió de l'obra de Joan Fuster en el context de l'època" »

Pert:irene:37 urte.Erizaina 4 urte kartzelan etako exkidea.Margarita:kartzelan egomdako lguna.60 urte kartzelan 17 urte eroa egon.Antonia:kartzelako emakune bat norbait hil zuen.Andoni:irenek gutun bat bidaltzen dio vaite a la mierda idazten.Enrique:bartzelonan ikusitako mutila pospoloa bota ziona kolaboratzaile bar da gorbataduna gorria.Emakume lodia bere ondoan dago eserita. Nuril lodia.Mehatxatzen diona berarekin lan egiteko.1ametsa:protgonista erakunde armatuan egondakoaren bizipenak, protagonista komando batean dago eta bilerak egiten dituzte iparraldeko etxe batean beraien ekintzak prestatzeko.Bidaia hartan larrea yeti irene dira.

Bernardo atxaga:joseba irazu garmendia,asteasun jaio zen 1951ko uztsilaren 27 an.Ekonomia zientzietan lizentxiatu

Setembro 2009

Dadas dos esferas conductoras cargadas y de diferente radio, Con cargas QA y QB, si se ponen en contacto: A) Se igualan las cargas en las Dos esferas. B) Se igualan los potenciales de las esferas. C) No ocurre nada.

Una partícula cargada y con velocidad u, se introduce en una Regíón del espacio donde hay un campo eléctrico y un campo magnético Constantes. Si la partícula se mueve con movimiento rectilíneo uniforme se debe A que los dos campos: A) Son de la misma dirección y sentido. B) Son de la Misma dirección y sentido contrario. C) Son perpendiculares entre sí

Xuño 2010

Tres cargas eléctricas de +1 μC, están nos puntos A(-1, 0), B(0, 2) e C(0, -2) (metros): calcula en D(0, 0) e en F(2, 0); a) O campo Eléctrico. B)... Continuar leyendo "Problemas Resueltos de Electromagnetismo" »

Martin Buber

El mundo está hecho de relaciones. Yo soy mis relaciones. Hay dos posturas posibles frente a los seres que me rodean: puedo considerarlos cosas, que están para mi uso, para mi provecho, para mi conocimiento. Esta relación se denomina YO-ELLO. Es la relación más común. El YO rodeado de cosas no es, en sí mismo, sino una cosa. En este caso, experimento a las cosas por sus cualidades o potenciales.

Ejemplo: Un árbol. Puedo referirme a él de muchas maneras: para hacer madera, como objeto estético que me causa placer, como objeto práctico que me da sombra. En cualquier caso, es siempre un objeto, un elemento aprovechable. Es ELLO. Y yo, a su vez, también soy ELLO, ya que estoy poniendo en funcionamiento una parte de mi ser... Continuar leyendo "La filosofía del encuentro de Martin Buber: Yo-Tú y Yo-Ello" »

Telenovelas Brasileñas: Realismo y Éxito

Las telenovelas en Brasil son más realistas y abordan temas políticos, con una descripción totalmente fidedigna de las clases sociales. Las producciones de Brasil son las más caras de toda América Latina. Una de las principales series de más éxito es Escrava Isaura. También existen telenovelas adolescentes.

Las telenovelas brasileñas suelen tener enredos más complejos y normalmente utilizan varias subtramas conectadas localizadas en tres o cuatro escenarios distintos: uno de clase alta, otro de clase baja y otro que permita la interacción de los personajes de ambos mundos en esos escenarios.

Las telenovelas brasileñas dependen mucho menos de las estrellas individuales. Una telenovela allí... Continuar leyendo "Telenovelas Brasileñas y la Televisión en Portugal: Evolución y Características" »

Niveles de Conocimiento

Mundo I: Sentidos, sensible.
Mundo II: Conceptual.
Mundo III: Holístico, todo, mirada global.

Objeto de Estudio de la Realidad

El objeto de estudio de la realidad incluye 5 cuestiones:

1. Aporías: Caminos sin salidas, dificultad para pensar realidades que se imponen.
                  EJ: Vejez - Muerte.
2. Paradojas: Contradicciones que pueden ser verdaderas.
3. Duda: Suspensión transitoria del juicio, hasta tener la capacidad de discernimiento.
4. Problema: Pregunta con solución.
5. Dilema: Dos alternativas, hay que elegir una. Nivel epistemológico. Idea de paradigma.

Criterios de Demarcación de la "Verdad" en la Historia de la Construcción del Conocimiento

Los Paradigmas

Planteamiento de Platón

Paradeign/ Paradigmata: Patrón... Continuar leyendo "Los Paradigmas del Conocimiento a Través de la Historia" »

DISCAPACITADOS: Exclusiones: las relaciones lab existentes entr los centros especiales de empleo y el personal no discapacitado que preste sus servicios, trabajadores disc que presten servicios en otra empresa. SUJETOS DE LA Relación LAb: tienen reconocida una discapacidad en grado igual o superior a 33 una disminución de su capacidad de trabajo al menos igual.O superor a dicho porcentaje, prestan sus servicios laborales por cuenta y dentro de la org de los centros, la dism de la capacidad de trabajo se apreciara poniéndose esta en realacion con la capacidad normal de trabajo de una persona similar.EMPRESARIOS  son empresarios las personas físicas o juridias titulares de un centro especial de empleo, pueden concertar este tipo de contratos... Continuar leyendo "Centros Especiales de Empleo: Guía sobre la Relación Laboral" »

El Ciclo de Wilson

Este geólogo propuso un modelo cíclico según el cual las placas evolucionan de manera que las masas continentales se reúnen y se separan cada cierto tiempo.

1. Fragmentación continental:

   la dinámica de las placas genera tensiones que pueden hacer que una gran masa continental se fracture, estas fracturas conectan con las rocas del manto que se funden y originan magmas con tendencia a ascender.

2. Formación de un rift:

   si la separación de las placas continúa, la litosfera fracturada se desploma y forma un rift intracontinental.

3. Formación de un océano en expansión:

   se extiende hasta un océano, este puede inundar el valle y formar un nuevo fondo oceánico, se origina un mar estrecho, en esta etapa se encuentra el mar Rojo.

El Desarrollo del Género Durante los Años Escolares

A) La Identidad y los Roles de Género

• Antes de los 6 años, los niños ya se identifican con un género u otro, pero se fijan en rasgos externos.
• A partir de los 6 años, toman definitivamente conciencia del género al que pertenecen.
• Los roles y estereotipos de género varían a lo largo del tiempo: de los 4 a los 7 años son muy rígidos en cuanto al rol de género y no permiten transgresiones; es a partir de los 8 o 9 años cuando son más flexibles con los estereotipos.
• Además, se van incluyendo reglas, principios morales y rasgos de la personalidad.
• La androginia psicológica se refiere al equilibrio que puede darse entre las características positivas de cada género.

B) Roles de Género